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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2012年14期目录
  • 知新才是复习课真正的目的

    江宏军;
  • 《小学教学参考》学术联盟理事会章程

  • 基于儿童立场的解决问题的策略

    方伟;
  • 数学学习因渗透数学思想而厚重

    居云慧;
  • 对数学练习中反馈策略的思考

    张新;
  • 小题需要大做——用好课本练习题的两个教例

    杨健辉;崔婉婷;
  • “笔算乘法”教学设计

    陆醴骅;
  • 留有尾声“探”余音——记一次精彩的数学课外探究活动

    杨志翔;
  • “1分钟能干什么”教学设计及设计意图

    刘水芳;
  • 平面图形周长和面积计算须分清线与面

    何源远;
  • 数学课堂有效创设情境的五个策略

    陈文胜;
  • 让操作活动贯穿数学课堂

    蔡晓青;
  • 探究性学习在小学数学几何教学中的尝试

    王智锋;
  • 练习课情境创设的尝试

    陈树德;
  • 浅谈低年级数学课的教学艺术

    杨学武;
  • 启迪思维 增长智慧 引领成长——浅谈如何运用游戏教学策略激活小学

    李红才;
  • 在小学数学教学中如何引导学生“活”起来

    杨小鹤;
  • 让游戏引领学生走进数学园地

    徐天云;
  • 如何引导学生主体参与学习过程

    汪静;
  • 数学情境的创设应从形式走向实质

    金华棉;
  • 有的放矢 箭箭穿心——浅谈增强课堂提问的有效性

    陈习松;
  • 算用有效结合 提高课堂质量

    陈亚平;
  • 一年级珠心算教学与数学教学的有效整合

    时晓莉;
  • 用教材,从读懂开始——“体积与容积”教学实践和思考

    章晨;叶来发;
  • 简约的情境 精彩的课堂

    潘虹;
  • 数学 生活 思维

    孙惠芳;
  • “用百分数知识解决问题”复习课教学片断及反思

    黄焕宝;
  • 创设情境 激发兴趣——“认识第几”教学案例与反思

    谢文琼;
  • 操作的积累 经验中获得

    谢云;
  • 《认识负数》教学片段与反思

    吕红梅;
  • 那声“我认为不好”的精彩

    杨国华;
  • 关注“问题”后的问题

    刘红梅;
  • 让鲜活的思想在课堂中流淌

    海燕;
  • 有效引领指导 提高探究实效

    陈伟杰;
  • 简约的才是有效的——谈小学数学简约课堂的构建

    韩卫明;
  • 让学生在愉悦的课堂氛围中探索新知

    茹立勋;
  • 谈插图在低年级数学教学中的应用

    鸦群;
  • 课堂争议让数学像花儿一样绽放

    孙文芳;
  • 对新课改下小学数学课堂教学的反思

    覃爱霞;
  • 提高低年级学生数学活动的有效性

    王琴;
  • 对数学课堂练习设计有效性的点滴思考

    郑锦丽;
  • 小学数学体验式教学策略探析

    安亚青;
  • 亲历数学过程 感悟探究真谛——谈如何开展探究性学习和创造性教学

    黎林生;
  • 激励性评价——让学生亲近计算

    刘太平;
  • 巧用学生错误 打造高效课堂

    张永祎;张永姝;
  • 感性体验 理性认识

    程鹏;
  • 数形结合巧解题

    李慧;
  • 小学数学新课程实施中的问题及对策

    彭勇;
  • 把握练习重点 提高练习质量

    赵小华;
  • 让数学作业与生活实践有效链接

    陈道德;
  • 强化开放题训练 培养创造性思维

    李吉;
  • 唤醒 合作 延伸——低段学生自主学习能力培养之有效尝试

    杨琴;
  • 依托“图形与几何”教学培养学生空间观念

    徐雪刚;
  • 培养小学生数 论文QQ81995535 学学习自信心三策略

    陈春花;
  • 创设情境 培养数感

    刘菊芳;
  • 加强估算教学 提高估算能力

    吴坚;
  • 浅谈数学教学中如何培养学生的“四会”能力

    刘静;
  • 加强口算教学 夯实计算基石

    周娜;
  • 整体把握,提升学生的计算思维能力

    朱艳艳;
  • 变被动为主动——打造有效的数学课堂

    唐琳芳;
  • 在数学教学中放飞“阅读”的翅膀

    朱新辉;
  • 差异:数学课堂宝贵的教学资源

    唐冬梅;
  • 怎样有效地上好小学数学复习课

    王静;张永芹;
  • “过河拆桥”破难点——“三位数除以两位数(四舍五入试商)”例谈

    李淑静;
  • 让学生在体验中快乐地学习数学

    谢金金;
  • 论本真的数学教学

    刘体美;
  • 学问相长也——浅议学生自我发问意识的培养

    周年芳;
  • 给数学学习留点神秘感——由《含小括号的混合运算》教学片断引发的思考

    吴建芳;
  • 2012年第七届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事

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