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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2015年04期目录
  • 翻转课堂在基础汉语国际教育中的作用机制

    陈海芳 冯少中
  • 探析工科院校公文写作教学存在的问题

    陈荣香 杨敏
  • 张开语言文字的双翼,让学生的思维和个性在文本世界里飞扬

    唐立江
  • 图文诗教学的语文价值及基本策略

    冯思佩
  • 高职高专大学语文教学内容和教学方法的模块化改革

    徐敏
  • 德语语调对德国学生声调学习的干扰问题研究

    胡文婧
  • 中国剪纸引入对外汉语教学的可行性研究

    田冲
  • 高中语文有效教学应从教学设计入手

    崔成志
  • 审美情感——语文教学的性灵

    龚丽娟
  • 高职医古文的六个W

    翟忠元
  • 我国大陆与台湾地区高中语文教材古诗文选文研究

    唐婷婷
  • 挽着微课边讲边评

    冯旦红
  • 培养学生良好的语文学习习惯——基于张志公先生的相关论述

    解光穆 李会琴
  • 说说中小学语文的言语·工具性

    张怡春
  • 论语文课程的基本要素及其意义

    刘路
  • 浅谈语文课改与责任教育的关系

    王秀花
  • 《再别康桥》教学实践与反思

    唐伶俐
  • 探寻文字背后的魅力——《呼兰河传》(节选)教学案例例谈

    沈林香
  • “以意逆志”“知人论世”两相宜

    钱佳瑾
  • 从张爱玲小说看写作教学中人物刻画角度

    唐雯
  • 高中语文发散式教学初探

    孙建
  • 浅谈《我的叔叔于勒》的多元化解读

    史培民
  • 《作为生物的社会》教学设计

    赵爱霞
  • 古文诵读:不可忽视的句中停顿

    黄旭宝
  • 从戏剧冲突入手带动戏剧文本教学——以《长亭送别》为例

    海燕 王莉莉
  • 语感之美教学微探

    韩玉民
  • 探究杨修死因 彰显情感目标

    王彩凤
  • 形式灵活,因材设题——高中语文“个性化作业”设计浅析

    罗佩
  • “方寸之地”不能指“地儿小”吗?

    卢丽
  • 《雪》教学设 论文QQ81995535 计

    连小玲
  • 君子与小人——《论语》串读

    吴永福
  • 教师课堂语言在《永远的蝴蝶》教学中的成功体现

    蒙启
  • 《氓》中淇水的意义

    冯惠
  • 不得不“反”的淮阴侯——谈《史记》个性化教学

    曹颖
  • 新课改下的魅力课堂——《滕王阁序》

    胡晓蓉
  • 《荷塘月色》,朱自清的心灵解脱之径

    杨彦虎
  • 像树一样成长——谈理想的语文课堂

    奚旭慧
  • 故事教学法在中职语文课堂中的作用及使用技巧

    王珺
  • 文本细读三抓手:语言·想象·语境

    王朝阳 王蕴
  • 展开想象的翅膀,领略诗歌的意境美

    许翊
  • 语言,构建生动语文课堂的“催化剂”

    孙晓明
  • “少教多学”语文新课堂

    强敏 钟正平
  • 化繁为简,追求语文教学之本真

    章传虎
  • 学前教育专业《国学经典诵读》课教学与探索

    乔海珠
  • 优化激励机制,引导学生自主学习——浅谈语文自主学习能力的培养

    张爱宝 付淑霞
  • 强化美育在语文欣赏中的渗透

    蒋敏娟
  • 文言文赏析中教师主导作用的发挥

    桑叶
  • 教“活”语文课

    曾奋志
  • 培养农村中职学生语文学习兴趣之我见

    田仁雄
  • 浅析初中语文如何有效进行字词教学

    马俊华
  • 例谈初中语文趣味化教学策略应用

    杨艳丽
  • 文言文教学之我见

    苏英俊 苏新炎
  • 打造农村初中语文高效课堂之我见

    王荣
  • 发挥课前演讲在说话训练中的主渠道作用

    祝卸明
  • 语文教学要多一点体贴

    肖云
  • 亲近社会生活 解放学生手脑

    张军
  • 现代语文教学中儒家思想人格教育价值分析

    陈军
  • 教学情感,让语文教学充满艺术魅力

    匡乐 毛传海
  • 语文教学还需要“静心”

    徐贵荣
  • 规范学生汉字书写,提高学生书写能力——农村学生汉字书写的问题归因及对

    陈存璟
  • 加强语言训练,提高语文素质

    杨修梅
  • 绽放经典 薪火相传

    罗德香
  • 生活语文教学实践例谈

    葛众爱
  • 课堂:灵魂的呼吸

    芝云
  • 借助抽象与形象的互换易化阅读理解

    李鹏
  • 新课改形势下高中阅读教学新模式系统的构建

    刘笳
  • 浅谈初中语文阅读教学的有效性

    陈益明
  • 新课标下中学语文小说阅读教学方法探微

    王加桂
  • 浅析写作指导中教师应有的意识

    俞建丽
  • 顾黄初语文教育生活观对作文教学的启示

    袁燕
  • 语文作文教学中基于情感教育的学生人格培养

    蒋登鹏
  • 高中语文写作中自主学习策略研究

    胥冠军
  • 技工院校语文写作教学的“思维”探讨

    宋海云
  • 高职考议论文写作结构略谈

    蒋燕
  • 诗歌改写,华章再谱——现代诗的古典化改写

    贺登川
  • 以读导写,琢璞成玉

    李铁
  • 从品读《论语》悟写作之道——七年级作文指导

    沈洪错
  • 论《中华经典素读本》的编制及其价值

    徐婷
  • 人教版新课标教材几处文言注释商榷

    朱诵玉
  • 浅谈苏教版语文教材中爱情篇目存在的问题及对策

    沈素素
  • 高职高专《应用文写作》教材存在的问题及对策研究

    王莹雪
  • “仰慕仙人”何处见?

    张凤祥
  • 送别诗品鉴

    史俊英
  • 浅谈变异修辞在作文题目拟定中的运用——以高考优秀作文为例

    孙晓航
  • 本刊启事

  • 削梨

    靳日波
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