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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2015年10期目录
  • 对高师小学教育专业语文课程设置和教学的探讨

    霍生玉
  • 基于情境的任务型教学法在商务汉语综合课中的运用

    王琳
  • 客家地域文化在高职院校美育教学中的应用

    罗娜
  • 中华古典诗词医学人文教育内涵及实施路径

    罗艳 柏生
  • 《祝福》教学设计流变研究

    周晨燕
  • 马中初中语文写作教学要求对比研究

    陈添来 黄妙芸
  • 世界遗产与中职语文教育的新使命——以旅游专业为例

    朱君秋
  • 本科小学教育专业的大学语文与人文素养培育

    索祖翠
  • 高中语文教学中人文精神渗透问题分析

    陈文娟
  • 基于学生收获的真反思——以《荷花淀》教学为例

    卢晓宁
  • 浅论初中语文教学中的修辞教学

    严丽莎
  • 问题化教学设计在语文教学中的运用

    唐少玲
  • “要害”、“地气”与“理性的乐趣”——议论文写作教学中逻辑层次的导入

    方兵
  • 探寻“出口”,向着“明亮”那方——语文“假期实践性作业”的思考与现实

    曹忠华
  • 让“板书”成为语文课堂上的亮点

    徐晓凤
  • 余映潮“板块式”教学思路分析

    覃发业
  • 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

    周佳曦
  • 美妙意境难领略 不晓典故枉谈诗

    尹洪振
  • 《藤野先生》教学设计

    徐晓妍
  • 《孔乙己》“主问题”教学设计

    史卓霞
  • 《阿Q正传》意象群浅释

    温莉艳
  • 情到深处自然浓——评孙犁散文《亡人逸事》的结尾艺术

    曾辉
  • 立足文本,专题整合——初中语文组课教学课例初探

    王晓峰
  • 象征,处处隐藏文化的本旨——浅析余秋雨《阳关雪》中的象征手法

    桑芝华
  • 提高语文早读课效率的探索与实践

    单淑英
  • 新语文课程理念呼吁个性化教学

    吴晓辉 吴晓芳
  • 略论新课改下初中古典诗词教学

    李春智
  • 让学生在直觉中感悟诗歌之美——从文艺美学角度浅谈诗歌教学的有效路径

    马洪国
  • 探析初中语文教学中互动教学的应用

    韩利锋
  • 语文课堂教学中的优化导控探讨

    刘璐
  • 如何营造积极活跃和谐的语文课堂氛围

    王怀章 丁恒杰
  • 情境教学法在职校语文课堂教学中的实际运用——以小说《药》的课堂教学为

    王春新
  • 让古诗文教学多一点新意

    赵希
  • 网络环境下的学生口语表达能力的培养

    刘松梅
  • 浅析语文教学中的问题设置

    李丰瑞
  • 语言,语文教学中唯一不可忽略的手段

    周婷 刘剑锋
  • “六课型单元教学法”的应用特点研究

    龚书娟
  • 从《导学练》的应用看课堂教学中的学生活动

    吴新华
  • 摭谈语文“学讲”课堂中的检测反馈

    田颖
  • 高中语文“选修模块”的学习与评价初探

    白晓锋
  • 形成科学精神的说明文教学点滴

    杨素玲
  • 初中古诗词诵读特征与功能分析

    孙进明
  • 培养审美情趣 提升古代诗歌鉴赏能力

    秦海兵
  • “随心所欲”的语文学习——浅谈高中语文自主学习

    蔡德明
  • “明理、实事、真情”是语文教学的关键

    唐淑娟
  • 浅析如何在初中语文教学中巧用语言艺术

    杨天武
  • 谈高中语文选修课“诗歌与散文”的教学策略

    周永刚
  • 高中语文有效课堂的学案设计思路探究

    李艳
  • 文学作品阅读教学中“学生读者”的特殊性

    乔改凤
  • 例谈语文阅读教学艺术

    李馥郁
  • 中学语文阅读教学主问题设计浅探

    王斌
  • 语文阅读教学:从研读文本开始——以散文《绿》为例

    陈丽君
  • 语文阅读教学中须关注的客观因素分析

    张松涛
  • 强化课外阅读指导,全面提升学生语文素养

    郭庆考
  • 现代文阅读教学中探究性教学策略探讨

    龚丽丽
  • 灵活朗读,轻重巧转换——谈高中文言文的朗读教学

    陶炎
  • 链接相关材料,拓宽文本阅读教学途径

    张霖
  • 找准阅读教学的切入点——以《孔乙己》为例

    曹珊珊
  • 谈高中语文探究性阅读教学有效生成策略

    陆荣
  • 论“陌生化”策略在语文阅读教学中的运用

    李汉洁
  • 发挥“三智”,激活思维——浅谈议论文写作中思维力的培养

    徐珏
  • 高中写作教学的思考与策略

    马普英
  • 浅谈叙事学理论对中学记叙文写作教学的启发

    王虹
  • 生成性教学理念下写作课程教学模式的改革

    白玉
  • 谈谈生态作文评改的原则与策略

    杨小明
  • 论高中议论文写作序列化训练策略

    孙楠
  • 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

    何丽仙
  • 高中语文写作教学点滴体会

    罗良魁
  • 巧用联想细裁剪——浅谈联想思维在写作教学中的运用

    吴燕
  • 谈中学生文化散文的写作

    彭雪琴
  • 浅谈小组合作学习下作文的有效互批讲评

    金好贵
  • 电视散文在作文教学中的运用

    周玲
  • 写回炉作文 夯实评改基础

    梁旭煜
  • 提高 论文QQ81995535 初中语文作文教学质量“三步走”

    王莉君
  • 如何让议论文说理更加深刻

    汤敏敏
  • 谈高中作文的选材策略

    桑猛
  • 谈如何让中学生作文绽放出个性之“花”

    徐强
  • 浅析记叙文的选材指导

    夏多海
  • 浅论高中语文必修3古代议论性散文课后习题设计

    王永飞
  • 如何在职业语境中提升中职生母语运用能力——以《产品推介》为例

    王云平
  • 课本剧创作表演的实践与思考

    何立根
  • 引生活之水浇灌中职语文课堂教学之花

    许卫娟
  • 高考古代诗歌意境题解析策略

    王礼亮
  • 怎样让高三语文复习课充满活力

    龙芸
  • 例谈中考作文命题之弊

    张举
  • 让作文素材灵动起来

    凌美云
  • 本刊启事

  • 当西风走过

    靳日波
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