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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2012年09期目录
  • 孙绍振谈古典诗歌分析基础:意脉·意境篇

    孙绍振;
  • 唤醒:语文教学之于传统文化的使命

    蔡伟;李墨;
  • 新培养模式下的高中语文教学改革与创新实践研究

    王彦弢;
  • 三本院校对外汉语改革初探——以我校为例

    孟宪丛;
  • “生本教育”视野下通识类戏剧教学模式初探

    郭海洋;
  • 听说教学法的改进

    于淼;
  • 网络作文的写作及其教学模式的建构

    邓瑛;彭小明;
  • 中学语文作业设计的误区及科学设计的依据和原则

    张萍;
  • 研究性学习在高职语文教学中的运用与思考

    殷齐齐;
  • 中学诗歌课堂教学的现状分析及对策研究

    莫赛;
  • 多元化教学让学生找回“自我”

    张昌华;
  • 语文教师要加强文学修养

    吴茵;
  • 对开展高中语文研究性学习的反思

    李慧;
  • 高中语文口语教学的层次和方法

    王洪志;
  • 让广度与深度并存——听自主模式课堂《黄河颂》有感

    徐丽萍;
  • 对学困生语文学习状况的观察与反思

    邵亚梅;
  • 中等职业学校语文教学重要性的探讨

    刘翠萍;
  • 胡先骕高等教育思想管窥

    何静;蔡海波;
  • 句句书信语 浓浓父子情——读《傅雷家书》有感

    涂志梅;涂志霞;
  • 从《谏逐客书》看铺陈手法的运用

    何英;
  • 幽微探新意,细读品文章——从古代饮食文化角度细读《鸿门宴》

    黄翠;
  • 愁结广宇 化蛹成蝶——品析李清照词作中的异样情愁

    王行升;
  • 浅谈小说阅读教学中的切入点

    季越;
  • 薛道衡《人日思归》赏析

    张继红;
  • 匠心独运 各臻其妙——《林黛玉进贾府》中次要人物出场设计浅探

    丁向阳;
  • 初中语文系统性教学刍议

    徐涛;
  • 画龙还需点睛,锦上勿忘添花——课堂小结不可忽视

    张红;
  • 高中语文中的古代诗歌教学之我见

    黄贵菊;
  • 语文教学要简单真实

    刘亮;
  • 探寻《朝花夕拾》的文外之旨

    周学安;
  • 看山是山,看水是水——试论文言文教学

    柳学军;
  • “细、巧”之中孕创意——浅谈教学设计的起点

    周曼华;
  • 批判,应成为文本鉴赏的一种常态——以《祖国山川颂》教学为例

    张建杰;
  • 问题切入,层层剥笋,化繁为简——《十八岁出门远行》教学实践及感悟

    顾建英;
  • 语文教学应注重培养学生的思考习惯

    于海;
  • 初中语文课堂教学审美化实践探索

    张圣明;
  • 浅谈苏教版高中《语文读本》的价值及其有效利用——以高考题和必修二读本

    王祥富;
  • 让学生的感性体验为初中语文课堂教学着上底色

    钟菊莲;恩华;
  • 语文教学要渗透提高听说能力训练

    周坤;
  • 巧设教学提问 打造高效课堂

    张翠萍;
  • 让语文课堂“美”起来

    汪洋;
  • 徜徉于音乐中的语文课堂

    陆雯;
  • 开启学生兴趣课的钥匙——课堂导入法初探

    曹霜秋;
  • 语文课堂有效性提问应把握六“度”

    王新祥;
  • 浅析高中语文教学如何培养学生审美能力

    赵树森;
  • 于比较中学鉴赏,在同异处辨兴味

    杨军;
  • 创新语文作业形式 优化课堂教学效果

    房启龙;
  • 语文课堂教学中的空白艺术的操作

    高坚强;
  • 语文合作探究课堂教学模式的探索与实践

    王栖;
  • 精心设计有效提问 打造高效语文课堂

    张波;
  • 初中语文教学中发展性评价的探索

    仲金棋;
  • 如何提高后进生学习文言文的兴趣

    黄翠茹;
  • 如何引导初中学生鉴赏古诗的意境

    瑞雪;
  • 处处语文处处“趣”

    王国富;
  • 初中语文对话教学的课堂模式探讨

    王礼良;
  • 转换语文学困生之我见

    林高峰;
  • 从生态学角度谈构建初中语文和谐课堂

    贾琳;
  • 课堂点评中的“自选动作”与“规定动作”

    付国祥;
  • 关于语文课堂激情教学的探讨

    王晓军;
  • 例谈阅读课上应多读少讲

    李仕;
  • 浅谈网络阅读对高中语文阅读教学的冲击

    刘常虹;
  • 浅谈初中语文阅读有效教学的实践——聚焦探究性阅读教学

    吴燕;
  • 阅读教学是夯实学生作文的路基

    张凌取;
  • 阅读情境教学对教师素质的新要求

    董晓丽;
  • 运用教材中的经典,增加学生阅读重量

    丁春美;
  • 阅读在语文教学中的地位和运用

    高亚东;
  • 深阅读在语文课堂阅读教学中的应用

    黄济富;
  • 作文教学“导学—启创”模式的理论探究

    张晓曌;
  • 职业高中作文教学现状和对策分析

    张素红;
  • 谈初中个性化作文的教学策略

    徐世明;
  • 让学生发现生活的多彩使学生表达的感受真切

    邱晓萍;
  • 新课改背景下作文训练中教师的“导向”作用

    袁正辉;
  • 写人散文的情感态 论文QQ81995535 度

    吴永福;
  • 如何让农村学生写出个性化的作文

    田夫渠;
  • 初中作文教学要关注的四个基本点

    贺本汉;
  • 心生联想文生翼

    张亮;
  • 拓宽写作思路 提高写作水平

    汤福州;
  • 锤炼学生思维品质 开发作文创新潜能

    饶亚梁;
  • 作文指导要尊重学生

    盖仁春;
  • 浅谈“大语文”教育观下生活化作文教学的几个途径

    李敏;
  • 如何让初中作文变得有法可依

    陈春艳;
  • 小议让作文个性飞扬

    赵剑;
  • “互评”引领学生进入作文新天地

    蒋君花;
  • 巧引导 促议论

    王薇;
  • 中美文学教材比较及对我国语文教材编写的启示

    王晓兰;
  • 正确认识北师大版教材的科学性和合理性

    曹化清;
  • 中学生话题作文写作摭谈

    田仁雄;
  • 巧借暗示解古代诗词鉴赏题

    宋广芹;
  • 紧抓语境,巧妙备考——从高考真题看文言实词语境含义的推断方法

    张玉芳;
  • 2012江苏高考语文试卷点评

    张兵;
  • 浅谈打造中考作文亮点 优化文面的几点技巧

    王龙梅;
  • 论试卷讲评课的策略与技巧

    艾玉红;
  • 本刊启事

  • 怀念邮递员

    弓木;
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