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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2012年35期目录
  • 请不要把“掐手指计算”拒之门外

    许金梅;
  • 2013年《小学教学参考》组稿计划

  • 关注思维过程 提升思维能力——对小学生数学作业过程中思维活动的探析

    郑红玉;
  • 关注课堂教学策略 有效提高教学质量——对“算法多样化”的理解和实践

    马爱明;
  • “差异性”永远存在 “独创性”绽放异彩——探究农村小学数学课外作业

    龚国军;
  • 也把“阅读”请进数学课堂——浅谈阅读在数学课堂中的运用

    潘萧萧;
  • 巧师善为之,学生喜获之——浅议图形与几何课中对活动素材的要求

    胡红英;
  • 小学数学教学与信息技术的结合

    杨富民;
  • 善观察 重操作 巧渗透 会应用——谈对第一学段“图形与几何”教

    陈友琼;
  • 夯实学习基础 整合辨析能力——“统计图”教学实践与设计意图

    张翼文;
  • 在实践中感悟 在体验中提升——“观察物体”教学实践与思考

    欧忠烈;
  • 圆规巧为媒 半径来引路——“圆的认识”教学设计

    徐丽;
  • 如何达成数学抽象性与儿童思维形象性之间的和谐——“有余数的除法”教学

    管晓云;
  • “用数对确定位置”教学设计

    汪颖;
  • “6的乘法口诀”教学设计与反思

    刘伟;
  • 例谈数学课堂学生积极学习期待心理的培养

    谭大坤;
  • 读懂习题,让数学课堂更高效

    叶建红;
  • 放飞思维——结合分数基本性质的运用谈学生的思维发展

    李志红;
  • 让验算不再成为形式

    许莎;
  • 浅谈“凑十法”教学中的学法指导

    黄淑春;
  • “认识小数”教学案例与反思

    王安民;
  • 用活教材 教活学生——四年级“认识自然数”教学有感

    张建华;
  • 呈现数学思维过程 明晰探究思维活动——“找次品”教学案例与评析

    韦华芳;
  • 对症下药 优化估算

    邢红卓;
  • 数学课堂,请等待学生思考

    潘雄军;黄萍;
  • 激活思维 练出精彩

    祝瑞印;
  • 当“慢艺术”遇上“高效率”

    陆莉莉;
  • 让评价引领有效课堂

    杨红卫;
  • 概括 分类 比较——引导小学生认识图形特征的三个逻辑切入点

    胡赛红;
  • 巧用错误资源 促进正确理解

    刁金朋;
  • 精心设计课堂教学 激发学生学习兴趣

    黄姣林;
  • 让游戏教学法走进小学数学课堂

    李红才;
  • 以形助学,掀开数学世界的神秘面纱

    花国民;
  • 跳出生活学数学

    王永峰;
  • 数学课堂的首要选择——问题设计

    廖力伟;
  • 巧用“手”资源 快乐学数学

    赵鹏;
  • 教师应如何面对课堂上学生的错误

    刘若梅;
  • 例谈错误资源有效利用策略

    殷勤;
  • 捕捉生成资源 演绎意外精彩

    曹现美;
  • 研究心理特点 开展有效教学——以小学一年级“认数”单元知识的教学谈

    蔡建美;
  • 让数学课堂充满问题

    朱耀峰;
  • 精心设置课堂悬念 构建高效数学课堂

    王洪生;
  • 自主建模 愉悦课堂

    胡志丹;蒋延玲;
  • 基于学生的认识现状进行有效教学

    宋维强;
  • 多一点时间,多一点精彩

    卢海梅;
  • 探寻高效数学课堂的三个“落点”

    钱满燕;
  • 创有效对话情境 促学生思维发展

    张家萍;
  • 精心设计课堂提问 发展学生数学思维

    金德明;
  • 对农村小学数学课前预习的几点思考

    吕荣椿;
  • 在对话中实现师生自我的悦纳

    倪静;
  • 小学数学体验式教学策略初探

    王乃彬;
  • 小学数学课堂探究活动的误区与对策

    倪艳;
  • 从“三趣”入手 调控小学生数学学习的注意力

    唐香芹;
  • 巧抓图形特征 培养空间观念——以“平行线”教学为例谈小学生空间观念

    季彩峰;
  • 浅 论文QQ81995535 谈小学数学课堂中几种能力的培养

    和;
  • 注重动手操作 提升思维能力

    万延翠;
  • 把握好物质奖励的“尺度”

    李加庆;
  • 丰富作业评价手段 促进教学相长

    俞万军;
  • 解决问题的制胜法宝——复杂问题简单化

    陈雨华;
  • 让磁性课堂彰显数学的魅力

    乔梁;
  • 巧设疑问 引人入胜——探讨如何进行小学数学课堂有效性提问

    钱海兰;
  • 创造性使用多媒体 让课堂变得更精彩

    吴旭东;
  • 如何设计有效的小学数学课堂练习

    杨小林;
  • 小学数学课堂教学优化策略分析

    周娟;
  • 激发学习动机 让学生主动学习

    王丽芳;
  • 增强主体性 培养创新精神

    邱燕华;
  • 广西教育学院 汉语专业 会计专业(编辑出版)

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