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物理教师
物理教师

编辑出版:物理教师杂志编辑部
主办:苏州大学
出版周期:月刊出版地:江苏省苏州市
语种:中文  ISSN:1002-042X


《物理教师杂志》2014年01期目录
  • 中学物理规律有效教学的标准框架与策略研究

    任新成 李娜 蒋雪梅
  • 全球首台商用石墨烯飞秒光纤激光器问世

  • 物理教学中教师的从众心理及其对教学的启示

    马越 卢慕稚
  • 等效转换法在运动类问题中的应用例析

    江爱国
  • 例谈2013年高考物理卷对科学方法的考查

    吴强
  • 踏着学生的节拍 产生最强的共鸣——“深度学习”之课堂节奏调控问题初

    严灿云
  • 让物理课堂的分析与论证更加有效

    刘景世
  • 浅谈运用转化思维方法的原则

    姚小琴
  • 让学生在“学会比较”中“主动发现”

    朱建武
  • 机械能守恒定律究竟应该如何表述

    王东升
  • 物理教学中激活学生创新思维的几点做法及体会

    张凤英
  • 课程资源开发与利用中存在的若干问题

    王艳德
  • 浅谈对“降低教学起点,夯实基础知识”的认识与思考

    陈林桥 徐兴鹤
  • 及时互馈 适当调整 构建高效物理课堂

    戴岳为
  • 延迟判断 为理解而教

    侯立建
  • 对一道机械效率中考试题答案的质疑

    范迎春
  • 关于“变阻器”教学的高端备课

    郑珊 邢红军 陆星琳
  • 注重实验设计 引导学生探究

    胡彬
  • 中学生实验反思能力培养的策略与实践

    陈海涛
  • 创新演示实验让课堂教学更精彩

    耿宜宏
  • 对变压器演示实验的改进和拓展

    丁佐建
  • 刍议高考实验题“源于课本而高于课本”

    卞志荣
  • 测量电源电动势和内阻基本方法之间的关系及误差分析

    刘晓溅
  • “做功改变物体内能”的创新实验

    朱红
  • 被遗漏的另一个“时刻”

    王孝厂 王金聚
  • 2013年高考北京理综物理第24题的气体碰撞模型是否有普适意义?

    崔琰 李筱娜
  • “W_?=-μmgl”全程等效意义及应用

    帅厚梅 李庆国
  • 折射率问题的讨论

    周莉
  • 情境模拟构建 过程真实再现——“仿真物理实验室”软件在物理教学中的

    王永恺 王汉权
  • 动画制作非难事——例谈Modellus下的物理动画制作

    洪和森
  • 利用数码相片分析实验题之突破——以牛顿第二定律实验为例

    慧萍
  • 论中学物理教师的学科教学知识建构

    翁崇涛 郭长江 冯杰 郭乐峰 游永永 马敬中 储成节
  • 简评修订后的英格兰义务教育阶段物理教材

    仲新元
  • 中美学生对运动图像理解的比较研究

    张殷 陈富国
  • 乍看题难晓 一量条件到——对2013年江苏高考物理卷第5题的分析

    李维兵
  • 世界地下实验室的典范——法国Modane地下实验室

    冯立迎 周祥云 吴兴龙
  • 对一道“题”与“解”不匹配的高考题的探讨

    潘华君
  • 高考弹性势能考题的题目情境巧思妙设

    朱文惠 许冬保
  • 北京高考物理实验题考查动向及复习启示

    刘利 岳玉平 岳腊生
  • 浅谈转换参考系在一类牵连物系问题中的应用

    汪飞
  • 一种形象直观理解“能量守恒定律”的方法

    鲍淑洁
  • 中学物理中的形状模型分析

    陈小红
  • 生活原型情景触发物理命题

     论文QQ81995535 韩志祥
  • 电容器与滑杆的等效变换

    郑金
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