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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版：现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1008-8024


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 《广东教育(综合版)杂志》2014年12期
 《创作与评论杂志》2012年01期
《现代语文(教学研究版)杂志》2011年04期目录

  • 杏坛学人风采

  • 浅议当前语文教育存在的主要问题及解决之道

    杨乐分;

  • 人文主义教育思想对语文教育的影响与启示

    赵文静;彭小明;

  • 浅谈语文教育中少数民族文化教育的态度危机及干预

    赵燕;

  • 提倡“以人为本”,培育人文精神——语文教学中的情感与人格教育

    蒋云飞;

  • 论技工院校语文教学中的职业精神教育

    杨银娥;

  • 抛锚式教学模式在语文课堂中的成功运用例举

    康九星;

  • “主演”变“导演”——语文教学的理想境界

    罗思梅;

  • 启发式教学的理论来源及实践略论

    张艳;

  • 刍议中学生文学社建设的价值和运营策略

    王书月;

  • “竞争机制”在聋校语文教学中的应用

    傅敏;

  • 中学语文探究性教学应做到六结合

    李志云;

  • 语文探究性学习方式的思考

    王继密;

  • 从问题对话到对话问题

    葛艳丽;

  • “朱子读书法”之反思

    高侠;

  • 教学反思对中学语文教师专业发展的作用

    吕言侠;

  • 关于高中学生口语交际能力教学的思考

    李竹梅;

  • 略论现代语文选择审美视角的理由

    黄长德;

  • 接受理论视野下的个性阅读

    张伟平;

  • 语文阅读教学策略述评

    唐斌;

  • 有效指导学生进行名著阅读

    牛树超;

  • 积累·活用·分享——浅谈阅读向写作的转化

    周建文;

  • 浅议如何以审美情趣阅读

    侯玉睿;

  • 略谈语文阅读教学的策略

    何欣;

  • 在语文教学中如何培养学生创造性阅读的能力

    王玥瑛;

  • 当前现代文阅读教学的七个误区

    梁从文;

  • 浅论问题情境的创设

    乔桂英;

  • 新课标下板书艺术在课堂教学中的魅力

    王辉;

  • “古文”与“古文化”教学辨析——《报任安书》教学反思

    戴海泉;

  • 《赤壁赋》的审美教学

    胡立琴;

  • 浅谈古代山水游记的写景技巧

    沙国禅;

  • 浅谈教学反思在语文教学实践中的作用与应用

    沈静;

  • 管中窥豹 可见一斑——从一节课看语文阅读教学的新课程实施

    刘绍云;

  • 以《老王》为例谈对文本解读的“几位”思考

    顾小兵;

  • 品悟与诵读并行

    王慧;

  • 找准切入点,有效提高课堂效率

    吴慧红;

  • “抱布贸丝”的“布”注释补正及教学建议

    向峰;

  • 立足文本 朴素教学——谈《小狗包弟》的教学思路

    纵薇薇;

  • 文言文教学中的语言资源利用

    朱义;

  • 语文教学应注重培养学生的“问题意识”

    刘琳;

  • 探寻最有效的教学切入点——以《散步》为例

    蓝翠英;

  • 回眸课文,集腋成裘——“一课一得”有收获

    马光银;

  • 如何培养学生自主学习的能力

    吴桂梅;

  • 浅议长文如何短教

    申春燕;

  • 语文教学中的整体化原则

    张华;

  • 语文教学“趣”谈——如何调动学生学习语文的兴趣

    冯佩碧;

  • 巧用提问,提高课堂效率

    钟秀峰;

  • 谈在语文教学中怎样引导学生练字

    彭维花;

  • 《老王》教学案例

    仇文丽;

  • 《“一般书信”写作(包括书写)》教学设计

    祝宇;

  • 《鲁提辖拳打镇关西》教学设计

    郭敏;

  • 以意逆志,知人论世——从《蜀相》作品形式探求作者心志

    张磊;

  • 《静女》教学设计

    肖艳丽;

  • 《骆驼寻宝记》教学设计

    张光波;

  • 高中古典诗词教学应凸显审美性

    李德宝;

  • 对语文教学中“激发问题意识”的反思

    龚帅;

  • 浅析语文“本真课堂”

    赵中梁;

  • 不容忽视的高中字词教学

    朱春屏; 论文QQ81995535 

  • 对“新课标”的几点反思

    蒋绍虎;

  • 创新性板书在有效教学中的实施

    杨国强;

  • 以“文”化人的教学体验

    杨波;

  • 教师倾听探究

    龙建英;

  • 课堂教学落实“三维目标”的认识跨越

    苏发元;

  • 初中语文教学中培养学生创造能力探讨

    尤佳;

  • 走出“套子”

    王春华;

  • 动口动手皆是诗

    刘开松;

  • 议《陈情表》的情感说服力

    蓝海正;

  • 浅谈多媒体在语文教学中的作用

    于瑞;

  • 多媒体在对外汉语教学中的应用

    张洁;

  • 作文中人文精神的闪光

    孔日小;

  • 议论文写作常见误区

    周红霞;

  • 操心与话语——谈个性化写作

    李强;

  • 浅谈写作教学

    刘晓玉;

  • 小议如何在作文中写出真挚的情感

    赵爱全;

  • 浅谈高三作文训练

    张冬华;

  • 尝试同伴互评 提高写作能力——浅谈在学生作文互评方面的一些尝试

    余秀微;

  • 人格教育,写作飞翔的翅膀

    黄丽平;

  • 蓦然回首,素材就在课堂教学中——让课堂教学为写作教学搭桥铺路

    宋开萍;

  • 浅谈“丰”字作文法

    蒋全礼;

  • 浅谈义务教育阶段农村初中学生的作文辅导

    黄颖;

  • 加强想象类作文训练刍议

    李永红;

  • 全盘考虑 三步妙棋——听作文课《自然景物的描写》有感

    宋芷蓉;

  • 《程氏家塾读书分年日程》对制定语文课程标准的启示

    王照年;罗玉梅;

  • 浅析苏教版高中语文教材工具性的体现

    黄海涛;

  • 对高职语文教材整合的建设性思考

    付玉东;伍海霞;

  • 高考外国小说高效复习的应试策略

    丁雅娟;

  • 以知识梳理铺路,按高考题例建模——2011年高考文学类文本阅读复习备

    周万喜;

  • 成也审题,败也审题——例谈高中语文诗歌鉴赏和大阅读的审题训练

    崔亚荣;

  • 高考作文的审题与立意

    李文忠;熊纪涛;

  • 吸收传统文化精髓,对学生进行素质教育

    任莉莉;

  • 大学语文中的情感教育——人文素质提高的有效途径

    何锋兵;

  • 本刊启事

  • 思念

    蓑依;
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