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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2011年15期目录
  • 开展综合实践活动,提升教师科学素质

    曹丽屏;
  • 让常规工作常做常新

    顾琴;
  • 缩小村校之间教学质量差距的方法

    黄丽红;
  • 调控课堂要从这里找窍门

    刘晓英;
  • 叶圣陶语文教育思想探析

    左月红;
  • 以经典诵读为载体,加强未成年人思想道德建设

    苏明松;
  • 别让学生成了课堂的“被主体”——浅谈语文课堂学生主体地位的缺失及其解

    李立骁;
  • 浅谈小学语文教学中的情感教育

    许丽香;
  • 让评价扬起学生发展的风帆——小学数学发展性评价策略的实践研究

    董文歆;
  • 小学语文课堂教学有效性的思考

    苏娟;
  • 追寻幸福 促进发展——语文课堂的美丽新境界

    董慧娟;
  • 小学数学课堂提问有效性的初步探究

    翁阳春;
  • 高效课堂的“一二三”

    马志明;
  • 适切运用信息技术,“刷新”小学语文课堂

    蔡志坚;
  • “课堂三导教学”的理论思考与实践探索

    黄日生;卢晓荣;
  • 阅读理解的模式及其在教学中的运用策略

    金建晴;
  • 小学语文课堂教学有效性策略研究

    黎莉;
  • 关注口语交际中的“话语流”

    王婷婷;
  • 给学生一副灵慧的耳朵——口语交际重倾听

    海燕;
  • 引导倾听与应对 重视交流与沟通

    林信用;
  • 理想课堂,呼唤人文的关怀

    施红云;
  • 开展实践活动是提高学生综合素质的有效策略

    苏学平;
  • 关注细节,让数学教学落到实处

    梁敏;
  • 提高学生课堂参与度之我见

    庄保红;
  • 加强生活体验,抒发真实情感——浅谈小学作文教学指导的有效策略

    李慧文;
  • 守候昙花一现的美——活动习作教学设计“传决明子”

    韦捷;
  • 克服思维障碍,提高小学作文教学质量

    李素英;
  • 开放课堂资源 激活课堂教学

    张晓娟;
  • 浅谈农村小学数学作业设计

    于名;
  • 浅谈农村现代远程教育资源的二次开发和应用

    罗凤;
  • 提高小学数学作业有效性之我见

    王俊平;
  • 让错误资源推动课堂教学动态生成

    金彩娣;
  • 浅谈小学语文课外阅读指导策略

    范美琴;
  • 小学语文教学牵手现代教育技术——浅谈小学语文教学与现代教育技术的合理

    柏艳;
  • 新课改下的数学课堂教学

    罗德飞;覃海香;
  • 谈探究性学习中的“接受性学习”

    叶丽琴;
  • 浅谈小学语文课堂教学评价语言运用

    邓华毅;
  • 浅谈小学生课外阅读的有效积累

    卢世芳;
  • 精心打造舞台 唤醒学生欲望

    纪士勇;
  • 论小学语文教学中的励志及其途径

    叶美惠;
  • 浅谈小学数学课堂有效教学

    朱芸;
  • 精心设计练习,提高学生学习兴趣

    叶素红;
  • 数学问题解决方法的探寻

    蔡燕梅;
  • “意外”的精彩——面对课堂动态生成

    钟秀莲;
  • 问题探究,打开学生思维的门扉——小学语文阅读教学的有效性探究

    丁权;
  • 小学数学课堂提问有效性的初探

    夏永军;
  • 追求诗意之美的语文课堂——以《台湾蝴蝶》一文的教学为例

    陈姝敏;
  • 诵读出诗歌的“味道”

    栾颖;
  • 书山有路“趣”为径 学海无涯“乐”作舟——也谈新课程改革中小学数学

    李小英;
  • 浅谈数学周记在教学中的作用

    韦金莲;
  • 浅谈如何实现数学问题生活化

    莫卫民;
  • 曲径通幽处,亦可觅芳菲——例谈语文有效教学的“曲问”艺术

    吴剑锋;
  • 微微风簇浪 散作满河星

    黄洪涛;
  • 语言文字训练要学会“凿井”

    周云;
  • 创设情境,激发情感——《爱如茉莉》教学片段有感

    王爱萍;
  • 返璞归真,坚持数学本质——两 论文QQ81995535 个数学案例的思考

    孙书平;
  • 《衣食的来源》教学案例

    王远翠;
  • 重视学生感受,凸显课堂高效——“面积与周长”教学体会

    牛淑贤;
  • 培养学生自主探究能力的策略

    王淑英;
  • 如何激发学生的阅读兴趣

    陈金红;
  • 指导绘本阅读的策略

    王巧玲;
  • 语文课堂教学之创造性浅谈

    吴晓静;
  • 让学生学会倾听

    马丽亚;
  • 有效引领学生的“个性化阅读”

    张琳;
  • 将审美能力的培养融入课堂中

    胡莉莉;
  • 培养小学生八种良好课外阅读习惯

    康玉清;谢金海;
  • 浅谈低年级数学教学中学生倾听习惯的培养

    吴井芳;
  • 创新思维在语文教学中的培养

    陶建华;
  • 浅谈农村小学生自学能力的培养

    马明霞;
  • 基于同一美术爱好的小学生美术学习共同体模式构建

    石剑青;
  • 如何培养学生的提问能力

    刘玲玲;
  • “烂柯”诗文化学习在小学美术教学中的渗透

    余军武;
  • 让彩纸传情——激发剪纸的学习兴趣,升华艺术情感之花

    郑静;
  • 小学中高年级人物速写教学初探

    徐霞;
  • 拓展想象空间 引导创新思维——一年级“身体变变变”教学方案

    张丽华;
  • 新课程理念与体育教师的评价研究

    吴健成;
  • 浅谈体育教学中的美育渗透

    罗荣汶;
  • 男生女性化产生的原因及对策

    陈文娟;
  • 浅谈音乐教育中幼儿综合能力的培养

    严小云;
  • 锻造音乐课堂学生自主学习链——音乐欣赏教学中学生自主学习能力培养的策

    刘静;
  • 让学生的“音乐想象”飞起来

    朱运蓉;
  • 新课改下小学英语学困生转变探析

    沈炜;
  • 效率是英语课堂教学的生命线

    周宏伟;
  • 提高小学英语课堂有效性的策略分析

    成军;
  • 春风化雨,润物无声——谈在小学英语教学中融入情感教育的策略

    陈红妹;
  • 巧用话题,让学生能说会道

    张莉;
  • 让生命纵情欢唱——浅谈小学生英语口语交际能力培养

    郁池莲;
  • 让精彩从头开始——英语课堂导入艺术研究

    周卫华;
  • 交际英语新课题:学生心理素质的培养

    杨兴会;
  • 字母教学点滴做法

    沈学兰;
  • 英语教学中合作学习的探索与实践

    赵志英;
  • 好习惯,让孩子学好英语

    周霞娟;
  • “演绎推论法”在小学科学探究学习中的运用

    丁潇珉;
  • 提高“做中学”探究活动品质的策略

    顾长明;
  • 情境教学在信息技术中应该发挥的作用

    王启荣;
  • 不要让教材成为“绊脚石”——如何应对信息技术教材更新速度慢的问题

    谢明;
  • 开展小学劳技创新教学的四大举措

    陈海英;
  • 让生活走进数学课堂——“植树问题”教学片段设计

    吴波;刘梅;高艳波;
  • 课如茉莉 爱如茉莉——《爱如茉莉》教学设计(第二课时)

    张淑丽;
  • 关于小学思想品德教学策略运用的研究

    汤卫英;
  • 《弟子规》与《品德与社会》教学的有机融合

    陈曦;
  • 化干戈为玉帛——小议品德课堂中师生交往冲突

    熊丽萍;
  • 依托班级文化建设 提高班级管理实效

    顾凤英;
  • 在追求中提升班级管理实效

    严卫强;
  • 浅议班主任的交流艺术

    李娟玲;李生富;
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