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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2012年03期目录
  • 语文教学的虚拟情境及其教学价值的探讨

    金亚;朱水根;
  • 论语文特级教师程翔之“特”

    范全越;
  • 背景知识呈现的时机例谈

    郑淑琴;
  • 初中语文阅读“低碳化”三步教学法初探

    李郁;
  • 构建主义视野中的中学语文研究性学习

    杨莉丽;
  • 浅议职高语文的个性化教学

    舒惠娟;
  • 陶行知生活教育方法论之于语文的综合性学习

    张胜和;
  • 高中语文课外作业设计感悟

    王雨林;
  • 如何评价学生对语文课堂上开放性问题的回答

    曲绒;
  • 在语文交际活动中实施口语交际教学

    秦海霞;
  • 试论培养学生说话能力的重要性

    陈信华;
  • 大学语文对提高医学院校学生综合素质的作用

    李杨;
  • 例谈高中语文“活动单”的设计

    李桂宏;
  • 浅议白先勇小说中的传统意识

    孔帅;
  • 《鸿门宴》、《垓下之战》中项羽的人物形象分析

    孙在美;
  • 浅议语文课堂的有效提问

    许翊;
  • 初中语文实践性作业的设计初探

    吕中琼;
  • 浅析苏轼被贬谪黄州时期的思想特点

    王建军;
  • 独立钻研教材——有效备课的根基

    李茹欣;
  • 李清照《醉花阴》赏析

    马凡;
  • 潜隐于“与民同乐”后的心灵之路的剖析

    庆俊生;
  • 探究《故乡》审美的二极世界

    刘云仲;
  • 浅议比较法在文言文教学中的应用

    俞敏杭;
  • 教读《人生寓言》有感

    高茜;
  • 解读《西地平线上》的“大美”

    侯培建;
  • 浅议依托于课本剧的文言文的有效教学

    王文英;
  • 例谈诗歌的教学方法

    关德福;
  • 如何在诗歌欣赏中体现情感教育

    廖丽婷;
  • 浅谈《江南的冬景》中的对比手法

    于秉飞;
  • 主问题的教学设计的文本分类的案例研究

    杨仟林;石杰;
  • 浅谈《边城》中的对比

    李猛;
  • 述评李佩甫的《送你一朵苦楝花

    郭中平;
  • 初中语文综合性学习的学习方式初探

    王铁庄;
  • 浅析“即席发言”实践活动高效适用的内容指向

    朱洁伟;
  • 浅谈如何指导学生乐学鲁迅的杂文

    周晓芹;
  • 语文课堂有效“闲谈”的探索与实践

    王丽;
  • 小议初中古诗词的审美化教学

    邱辉明;
  • 为学生创设“活泼”而“丰富”的语文课堂

    张亮;
  • 构建活力课堂 开发师生潜能

    陈守波;
  • 优化教学情境 激活语文课堂

    杨华芹;
  • 古典诗词教学中鉴赏能力的培养

    李惠红;
  • 非言语交际手段在高中语文课堂教学中的作用

    侍宝华;
  • 走进生活,让中学语文教学充满魅力

    潘启文;
  • 三年科学规划 成就高效教学

    邱连学;
  • 谈初中语文课堂提问的有效做法

    郑海叶;
  • 职高文言散文的对话式教学法初探

    马光银;
  • 让开放的阳光洒满语文课堂

    张伟;
  • 浅谈如何激发学生的学习兴趣

    赵涛;
  • 如何让文章趣味无穷

    贾大标;
  • 揣摩语言教学三法

    彭明兰;
  • 浅谈如何激发职高生语文学习的兴趣

    燕勇;
  • “体验式”教学在古典诗词教学中的应用

    孙旭虹;
  • 预习有助于提高语文学习能力

    许慧;
  • 初中语文教学应该加强听话能力的训练

    毛振兴;
  • 试谈中职语文教学目标

    李小静;
  • 误读的高效 失神的课堂

    王晓冬;
  • 医学类高职语文审美教育的缺失与复归

    安玮娜;
  • 语文教学的美育渗透

    魏辉;
  • 语文课前演讲初探

    丁乃红;
  • 浅谈口语交际课教学

    秦芳芳;
  • 莫让课堂改革走入误区

    郝小玉;
  • 高中语文教学中教师行为有效性之我见

    蓝佩达;
  • 《怡红欢聚》教学设计

    李艳丽;
  • 《项脊轩志》第二课时教学设计

    纵薇薇;
  • 《江南的冬景》课堂实录

    李舒; 论文QQ81995535 
  • 悲剧英雄——《鸿门宴》中项羽个性之探究

    姚芳;
  • 《胡同文化》教学设计(第一课时)

    王爱华;
  • 阅读:选修课教学的灵魂——以《外国小说欣赏》为例

    胡立琴;
  • 简论课外阅读有效实施的方法

    程富凭;
  • 对批注式阅读与文言文教学有效性的思考

    葛晓红;
  • 浅谈如何提高中学生的阅读能力

    曹玲;
  • 如何在阅读教学中设计问题引领师生对话

    何欣;
  • 浅谈中学生的阅读方法与指导策略

    许鹏;
  • 在阅读教学中开展“一二三”模式创新体会

    景卫东;
  • 浅谈如何让学生喜爱阅读

    沈琼;
  • 简约之美——对诵读教学的再认识

    刘强;
  • 浅谈中学语文阅读教学中的情感培养

    许加平;
  • 论开放性作文教学

    刘亭玉;彭小明;
  • 驱动作文之阅读驱动力探究

    秦丽梅;
  • 议论文“伪文采”的甄别及对策

    李荣红;
  • 如何让学生作文由三“无”到三“有”

    曹美云;
  • 水芙蓉,天然去雕饰——让学生写出“原味作文”

    范丽蓉;
  • 中职学生如何避免事例论证中出现的几种常见病

    周密;
  • 文艺短评写作应注意的几个问题

    张清鑫;
  • 记叙文写作如何以情感人

    胡艳;
  • 为学生搭建一个抒写真情的舞台

    殷德奇;
  • 作文的选材及运用

    吴永福;
  • 建构主义在写作中的运用

    胡小宁;
  • 浅谈如何培养中学生的作文创新能力

    郭明胜;
  • 高中作文有效教学课型探究

    张波涛;
  • 《发展汉语:高级汉语(民族版)》的教材分析及教学建议

    保尔江·欧拉孜;
  • 多方位开辟第二课堂,提高学生语文素养

    史思亮;
  • 依托地方资源 挖掘中职语文综合实践活动的源头活水

    董小微;
  • 提高中考现代文阅读复习效率的策略

    庞句线;
  • 语文练习题的分类研究——以重庆122中学七年级语文(上)模拟测试卷为

    张兰兰;邓丽平;
  • 文本阅读中信息筛选与整合的解题技巧例谈

    高秀凤;
  • 谈文言文翻译的“文本意识”——近年“江苏卷”文言文翻译题指瑕

    徐晓勇;
  • 本刊启事

  • 帘幕

    蓑依;
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