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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2011年02期目录
  • 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事

  • 今天怎样提高课堂教学质量

    王厥轩;
  • 理性思考小学数学课堂教学中的四个关系

    马兆银;
  • 精心预设 动态生成

    卢春丽;
  • 找准学生认知起点,让数学教学更有效

    何泳海;
  • 活用教材 激活创造

    周浩;
  • 如何提高小学数学课堂教学的有效性——“圆的认识”教学实录与评析

    张抗;陈家梅;
  • “运算律(加法交换律和加法结合律)”教学设计

    赵长巧;
  • “圆柱的体积”教学设计

    赵龙标;
  • “探索事物搭配的规律”教学设计及设计意图

    吉和凤;胡仰珍;
  • 谈小学数学课堂有效教学的策略

    吴智;
  • “乘法分配律”难点突破之教学策略

    周建;
  • 运用分类比较 促进概念教学

    葛秀兰;
  • 自主探索 实践创新——“圆柱侧面积和表面积”一课的教学尝试

    顾爱兵;
  • 把握教材需从学生出发

    张娟芳;
  • 快乐教学让数学课堂更有效

    唐艳;
  • 问题情境也“低碳”——谈如何创设高效的数学问题情境

    蒋华伟;
  • 亲历过程,返璞归真学数学——“用数对确定位置”教学案例与反思

    施亚慧;
  • 创设数学活动,让课堂绽放精彩——“用字母表示数”教学片断与赏析

    奂翠琴;向晓霞;
  • “小题”也可“大作”——一道习题的赏析

    陆李华;
  • 不同的数学语言,不同的教学效果——“找规律”导入的点滴思考

    汤永娟;
  • 新课程背景下计算教学的几点思考

    阚明侠;
  • 由“下课再交流”引发的思考

    汤志琴;
  • 运用信息技术优化小学数学课堂教学策略谈

    俞红燕;
  • 追求数学教学的“简单”与“深度”

    吴卫忠;
  • 高效课堂四字诀:面、度、质、势——小学数学高效课堂的思考与实践

    蔡长青;
  • 浅谈低年级课堂教学中的情境创设

    徐兰青;赵玲;
  • 精心创设情境 激发求知欲望

    吴星秀;
  • 新课程背景下小学数学课堂教学的几个着力点

    卢迎福;
  • 让情境体验走进牧区小学数学课堂

    王雪梅;
  • 优化“互动”策略,提高数学教学的有效性

    邵雪琴;
  • 教师有为 课堂有效——提高估算教学有效性之我见

    叶明;
  • 小学数学课堂交流的策略分析

    叶绥娟;
  • 巧用“质疑”,激活课堂

    黄燕;
  • 浅谈新课程背景下的小学数学有效教学策略

    吴益红;
  • 多样活动促兴趣 引导探究爱数学

    陈素宏;
  • 如何做好弹性预设和促进动态生成

    张茂君;
  • 有效引导 促进学习

    李爱华;
  • 简明——小学数学教师的语言追求

    陈健;
  • 教育机智——打造灵动的数学课堂

    仇蕾;
  • 在数学教学中如何促进学生主动发展

    胡元珍;
  • 小学生数学作业马虎心理分析及矫治策略

    庄正宏;陆美玲;
  • 关于小学数学课堂教学有效性的思考

    黄国平;
  • 对第一学段解决实际问题教学的思考

    于蓉;
  • 小学生解决问题能力培养的实践探究

    叶跃萍;
  • 解决问题的策略——“假设”的教学思考

    陈秀俊;
  • 低年级应用题教学中培养学生的学习兴趣初探

    贺恒茹;
  • 优化应用题教学

    葛建华;
  •  论文QQ81995535 

    解决问题的策略教学谈

    葛建梅;
  • 当前数学复习课中学生主体地位缺失的原因及对策

    俞赛红;
  • 口算题组,口算练习因你而“升值”

    王玉柱;
  • 突出求异提问 挖掘创造潜能

    祁志祥;
  • 小议在数学课堂中强化“说”的思维训练

    卢守梅;
  • 浅谈低年级学生数学学习习惯的培养

    凡晓雨;
  • 浅谈小学生简便计算能力的培养

    李梅芳;
  • 低年级学生数数感的培养与思考

    毛瑛秀;
  • 浅谈小学生自学能力的培养

    季园园;
  • 创设开放题,培养学生创新精神

    杨军;
  • 数学学习贵在培养学习兴趣

    黄春红;
  • 让学生发展真正主动

    赵云霞;
  • 发挥现代教育技术优势,打造数学活力课堂

    王芸森;
  • 创造让学生在数学课上思绪飞扬

    庄红梅;
  • 巧用“错误”资源,摘取“成功”果子

    瞿小炜;
  • 小学数学课堂有效互动的实践与思考

    左文艳;
  • 原来错误也美丽

    宗亚林;
  • 让学生主动参与学习过程的几点思考

    邱国良;
  • 别把学生的学习激情“埋在春天里”

    朱偶儿;
  • 可以这样教数学——以苏教版数学教材为例

    陆晓洁;
  • 让数学课堂充满情趣

    解辰生;
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