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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2014年05期目录
  • 杏坛学人风采

  • 中学语文外国文学教学动机偏差与矫正

    吴凌霄 李姗姗
  • 凯里学院民族本科预科学生语文学习状况调查分析

    谢平
  • 关于“文学概论”课程教学状况及现行教材认同度的调查报告

    赵科印 苗珍虎 周薇
  • 促成理实一体化教学模式改革成功的各种因素分析

    孙丽秀 常丽娟 胡桂红
  • 郭初阳语文教学思想及其对现代语文教学的启示

    王洁玉
  • 借鉴多元智能理论 提高语文教改效率

    徐光超
  • 汉语国际教育专业文学教学重点及改革

    高晨
  • 中学语文教学提问艺术

    瞿建慧
  • 中职语文文言文教学方法创新初探

    尹成飞
  • 对外汉字教学研究综述

    高程
  • 语文之我见

    吴永福
  • 文学教育的理性思考与实施策略

    欧阳跃军
  • 现行中小学课堂教学模式存在的问题及思考

    李德能
  • 高考满分作文存在的问题及反思

    李奋启
  • 细化语言描写

    汪海波
  • 建立新型师生关系让中学语文课堂渗透生命教育

    金晶
  • 将课堂提问落到实处

    戚晓玮
  • 一首曲调 两种旋律——《死水》与《大堰河—我的保姆》之比较

    汪承台
  • 杜甫《登高》写景技法探微

    祝足胜
  • 大处着眼 小处入手——《记念刘和珍君》教学设计

    董素一
  • 高职语文读写课堂现状及其对策分析

    马原
  • 再教《湖心亭看雪》

    杨德全
  • 陶行知教育思想指导下的语文课堂问题设计浅说

    吕新平
  • 从《月迹》中感悟教学的智慧

    杨卫军
  • “同构”意识下的语文文本审美性解读

    钱晨
  • 对话教学艺术在《孙权劝学》一文中的运用

    高相平
  • 自我人生命运的折射——对《项链》的重新解读

    王春兰
  • 回归语文是“双主”课堂必经之路——从教学《春酒》说起

    张梦琳
  • 初中语文“小组合作探究学习”教学模式的探索

    赵敏雄
  • 课堂教学互动有效性初探

    孙明利
  • 语文学习要引导学生学会鉴赏和探究

    胡春萍
  • 对“少教多学”理念的实践与思考

    李素华
  • 浅谈高中文言文有效教学中的“唤醒”艺术

    赵霞
  • 综合运用多种手段 打造初中语文高效课堂

    杨军贤
  • 找准散文切入点 激发学生审美情感

    王其明
  • 浅谈高中语文文学作品的教学

    柯菊英
  • 打造高中语文自主学习课堂

    张天伟
  • 谈语文教学中学生审美想象力的培养

    赵玉平
  • 前置问题设置方法初探

    王志霞
  • 中学语文教学中应用情感教育的具体措施

    王建章
  • 关注生命教育 让语文课堂成为福地

    史俊英
  • 浅谈课后教学反思

    何艳艳
  • “表达与交流”教学中的心理健康教育

    任丽英
  • 紧扣改革重点 促进初中语文教学成效提升

    程冰
  • 对“轻负高质”语文教学的探讨

    庞加栋
  • 中职语文教学有效渗透心理健康教育初探

    王芸 韩华 翟安民
  • 观语文高效课堂有感

    何世勇
  • 谈语文教学中合作学习的责任教育

    陈丽君
  • 农村中学学生课外阅读习惯培养初探

    郭凤玲 林宏
  • 影响中学生个性化阅读的因素

    王怀章
  • 中学语文阅读教学中的分层教学实践探索

    农晓晶
  • “知人论世”在文本阅读中的运用

    刘琦
  • 掌握阅读方法 提高阅读能力

    何新华
  • 让高中语文阅读教学绽放光彩

    黄伟斌
  • 深层解读 挖掘价值——浅谈高中小说阅读教学

    苏芳
  • 诵而有趣 读而有方——教学实践中初中生诵读兴趣和能力的培养

    邬双
  • 浅谈现代文阅读训练方法

    陈慧
  • 中小学作文教学的策略与措施

    邓婷
  • 善抓作文契机 引导学生写好作文

    陈晓峰
  • 意高文自胜——议论文立意要高远

    单守振
  • 写作不是优等生的特权

    谢劲松
  • 浅谈职业学校写作教学如何实施人文教育

    骆礼鹏
  • 谈谈体验式作文教学在农村中学中的应用

    郭湘
  • 课堂作文教学的现状及其应对策略研究

    戴丽娜
  • 中学作文批改艺术浅探

    张艳红
  • 初中作文分阶段按板块训练的实践与探索

    陈茂华
  • 引导学生走“真实” 论文QQ81995535 的作文之路

    王孔云
  • 初中语文课堂阅读教学促进写作的途径

    卓刊
  • 浅析中学作文教学

    师巨儒
  • 坚持“四项基本原则” 巧妙实现一材多用

    李淑仁
  • 增加课堂教学信息量 提高中学生作文水平

    王克振
  • 以点带面 切实提升论证说理能力

    庄红红
  • 构筑逻辑论层 深化论证力度

    许元洪
  • 浅析中职语文社会实践课的构建

    张波
  • 了解 联想 感悟 鉴赏——怎样阅读完成古代诗歌题

    张德昌
  • 新材料作文议论文“一枝独秀”现象探微

    李飞
  • 如何提高学生的作文审题能力——以2013年高考作文为例谈二轮复习作文

    薛冠华
  • 拉开分差是语文高考改革的当务之急

    李兴茂
  • 语文试卷现代汉语考点的统计分析及教学策略研究——以安徽省高考语文试卷

    龚余娟
  • 本刊启事

  • 人生惬意赖有此

    冰虹
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