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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2014年02期目录
  • 杏坛学人风采

  • “搭配”原则及其在初级汉语口语教学中的运用

    景高娃
  • 刘永康新语文学习方式研究

    胡晓惠
  • 散文教学内容的理性选择与确定——以《绿》为例

    关方方
  • 对大学语文课程功能的重新审视

    孔苏
  • 控制论视阈下的高校古代文学教学

    王莉
  • 教学拾零

    张大文
  • 语文教师的专业成长与难忘教育

    徐晓岚
  • 五年制高职语文教学之生活化研究

    成芹
  • 关于教学设计对课堂教学有效性影响的几点思考

    臧青
  • 浅谈建筑类高职院校语文教育的开展

    陈继华
  • 中学语文作文教学不良现象及反思

    朱立华 朱霞
  • 腹有诗书气自华——浅谈新课标下强化古代诗歌 论文QQ81995535 教学的意义

    文多华
  • 试论大学语文与应用文写作课程的整合策略

    张强
  • 大学阶段语文教学重点与学生学习状态的把握

    冉毅
  • 把握本真 灵性飞扬——谈在诗词古文教学中美育的忽略和重拾

    季敏
  • 真实还是新颖——《背影》表现角度的理性认识

    张旋
  • 试论语文教学中的字词教学

    周庭槐
  • 依乎文理 游刃有余——《兰亭集序》教学思路的创新解读

    汪国旺
  • 《沉郁顿挫的杜甫诗》教学实录

    朱明慧
  • 基于目标的课堂教学内容确定——有感于朱明慧老师课堂实践《沉郁顿挫的杜

    玉英
  • 品悟一代知识分子人性的光芒——《老王》教学设计

    刘玲燕
  • 诗歌教学中辨别法与创造性思维培养研究

    张继龙
  • 架构《外国小说欣赏》教和学的桥梁

    屠丽萍
  • 汉字形体美与语文教学研究

    闫子琪
  • 《孔乙己》教学设计

    张红霞
  • 浅析语文课堂教学中的情感培养

    柏云
  • 一点突破式教学——谈《一滴眼泪换一滴水》中的围观群众

    王燕
  • 文本细读 品语言之芬芳

    陈秀霞
  • 《老王》教学设计

    高正宏
  • 音乐让语文课堂更精彩

    陈雪
  • 创建有效练习模式,打造语文高效课堂——语文课堂练习有效性研究

    王燕玲
  • 浅谈中学语文课堂导入的有效性

    鞠振媛
  • 提高高中语文课堂教学效率的策略研究

    顾萍
  • 语文课堂问题教学之“四求”

    段传美
  • 如何提高中职学校语文教学效益

    宋生贤
  • 也谈初中语文自学能力的培养

    左卫群
  • 中学文言文教学之再探

    陶峰
  • 精彩的“序幕”,构建精彩的语文教学课堂

    黄晓梅
  • “听说读写”教学中培养学生创造思维能力之探讨

    王毅
  • 关于语文教学生活化的思考与实践

    曹剑
  • 语文交际教学中农村学生口语现状分析

    聂小明
  • 语文教学中生命价值意识探析

    张雄
  • 立足文本,提高朗读实效——观课堂朗读现象有感

    黄三荣
  • 庄子哲学与语文教学的境界

    张学涛
  • 初中语文教学当体现“四个到位”

    殷新
  • 不能用崇高压制个体生命的价值——美国语文探险类课文习题的启示

    林荣凡
  • 语文教学的有效性与学生主体作用的发挥

    贾舜年 周晓琴
  • 立足心理特点 培养初中生的口语表达能力

    张丽霞
  • 新课改下高中生课外阅读现状之我见

    高能秀
  • 寻根溯源读语文

    陈静
  • 语文文言文阅读教学策略

    王虎
  • 整体感知也出彩

    江再明
  • 阅读教学感悟

    彭岩峰
  • 中职学生语文课外阅读现状及对策初探

    宋成
  • 学贵有疑——浅谈高职语文阅读性教学的方法

    刘春燕
  • 浅析初中自主性阅读教学

    杨义明
  • 例谈小说阅读教学活动设计

    钟菊莲
  • 试论学生个性阅读在语文教学中的引导

    逯新君
  • 谈谈议论文写作

    吴永福
  • 论批判性思维在研究性写作教学中的培养途径

    齐艳茹
  • 初中作文教学中先秦诸子散文的影响

    梁天保
  • 浅析感官刺激在作文教学中的应用

    张喜平
  • 以写作为本位重构语文课堂

    谢红旺
  • 用“活”教材求创新 阅读写作巧结合——读写结合求创新作文探寻

    李素华
  • 纯净写作语言 激发创新写作

    刘佳
  • “以读促写”习得表达“窍门”——以《从百草园到三味书屋》写景片段教学

    蓝翠英
  • “模仿”在语文作文教学模式中作用探究

    王兴茂
  • 细节描写让学生的作文更出彩

    徐志清
  • 作文教学中的几点感悟

    孙天泉
  • 浅析《背影》对学生的写作指导

    王吉灿
  • 作文意境开拓五法

    刘玉红
  • 粤教版高中语文教材创新教育资源使用策略

    沈在连
  • 行动:让“教”与“学”和谐共振——“职业高中语文生态课堂教学模式”课

    杨亚昆
  • 浅析文言文与素质教育的关系

    王克风
  • 浅谈初中语文教学中的素质教育

    廖桂兰
  • 本刊启事

  • 今夜的烟花

    冰虹
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