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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2013年08期目录
  • 简讯

  • 语文课堂有效提问的研究综述

    胡中华
  • 基础教育改革实践中语文教师对教材开发理解的误区——以语文课《背影》课

    贺洁
  • 3G时代大学生的手机阅读与应对策略探究

    叶蓉
  • 中职语文评价机制改革探析

    王燕
  • 新课改的标杆:“杜郎口模式”下教师角色的转型

    倪晓燕 王程程 倪连连
  • 语文追问式评课及教研价值——以重读《背影》为例

    陈涛
  • 努力创建扎实有效的语文课堂——用复盘式评课盘点一节语文课

    石卉
  • 浅谈语文素养的提升之法

    蔡健华
  • “语文素养”概念的定义分析

    海燕
  • 课堂教学中教师话语行为的误区

    李丽华
  • 浅论卢梭的“智 论文QQ81995535 育”对语文教学的启示

    王虹力
  • 多彩语言 精彩课堂

    陈晓华
  • “真”教父爱 教“真”父爱——关于《背影》教学的反思

    郭庆庆
  • 同课异教 殊途同归——蔡澄清和余映潮的《故乡》课堂教学探析

    乔文娟
  • 听黄玉峰老师研读《兰亭集序》后的思考

    钱鑫鑫
  • 《祝福》教学设计

    马桂芝
  • 浅谈语文课堂教学的点评策略

    潘其斌
  • 读出语言的形象性

    张婷
  • 现代文教学方法刍议

    居艳秋
  • 从语文教育心理学角度分析《登高》教学设计

    张昆
  • 浅析语文课的结尾

    朱建军
  • 选修教材《〈论语〉选读》的教学方法探讨

    马小凤
  • 浅谈如何确立初中语文文本的教学重点

    李甫
  • 语文课堂训练要“到位”

    张海军
  • 贴近学情,有效教学《我的第一本书》

    张敏
  • 训练创造思维的具体方法

    郝芳
  • 《台阶》的设计思想与创意设计

    汤爱生
  • 谈《祝福》教学设计

    刘明娅
  • 自主 参与 批判——以《师说》为例谈谈课堂教学中三大意识的培养

    张玉芳
  • 做好师生互动 打造精致高效语文课堂

    裴炯
  • 创建高效课堂,促进学生实质性的参与

    华银安
  • 了解学生心理,激发其语文学习的内动力

    高乃毅
  • 语文教学要妙趣横生

    惠明志
  • “变身体验”在“家庭与亲情”类文章中的尝试

    佟飞
  • 高中古诗词鉴赏有效教学的尝试

    刘从良
  • 培养好“悟性”,轻松学语文

    周斌
  • 谈高中语文课堂教学的导入技巧

    王兆阵
  • 小组合作学习在初中语文教学中的应用

    朱丽萍
  • 初中语文课堂教学方法浅探

    赵建
  • 趣教文言

    何琴
  • 浅谈职教语文基础模块中口语交际的有效教学

    方芳
  • 知情 激情 移情——浅论诗歌教学三步曲

    赵祥君
  • 发挥教师主导作用 提升语文教学效果

    程鹏
  • 寓知于乐 以趣激情——浅谈45分钟内如何激发学生的智力情绪

    马素萍
  • 关注学生生活体验,构建精彩语文教学课堂

    郭雨花
  • 有效合作,让语文课堂绽放美丽

    戴宗
  • 激发语文学习兴趣 培养自主学习意识

    孙景东
  • 浅谈古诗词课堂教学提问

    宋玉伟
  • 课堂教学也要“短平快”

    黄济富
  • 拓宽语文领域走向素质教育

    葛介虎
  • 润“德”细无声——初中语文教学中的德育渗透

    韩磊
  • 语文“目标教学”必须处理好“三大关系”

    王玮玮
  • 把握好语文课堂拓展的“度”

    杨东华
  • 浅析初中语文阅读能力的培养

    何文明
  • 唤醒心灵,走进神秘深邃的文学世界

    徐丽利
  • 浅阅读时代教师专业阅读的深度引领——评魏智渊《教师阅读地图》

    王卫波
  • 选好内容、学会方法,提高阅读能力

    张娟
  • 浅析初中语文阅读的方法

    于作诗
  • 让自主修改作文成为一种习惯

    梁旭煜
  • 高中语文作文教学中存在的问题及对策分析

    韩炜
  • 浅谈语文新课标下的作文教学

    万红梅
  • 小练笔 大文章

    韩艳
  • 情景活动中的真情写作

    黄芳
  • 曲径通幽+绘声绘色=优秀记叙文

    刘月荣
  • 引得源头活水来——借助乡土文化,挖掘写作素材

    林和芬
  • 求真务实、提升作文教学效果

    王玉玲
  • 农村初中作文教学中渗透生活气息的探究

    关海燕
  • 语文课文教学与作文教学

    杨炜
  • 让写作成为一种需要——提高初中生作文水平新思路

    邝玲玲
  • 如何提高写作水平

    孙伟
  • 加强素材积累,提高写作水平

    连志荣
  • 花源记》一处注释的再理解

    秦晓光
  • 优化中职语文作业设计的实践研究

    高素琴
  • 浅谈考场作文得高分的技巧

    周敏
  • 思考、积累、列提纲是写好作文的三要素

    杨晨
  • 上一堂实效、高效、长效的试卷评讲课

    陈彦妤
  • 高中语文之小说阅读攻略

    李烈梅
  • 本刊启事

  • 拾荒老太

    沈伯俊
  • 和《拾荒老太》

    李金坤
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