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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2012年04期目录
  • 构建《外国小说欣赏》的学习大厦

    马操;
  • 《皇帝的新装》教学内容述评

    张聪慧;
  • 农村高中语文学科的教学现状及其改进对策

    王毅锋;
  • 论语文特级教师于漪专业情意的养成和发展

    邓瑛;赖学军;
  • 对母语不同的外国留学生汉语学习策略使用情况的分析

    祁玲;
  • 剧本表演是提高聋生语文素养的有效途径

    俞芹;
  • 元认知策略与学生自主学习能力的培养

    李百玲;
  • 重视发现学习 学会挑战文本

    夏卫苏;
  • 从普通话测试看普通话口语的培训

    邱天;
  • 选读》的教学价值取向-现代语文(教学研究版)" style="" href="../Article/XDYW201204011.htm">谈《<史记>选读》的教学价值取向

    臧宝军;
  • 论语文教学中的人格教育

    魏建忠;
  • 论中国古代文学教学的持续性和实践性

    杨淑敏;
  • “语文素养”与教育观变革

    储建明;
  • 论语文教师的书卷气质

    阮晨;
  • 农村职中语文教育现状透视及对策思考

    杨永钊;
  • 浅谈《论语》教学中人文教育面临的困境

    金文珠;
  • 抓住诗词体类特征实施《唐诗宋词选读》教学

    顾琴娣;
  • 《我的母亲》教学设计

    蒲国平;
  • 浅论《诗经》中的政治联姻

    王春梅;王昆;
  • 知人论世解读杜甫

    赵颖;
  • 鲁迅杂文曲笔艺术分析

    鲁春梅;
  • 信息时代中学生仍需注重汉字书写

    唐成瑜;
  • 品出古文的“文学味”

    王红;
  • 浅谈语文教学中的“留白”

    晁成江;
  • 浅谈语文学案设计存在的问题

    王德良;
  • 论如何提升“合作学习”的有效性

    徐静;
  • 浅谈语文课堂教学中问题的生成与指导

    杨岩花;
  • 浅谈阿Q的精神胜利法——读《阿Q正传》

    宋淑琳;
  • 书与生命重量的均衡——牛汉《我的第一本书》解读

    何璋;
  • 浅谈语文教师教学语言的审美追求

    马军红;
  • 语文教学中要重视培养看的能力

    严学俊;
  • 《长恨歌》主题辨析

    赵方辉;赵康圣;
  • 微博在语文教学中的应用

    张金华;
  • 初中文言文教学的有效性初探

    王占强;
  • 中学语文诗歌教学的本位回归

    顾士明;
  • 新课程下的古诗词教学

    杨刚;
  • 高中语文古诗词解读方法探究

    陈悦;
  • 中学语文教学的“三自三导”法

    王明勤;
  • 例谈《创编童话》中的合作学习

    马晓彬;
  • 让语文课堂教学成为师生的享受

    陈萍;
  • 课堂动起来 育人细无声

    陈正明;
  • 语文小课堂,生活大舞台——七年级语文综合性学习实践初探

    段红梅;
  • 浅谈语文教学中如何进行审美教育

    徐武生;
  • 新课标下高中文言文教学初探

    陈洁;
  • 巧妙建制 激活课堂——浅谈高考语文二轮复习课的教学策略

    郝小玉;
  • 浅探中学语文课堂的有效导入

    王辅昌;
  • 提问艺术摭谈

    王海祖;
  • 初中文言文教学初探

    黄颖;
  • 上好另一堂语文课

    应寨铃;
  • 初中语文教学的感恩教育

    刘国艳;
  • 优化课堂提问 实现高效课堂

    孙景东;
  • 如何在高中语文教学中渗透心理教育

    赖春生;
  • 关于初中语文有效教学的思考

    苏锋志;
  • 《锦瑟》诗意还原教学

    刘其芝;
  • 《夏》多媒体教学设计

    张桂兰;
  • 综合性学习活动《到民间采风去》设计及实录

    栾娟;
  • 《清塘荷韵》教学设计

    陈淑丽;
  • 诗歌鉴赏之比较替换法

    吴萍;
  • 叩开语文阅读教学的思维之门

    陈雪忠;
  • 课外阅读1+1

    张军梅;
  • 毛泽东诗词阅读指导

    李少华;
  • 浅谈如何提高学生的语文阅读能力

    王巧俊;
  • 品悟文本,助生情智

    董劲;
  • 浅谈如何开展国学经典诵读活动

    郜翠霞;
  • 浅谈农村中学阅读教学的现状与对策

    杨平;
  • 分层导练在语文阅读教学中的应用

    隋成敏;
  • “中学写作训练”之“联想拟题法”初探

    王海莉;
  • 浅析梁启超“求真”“求达”的作文教学观

    韩静静;
  • 作文评改之“互动模式”初探

    陈融;
  • 高效课堂教学怎样提高学生写作能力

    邵军祥;
  • 高中“全员参与作文批改”练习中的“技术问题”

    薛建中;
  • 初中自主作文教学初探

    陈曙兵;
  • 运用媒体引导学生走出“怕作文”困境

    陈永杰;
  • 注重细节,让写作之树长青——细节描写方法举隅

    武润奎;
  • 浅谈作文中诗词的巧用

    季越;
  • 课文·诵读·作文

    谌艺玲;
  • 学生自评作文七法

    周德虎;
  • 让研究性学习在作文教学中闪光

    陈晓娟;
  • 为有源头活水来——为高三学生 论文QQ81995535 积累作文写作素材支招

    贾惠艳;
  • 文学作品中的色彩描写

    许万军;
  • 抑扬相生 起伏交错

    娅;
  • 探究作文课的教学技巧与思路

    贾艳玲;
  • 作文命题应注意表述

    吴永福;
  • 引入综合活动课程的初中低年级古文教学探索

    朱伟;
  • 学科特色与中国特色并存的语文

    李秀梅;
  • 辨析病句的简易有效方法——以近三年高考题为例

    徐晓勇;
  • 高三语文“二轮后”复习的思考与实践

    王海;
  • 提高中考说明文阅读复习效率的策略

    庞句线;
  • 高考作文难拒平庸的原因及对策

    于德龙;
  • 中考现代文阅读命题范围及备考思路

    吴作英;
  • 如何打开阅读教学的瓶颈

    徐林根;徐朝灿;
  • 三毛是为毳 会意窥一斑

    张东升;
  • 本刊启事

  • 爱情,被杨花终结

    弓木;
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