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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2013年26期目录
  • 2013年第八届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事

  • 让数学试题充满思维挑 论文QQ81995535 战

    叶士江
  • 追求思维深度与参与宽度的结合

    孙钰红
  • “先学后教”理念下的小学数学课型研究与实践——以《梯形的面积》为例谈

    谢斌梁
  • “样例”呈现高质量 “解题”彰显正能量——毕业班总复习阶段解题教学

    吴立峰
  • 紧扣“理解感悟”,凸显“学科特质”——对小学数学概念教学生活化的“冷

    张垚杰
  • 例谈课堂讨论的有效性

    尹友胜
  • 深度解读新教材,理念开启新课堂——对苏教版一年级上册数学教材的再思考

    吴佳佳
  • 以写促说,发展学生的数学表达能力——一道习题引发的思考和实践

    金萍
  • 试探低年级数学教学中思维对话的误区

    高雅
  • 数字化分享园,快乐你、我、他——谈数字化课程资源校本建设的研究

    陈美华
  • “确定位置”教学设计及反思

    黄爱勤
  • 注重学法指导 提升学习能力——“角的度量”单元复习教学设计与反思

    袁昌和
  • “图形的旋转”教学实录与评析

    张君霞 朱添斌
  • 抓住本质 巧设妙引——“认识负数”教学设计及设计意图

    白志阳
  • 对“倍的认识”一课教学的探索

    胡小慧
  • 浅谈小学数学除法中的探究式教学

    徐锡标
  • 构建生态课堂 激活互动生成

    陈梅珍
  • 情境创新与文本利用之我见——以“口算除法”一课教学为例

    蔡诗
  • 简单的范例,不简单的数学思想

    彭如武
  • 适合的,才是最好的——“商不变性质”的教学思考

    谢志芳 朱志明
  • 打响“先入为主”第一枪——例谈“前馈”纠错

    范小红
  • 数学教学生活化的思考

    岳丽芬
  • 做一个善“变”的数学教师——“复式统计表”教学片断与分析

    钱达亚
  • 基于建模思想的“列方程解决实际问题”的教学与思考

    林大鹏
  • 小学数学高效课堂教学策略探究——以“通分”一课教学为例

    于毕
  • 数学课堂教学如何关注学生的追问——从一节数学课堂教学谈起

    三秀
  • 数学课堂因生成而精彩

    张尖
  • “生活化”数学课堂教学现象辨析

    陈艳华
  • 分数、百分数应用题的教学策略

    张均福
  • 巧用示弱策略 引领智慧成长

    闫军
  • 关注格式,有效组织计算教学

    李春娟
  • 数学学习探究性素材应具备“三性”

    蒋丽英
  • 小学数学中计算策略的教学

    王梦青
  • 让“问题”成为数学教学的纽带

    于名
  • “你知道吗”板块教学思考

    刘荣
  • 例谈数形结合思想在低年级教学中的渗透

    毛云
  • 数学教学要有“序”

    刘晓山
  • 优化应用题教学 训练数学化思维

    刘明
  • 让计算习题更具思维性

    王静
  • 让数学与生活“相依相存”

    秦同宝
  • 精心设计,提升作业的实效性

    李琴红
  • 小学数学课堂交流的“中医”之旅

    顾浩月
  • 小学数学有效预习策略的探究

    徐义芳
  • 优化作业设计 提高课堂实效

    张翠琴
  • 数学个性化作业的实践与思考

    李拥军
  • 小学数学简约课堂的构建策略

    桑建华
  • 提高数学复习课实效性的思考

    张燃霞
  • 想说爱你并不难——浅谈如何指导学生撰写数学小论文

    薛天飞
  • 规避提问风险 力创课堂高效

    徐萍
  • 学生在自主探索过程中如何实施自我监控

    卞正荣
  • 数学教学中有效提升计算质量的策略研究

    李小明
  • 有效培养小学生数感的探索与实践

    秦颖
  • 一题多用——也谈学生发散性思维能力的培养

    张福连
  • 浅议低年级数学教学中抽象、概括能力的培养

    张春香
  • 浅谈小学生数学估算能力的培养策略

    杨小林
  • 小学生数学学习中发现力的培养

    王玉龙
  • 提高合作交流实效性的几点做法

    王丽
  • 把握三个“点”,提高师生互动的有效性

    顾赛红
  • 让课堂生成点燃学生智慧的火花

    韦莲英
  • 未有曲调先有情——浅谈小学数学课堂的导入艺术

    方思华
  • 有效导入 事半功倍

    徐安勇
  • 让数学课堂“问”之花开得更加鲜艳

    郜玉宇
  • 例谈数学思想方法在小学数学课堂中的渗透

    郁敏华
  • 数学课堂教学应关注学生的“真理解”

    季小红
  • 依托课堂教学,培养学生数学学习动力

    徐玲
  • 利用多媒体技术优化数学课堂教学

    张正勇
  • 小学数学教学中学生创新能力培养探微

    黄媛
  • 探究性学习——最好的数学学习方式

    常荣凤
  • 活用教材 用活教材

    沈岚
  • 玩中学 做中悟 用中探——小学数学有效教学策略初探

    施永辉
  • 如何让计算更加有趣、有效、有用

    黄平江
  • 点线面体——审视练习课中练习的设计与走向

    周晔
  • 关注实际应用 彰显教学智慧——谈如何培养学生解决实际问题的能力

    路俊
  • 诚邀《小学教学参考》学术联盟理事会成员单位

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