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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2015年29期目录
  • “翻转课堂”到底翻转什么

    许卫兵
  • “翻转课堂”的操作误区与实践建构

    张小琪
  • 一次“翻转课堂”的教学尝试——以二年级“角的初步认识”教学为例

    叶玲
  • 先学后教:给学习以生长的力量——“乘法的初步认识”的教学实践

    高小娣
  • 本原性教学:数学教学的理性回归

    赵兆兵
  • 让学生逐步触摸数学的本质——“分数的意义”的教学思考与实践

    赵兆兵
  • 和孩子们一起“玩”数学

    赵兆兵
  • 让儿童与数学、生活真实相遇——“复式统计表”课堂实录与评析

    赵兆兵
  • 顺应内在需求 丰盈数学经验——教学“比例尺的应用”的思考与重构

    崔海华
  • 浅谈数学课堂中教师怎样关注学生——由三个教学案例想到的

    刘艳梅
  • 培养低年级学生读题和审题能力例谈——以“解决简单实际问题”教学为例

    吉婷
  • 游戏导入符号化,促进思维发展——以“一一间隔”一课教学为例

    刘菊
  • 理解教材 关注变化——以“认识几分之一”教学为例

    吴春明
  • 从学生的角度解读教参——以“按不同标准分类”一课的提出问题环节设计为

    徐荣书
  • “简单的周期”教学例谈

    丁爱平
  • “角的度量”一课教学片断及反思

    潘能华
  • 最高回报率的课堂投资——“过程中的教育”

    何绪铜
  • 如何在数学教学中培养学生的化归能力——以“倍数与因数”教学为例

    施泽
  • “购票中的数学问题”教学片断与思考

    张艳
  • “以学生为本”,让数学教学更具生命力——“用计算器计算”教学例谈

    陆娟
  • 走进真实生活 感悟数学魅力

    周建芳
  • 浅谈数学实验在数学课堂中的运用

    牡丹
  • 探究数学应用题“问题——建模——应用”教学模式

    杜慧慧
  • 挖掘游戏素材 提升课堂活力

  • 如何将学生的插嘴演绎为课堂的动态生成

    冯丽华
  • 问题驱动合作中问题设计的优化策略

    石永娟
  • 小情境成就大课堂

    钱亚丽
  • 浅谈新课程下的计算教学

    郁丹
  • 以生为本,多措并举,构建数学高效课堂

    苏秀治
  • 谈列方程解决问题的教学

    陈军
  • 例谈数学课堂中的“反问”艺术

    余存根
  • 题组训练,让口算教学更给力

    李爱华
  • 逆练习——发展学生数学思维新策略

    袁荷美
  • 优化习题设计,提升教学效益

    熊如英
  • 海州地区小学生代数思维水平的调查研究

    石保艮
  • 直面错误 生成精彩

    赵春玲
  • “自主先学”方法策略例谈

    沈凌燕
  • 感悟数学之美 提高学习之效

    海燕
  • 与课堂教学相辅相成的预习设计探微

    朱静
  • 带领学生走出“被练习”的困境

    许建荣
  • 改变教学方式,引导学生思维走向深入

    杨旭成
  • “让学”——实现数学教学的“华丽转身”

    周祖连
  • 善用错误生成,课堂精彩无限

    吴豪
  • 如何利用语言艺术优化小学数学教学

    刘长德
  • 如何提高小学计算教学实效性

    姜鑫美
  • 高效课堂是怎样炼成的

    陈高产
  • “11~20各数的认识”课堂教学实录与评析

    俞冬梅 陈松坡
  • 以“空间与图形”为例谈“翻转课堂”在教学中的应用

    钮健平
  • “用厘米作单位量长度”教学实践与思考

    谭锐由
  • 提高低段学生审题能力的有效策略

    左敬珊
  • 立足思维习惯训练 强化运算能力培养

    顾冬兰
  • 借力数学直觉,让思维绽放精彩

    张晓芳
  • 把握等待时机 “等”出精彩课堂

    居海
  • 关注问题生成,激活数学课堂

    黄春雷
  • 顺学而导,导出实效

    从蓓
  • 关注教学细节,成就精彩课堂

    张霞
  • 孕育数学理性,让课堂充盈理性之美

    陈建
  • 例谈激活学生数学思维的有效策略

    曹义平
  •  论文QQ81995535 
  • 打造基于互动的数学课堂

    吉成峰
  • 积极有效理答 展现教学智慧

    蒋菲
  • 巧妙引入活动,激活数学课堂

    支娟娟
  • 实践探究让数学课堂焕发生命力

    王甜
  • “生活味”数学课堂探微

    孙霞
  • 例谈数学活动经验积累的教学策略

    吴寒
  • 加强干预,让错误成为有效资源

    陈艳
  • 2015年第十届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事

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