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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2012年04期目录
  • 从国民阅读现状谈我国中小学阅读教育

    朱陆军;
  • 全国小学教育教学论文大赛征稿启事

  • 语文阅读课堂教学中进行有效拓展的思考

    徐丽;
  • 与三“者”对话,设置适切的教学目标

    张松飞;
  • 我看第一课时——浅谈小学语文阅读第一课时的有效性教学

    韩莉;
  • 打造高效课堂 做一个会“偷懒”的语文教师

    薛志蓉;
  • 有疑才有悟

    余晓军;
  • 充满魅力的评价语言让课堂更高效

    孙健;
  • 读是语文课堂的根

    汪宝群;
  • “跳”出语文教语文

    高梅;
  • 小学语文多样化教学构建措施研究

    陈世荣;
  • 在解构中破茧化蝶——小学语文阅读教学随笔

    郝燕;
  • 对课堂有效性的透视分析与应对策略

    徐仁虹;
  • 生本教育应锁定自由语文

    朱彩虹;
  • 提升语文课堂教学效率策略谈

    李平;
  • 阅读,让个性轻舞飞扬

    朱骅;
  • 构建有效课堂的基石

    彭堂红;
  • 简笔画让语文课更精彩

    周瑛;
  • 花开有声,各自芬芳——论语文教学中的个性化阅读

    李金燕;
  • 撑起学生阅读生命支点之探寻

    陈波;
  • 给“阿基米德”们寻找“支点”——小学低年级语文课堂教材重组例谈

    陶蓓;
  • 快速启动 形成期待 提升效率——阅读教学第二课时通读感悟切入例谈

    张宁;
  •  论文QQ81995535 
  • 关注“思维冲突”,促进深度阅读

    朱江辉;
  • 把握课堂节奏 演绎课堂精彩

    王玲玲;
  • 坚守儿童立场,体验思辨与致用的圆融——小学语文教学举隅

    董在兵;
  • 行到水穷处,花月正春风——浅谈低年级语文课堂儿歌运用的变中求新

    黄美玲;
  • 例谈语文课上如何让学生表现自我

    李艳;
  • 优化课堂提问,绽放思维火花

    董淑松;
  • 感知 深究 升华——问题导学学课文

    陈伦红;
  • 不妨让语文课堂也充满悬念

    张晓;
  • 走进美丽的儿童诗——谈小学语文第一学段儿童诗教学

    赵巧临;
  • 农村小学朗读教学做到三个“精心”

    陈小蓉;
  • 让汉语拼音成为快乐的音符——小学一年级汉语拼音教学初探

    俞金爱;
  • 小组讨论让语文课堂别样精彩

    纪晓艳;
  • 唱响舞台:让学生的自主体验绽放异彩

    刘永霞;
  • 让训练融入对话教学中

    刘清香;
  • 课外阅读检测与评价例谈

    郁国华;
  • 注重四个结合 培养阅读能力

    闪福厚;
  • 浅谈语文课堂教学中的“补白”策略

    孙春侠;
  • 用童心唱和经典的生命——传统经典有效诵读的实践与思考

    丁正莲;
  • 阅读期待,让阅读更有质量

    王瑞芹;
  • 寻找信息技术与语文教学最佳结合点

    周伟;
  • 略谈从文体的角度确定文本的教学内容——以《林冲棒打洪教头》为例

    孙瑞明;
  • 精读文本 言近旨远——《孔子游春》教学谈

    武蓉;
  • 小学语文体验教学中认知与情感的整合——《装满昆虫的口袋》教学谈

    庄宝华;
  • 师生互动,从“倾听”学生的思维开始——观摩《望月》赛课活动所想到的

    郭剑波;
  • 浅议低年级古诗教学——以《草》课堂教学为例

    陈国丽;
  • 《灰椋鸟》第一课时目标定位及实施策略

    戴蓓;
  • 《“闪光的金子”》教学设计

    王虹元;
  • 《二泉映月》第一课时教学设计

    袁亚琴;
  • 三品——品出“耐人寻味”——《自己的花是让别人看的》教材品赏与设计

    李月芳;
  • 让学生在汉字的画面感中神思飞扬——《恐龙的灭绝》字词教学举隅

    蒋秀云;
  • 魅力绽放在倾听谈吐间——如何提高小学生口语表达能力

    张玉萍;
  • 拓宽低段学生识字渠道,快速进入阅读状态

    蒋慧娟;
  • 构建教学行为策略 提高学生阅读水平

    马新堂;
  • 语文教学:不要给学生盖上“瓶盖”

    薛桂平;
  • 识“错”成资源 化“错”显实效

    沈红韵;
  • 略读课文不“略教”——点评《妈妈的账单》

    宋建飞;
  • 课堂拓展——切忌“揠苗助长”

    吴柯佳;
  • 让生活的光芒照亮写作

    陈宏;
  • 悦赏 悦思 悦写

    张维芳;
  • 农村小学高年级作文升格训练浅谈

    李光霞;
  • 引入“期待视界”:小学作文教学改革的新思路

    赵霞;
  • “开口说话”,给作文起步点亮一盏灯——以小学二年级写话指导为例

    周琳;
  • 让习作插上想象的翅膀

    徐晴;
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