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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2011年13期目录
  • 把说真话的权利还给学生

    陈慧;
  • 全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》征稿启事

  • 薛法根老师课堂评价语言赏析

    马彩芳;
  • 培养能力 教给方法 养成习惯———从名师课堂看低年级阅读教学教什

    李铁军;
  • 谈如何打造高效语文课堂教学

    吴小花;
  • 语文有效课堂教学的几点尝试

    于梦迪;
  • 语文教学中应渗透国学

    刘学平;
  • 浅谈语文现代化教学与审美教育

    涂淼;
  • 准确把握教学目标 让语文课堂更精彩

    郝晓芳;
  • 让每颗心灵都飞翔——谈语文教学中学生创新能力的培养

    张红妹;
  • 小学语文教学中学生创新能力的培养

    史见平;
  • 利用“对应”资源 提高表达能力

    李进;
  • 原来阅读教学可以更美

    席峰云;
  • 比较,让阅读事半功倍———以《白鹅》的教学为例

    田静;
  • 让“预设”和“生成”共舞———小学语文课堂“驾驭生成”策略浅探

    王彩丽;
  • 在探究中品味语言文字

    吴志英;
  • 开放课堂,让语文教学尽显生机

    杨丽丽;
  • 让美在诗意中徜徉

    王玲;
  • 让阅读教学与作文教学“唇齿相依”

    谢云;
  • 对“小学语文课堂表演”的审视

    杨志敏;
  • 浅谈小学语文古诗的艺术性教学

    张晓英;
  • 阅读教学重在过程和方法的指导

    张军红;
  • 做一道形色生香的“开胃菜”

    陈桂香;
  • 点“词”成金别有洞天——小学语文教学中“品词”例谈

    汤娟;
  • 强烈的表扬,尴尬的“冷场”

    王瑛;
  • 巧用文题 生成精彩

    胡华杰;
  • 发掘诗词教学中的快乐因素

    张锋;
  • 阅读教学,在回归自然中驻足

    陈大安;
  • 凭借想象 深化感悟

    邱旻;
  • 课堂“辩论”也精彩——浅谈小语课堂中学生辩论能力的培养

    杨丽;
  • 品读——让课堂散发“美味”

    王芳;
  • 课外阅读,当“精心”呵护

    成芹;
  • 浅谈如何指导学生的课外阅读

    刘启军;
  • 以情统读,意文兼得——浅谈如何在阅读教学中进行有效的朗读指导

    罗春萍;
  • 谈谈语言积累的途径和方法

    韦冬艳;
  • 为学生的阅读实践开辟广阔的空间

    陈春梅;
  • 浅谈小学生阅读兴趣的培养

    张月琴;
  • 让读书成为学生的乐事——浅谈开展课外阅读活动的实践与思考

    刘玉琴;
  • 浅谈低年级语文实践活动的开展

    兰花;
  • 自主性学习中的病句修改方法谈

    胡金凤;
  • 让拼音教学“趣”味横 论文QQ81995535 生——提高新教师拼音教学有效性的策略探究

    唐媚媚;
  • 因“题”施教,打造高效课堂——对课后练习使用的思考与实践

    王红艳;
  • 谈小学语文有效性作业设计

    张健;
  • 让作业历程充满“实践”的味道

    张红霞;
  • 作业,洋溢生命气息的旅程——小学语文作业设计刷新与重构的思考

    蔡志坚;
  • 何愁没处下金钩——浅谈语文课堂教学中的评价

    聂霞;
  • 背景资料让古诗词教学更精彩

    李小红;
  • 浅谈小学低年级活动单导学的运用策略——《小动物过冬》的教学反思

    谢九红;
  • 让语文教学成为学生成长的“心灵鸡汤”

    冯全刚;
  • 对《锡林郭勒大草原》教学的思考

    陈春平;
  • 习作起步教学的绿色之韵

    张维芳;
  • 透思 探究 悟实——浅谈中高年级小学生作文存在的问题及对策

    俞冠慧;
  • 生活,习作之源

    徐卫清;
  • 谈音乐教学与作文教学整合之精妙

    庞绯;
  • 在循序渐进的训练中提高学生的写话能力──浅谈如何提高小学一年级学生的

    王虹元;
  • 找准读写结合点,使表达成为有源之水

    何建新;
  • 激发兴趣 乐于动笔——浅谈低年级写作意识的培养

    邱佩玲;
  • 形式丰富多彩,兴趣盎然勃发——“写作活动多样化”浅探

    贺立龙;
  • 点燃孩子写作的火花——谈小学作文教学的实践和认识

    徐伟萍;
  • 如何使学生习作与当地文化资源有机结合

    蔡永辉;
  • 与写字对话 和人文共舞——语文教学中如何培养学生的人文素养

    曹延方;
  • 三维融合 提升学生写字素养

    刘兆龙;
  • 也谈低年级的识字教学

    陈桂华;
  • 浅议小学低段识字教学的有效策略

    郑丽丽;
  • 浅谈新课程下的识字教学

    蓝罗群;李红兰;覃海香;
  • 让识字教学鲜活起来

    夏美珍;
  • 培养学生倾听与交流习惯的点滴思考

    陈娟娟;
  • 小学生口语交际能力培养的探索

    杨晓红;
  • 《当代中国教育文论》征稿

  • 《烛光—教育教学文粹》征文

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