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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2012年05期目录
  • 语言定式及其在汉语教学中的运用

    努尔巴·司马义;
  • 以影视作品为媒介的对外汉语教学理论研究

    胡蓉洁;
  • 陈友中生态作文教学初探

    范全越;彭小明;
  • 对外汉语初级阶段口语课堂教学方法刍议

    辛玉彤;
  • 对外汉语教师队伍建设与中 论文QQ81995535 华文化传播

    冶艳杰;
  • 散文教学内容确定的误区与对策

    曾大龙;
  • 新课程改革下的语文教学浅谈

    李联庆;
  • “以学为主”的语文课堂教学模式初探

    鲍莉莉;
  • 语文教学中的“非主流”现象探究

    曾海;
  • 从合作教学的沿革与发展看语文教学改革

    曹玉琴;
  • 语文课堂应在回归中前进

    徐海峰;
  • 高职语文教学中如何培养学生的非智力因素

    朱艳华;
  • 浅谈中学语文教学中如何渗透国学经典教育

    周少华;
  • 在“上下求索”中走出文言文教学的“灰色天地”

    陈露;
  • 对语文教学无效性的思考

    王文义;周翠琴;
  • 离情之后是孤寂——品读柳永《雨霖铃》

    杨志洁;
  • 由《归园田居》浅谈诗歌教学

    韩梅;
  • 破折号:解读《雷雨》人物形象的又一把钥匙

    王琴;
  • 高中语文教学切忌“舍本逐末”

    陈刚;
  • 浅谈话题作文的写作技法

    朱会鑫;
  • 浅论古诗词中的“黄昏”意象

    胥小伟;
  • 细读文本,理解木兰

    张玉冰;
  • 激励性·指导性·启迪性——浅谈教师课堂评价艺术

    周自雨;
  • 浅析生活中的语文素材

    刘铁成;
  • 多媒体在语文教学中的利与弊

    白兴琳;
  • 文言文字词教学之一得

    蒲国平;
  • 教师主导:寻求文本与生本之间的有效契合——以《小狗包弟》同课异构教学

    林生禄;
  • 浅谈文学作品中的通感手法

    洪海;
  • 道具在叙事性作品中的独特魅力研究

    郭敏;
  • 中学语文古诗词教学创新方法初探

    陈麓伊;
  • 试谈初中学生语文学习习惯的培养

    钟少伟;
  • 教学开放式,读写个性化

    罗阳新;
  • 诗意的教学 画意的阅读——以高中语文教学为例

    吉如杰;
  • 浅谈如何运用信息技术创新语文教学提高教学质量

    魏健康;
  • 做到“三个结合” 提高医古文教学效果

    廖娟娟;
  • 论新课程理念下高效语文课堂的构建

    苏丽娟;
  • 浅谈自主性学习的活力作用

    程向朝;
  • 演讲在高中语文教学中的妙用

    谢晓艳;
  • 优化教法 激趣求知——浅谈一堂示范课教学

    张军;
  • 浅谈信息技术与语文学科的优化整合

    李百川;
  • 探究如何培养语文的学习兴趣

    王华;
  • 对“课前三分钟演讲”的一些思索

    黄文娟;
  • 语文课要让学生“动”起来

    徐沛;
  • 对高一阶段语文作业布置科学性的思考

    司雷雷;
  • 语文课堂:问“趣”哪得清如许

    梁宗贤;
  • 浅谈如何培养与提高高中生的演讲能力

    唐明月;
  • 语文课堂要有艺术性——积极探索语文课堂教学的新路子

    崔云;
  • 浅谈语文教学中如何激发学生的学习兴趣

    胡永前;
  • 浅谈朗读在语文教学中的作用

    王瑾;
  • 歌曲在语文课堂教学中的运用及其功效之我见

    赵顾;
  • 浅谈语文教学中语言的品味问题

    李忠敏;
  • 浅议新课标下语文自读的点拨创新教学

    巫雪敏;
  • 浅谈初中语文课堂教学中的“少问”“多疑”

    朱广权;
  • 例谈加强口语训练的几点做法

    杨家山;
  • 多重转变,助力口语交际教学

    叶育林;
  • 语文课堂如何渗透情感教育

    岳淑红;
  • 浅谈优化语文课堂教学中的“教”与“学”

    邓丽英;
  • 巧妙导入 以情激趣

    吴学智;
  • 《秋天》文本解读与教学设计

    张所帅;
  • 论语文课堂教学上的朗读感悟

    刘沈凤;
  • 取象铸境——诗歌阅读审美心理浅析

    张永德;
  • 语文阅读教学要强化师生的文本意识

    贾翻娥;
  • 在深度阅读中润泽生命的个性

    杨玉枝;
  • 阅读教学中展现教材情感因素策略研究

    宋旭民;
  • 浅析背诵在中学作文教学中的作用

    臧宝军;
  • 建构中职语文阅读教学有效性的启示

    黄益红;
  • 新课程理念下的农村初中语文阅读教学

    赖乔辉;
  • 浅谈对学生阅读兴趣的培养

    张传青;
  • 文学作品阅读教学中拓展教学法的运用策略浅析

    徐尤军;
  • 浅析新课程下初中学生阅读能力的培养

    王丽丽;
  • 正确指导 有效训练——如何帮助初中学生提高阅读能力

    徐学东;
  • 互动反馈技术与语文阅读教学的最佳作用点浅析

    黄慕蓉;杨强;
  • 新课标下对话式作文教学刍议

    李武;
  • 浅析写作知识在教材中的呈现

    李慧;
  • 高中学生作文存在问题及对策

    吕华琴;
  • 作文教学不妨追求个性化

    周德虎;
  • 浅谈初中语文作文教学方法

    王建;
  • 做生活的歌手——谈写作素材问题

    李国芸;
  • 让日记成为我们的朋友

    孙由莹;
  • 从细微处培养学生良好的写作习惯

    殷德奇;
  • 激趣 展思 探巧——引导学生写好作文

    刘靖;
  • 他山之石 可以攻玉

    王顺中;
  • 采撷有方,下笔有神

    武秀玲;
  • 作文课程淡化写作知识和技术原因分析

    赵东阳;王春梅;
  • 区域文化融入高职语文校本课程资源开发的案例分析

    于娟;
  • 动画片在语文课堂中穿行——尝试动画与能力的有机结合

    黄玲飞;
  • 高考文言文翻译的得分策略

    赵道权;
  • 独字型题目如何快速审题

    叶秋娜;
  • 新闻不应是我们心中的痛

    韩世昆;
  • 新材料作文“祖传宝贝的丢失”构思演练

    智丁;
  • 高考语段概括题解题技巧

    李秋华;
  • 以学论教 依考定教——浅议新课改下高中语文备考

    李小燕;王颖;
  • 浅谈高中语文命题作文的立意方法

    王彦弢;
  • 别抖落那一滴露珠——浅谈师生之间的情感沟通

    杜晓红;
  • 让语文教学渗透情感交流

    胡方永;
  • 追回流失的“灵魂”——赏识教育案例

    孙闻;俞芹;
  • 本刊启事

  • 趁着明月的真诚

    冰虹;
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