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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版：小学教学参考杂志编辑部
主办：广西教育学院杂志社
出版周期：旬刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1007-9068


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 《贵州教育杂志》2012年14期
 《高中生杂志》2015年15期
《小学教学参考杂志》2012年28期目录

  • 追寻“有氧”的语文阅读

    周晨霞;

  • 2013年《小学教学参考》组稿计划

  • 追求“自然朗读” 摒弃“矫情做作”

    刘仁增;

  • 在朗读中绽放自信的花朵

    陈婉婷;

  • 朗读指导有效策略探究

    秦晓莉;

  • 课堂因朗读而精彩

    吴玉晶;

  • 感情朗读指导策略

    吴先春;

  • 以情带声 以声传情——朗读教学指导策略谈

    郑玉丽;

  • “读”辟蹊径学古诗——《六月二十七日望湖楼醉书》朗读教学

    陆李伟;

  • 倾听鲜花般美丽的声音——《鲜花和星星》朗读教学指导

    张文明;

  • 利用教材,让学生享受读书

    王转岚;

  • 语文课堂大餐的“四道本色菜”——一个一线教师的听课与思考

    刘正权;

  • 利用教材,培养学生的个性品质

    宋海燕;

  • 让学生在生活中学习语文

    马安丽;

  • 情满课堂 浓情人生

    许丽萍;

  • 高年级语文个性化阅读浅说

    施允华;

  • 活用情境有效教 论文QQ81995535 学 演绎语文课堂精彩

    姜雪梅;

  • 焕发课堂教学评价语言的魅力

    杨丽丽;

  • 阅读是一种被引导的创造——小学高年级阅读教学例谈

    夏维芬;

  • 阅读教学中培养学生语感刍议

    王承娟;

  • 语文品读,让文本散发“美味”

    蔡谦;

  • 朗读中感悟 感悟后扩展——例谈怎样上好阅读教学课

    万惠莹;

  • 有效引导 彰显课堂活力

    张剑;

  • 让词语盘点“靓”起来

    黄继红;

  • 放手阅读 张扬个性

    苏安清;

  • 读在古诗世界里

    倪瑞美;

  • 个性让阅读更加精彩——关于小学语文个性化阅读教学的思考

    王炜;

  • 如何有效开展拓展性阅读

    裴红霞;

  • 寻觅一味低年级快乐课堂之良方

    李文芳;

  • 再谈如何在低年级语文教学中进行读写训练

    崔珍;

  • 品读,让文本语言弥漫诗意

    任海花;

  • 品读,让文本散发“美味”

    袁卫金;

  • 艺术化的小学语文课堂导入例谈

    林东梅;

  • 专注——有效课堂的基石

    吴小兰;

  • 把握词语教学的“三个度”

    俞敏;

  • 活用活动单导学 追求课堂实效性

    张玉;

  • 精心练习,扮靓语文课堂

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  • 浅谈探究性学习模式在语文教学中的应用

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  • 在比较中阅读 在文化中学习——祝禧《水》的教学片段与赏析

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  • 口语交际《我们去“旅游”》教学设计

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  • 说话,探寻言语秘妙的快乐之旅

    王建刚;

  • 浅谈小学语文听话教学

    石世芳;

  • 立足生活,让口语交际教学绽放光彩

    余华;

  • 字理中生趣味 体验中学识字

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  • 让学生做习作批改的主人

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  • 问渠那得清如许 为有源头活水来——立足学生,积累写作素材

    杨杏玲;

  • 写作冲动:有效写作的重要引擎

    夏莉;

  • 让作文精彩起来

    陈玉洪;

  • 让综合实践活动成为作文的源头活水

    傅淑婷;

  • 浅谈语文教学中的小练笔

    陈瑾;

  • 浅谈小学生个性化习作能力的培养

    王飞;

  • 课文视阈里开头与结尾的迁移仿写

    成春明;

  • 关于作文“动态构思法”的探索

    裴晓娅;

  • 在评语对话中提升学生的写作能力

    程丽;

  • 广西教育学院汉语专业（编辑出版)会计专业

  • 诚邀《小学教学参考》学术联盟理事会成员单位

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