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小学生(教学实践)

编辑出版：小学生(教学实践)杂志编辑部
主办：山西省青少年报刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1003-8795

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《小学生(教学实践)杂志》2012年07期目录

浅谈小学数学教学中的对话教学
韩华;
资讯
小学班级管理小妙招
李玉兰;
在智慧的数学课上灵动教学
郁丽娟;
小学数学概念教学中的几点建议
刘林琴;
小数数学多媒体教学的几点建议
王宝生;
数学教学中培养学生的创新能力
倪雷鸣;
演绎篮球课堂教学
张长顺;
数学教学应做到“五给”
朱金付;
数学概念教学的“解释性”理解
徐坚伟;
浅谈小学数学创新思维的培养
朱守静;
关注生活,注重体验——作文教学点滴体会
杨德森;
赋于数学作业生命的色彩——浅谈如何让学生快乐地做作业
张国英;
小学语文如何进行生活化教学
张世杰;
谈小学数学多媒体课件的设计
涂莉;
注重听说训练提高小学英语教学
卞小霞;
关于英语趣味教学的探索
王舫;
有效提问让数学课堂更精彩
左佐;王崇斌;
浅析小学体育的趣味化教学
卞春艳;
在体验的天空中自由翱翔
陈瑛;
利用错误提升学生数学思维策略
丁玲;
让数学思维在情理中飞扬
程戌琰;
“和”从做开始——以《花儿朵朵》(二)为例谈美术手工课的合作
丁洁;
正视农村小语教学误区及应对策略
刘泳;
小学数学趣味教学略谈
高冰;
设计“丰富多彩”的小学数学作业
韩永贵;
利用对话教学提高课堂效率
高明春;
数学教学中学生计算能力的培养
李庆兰;张伦耀;
小学牛津英语4B教学案例分析
高瑞林;
一堂生动的爱心教育课——听《我从哪里来》课堂教学有感
高玉芹;
农村小学毕业生焦虑心理的调适
莫广帅;陈丽;
从新知出发组织学生自主探究——以《分数的意义》为例谈小学数学教学
李仰苏;
“提问”也要讲究艺术
盛文凤;
快乐源于和谐——我在教学工作中的师德培养体会
申毓秀;
让视力的矫正“显而易见”——《眼睛和眼镜》教学片段设计有感
罗镇姬;
走进学生心灵激发语文兴趣
王庆琼;
红星照我去奋斗
吴茂根;
初探小学数学的反思型教学
王晓勤;
“三走进”提升综合实践活动实效
周道刚;
浅谈如何构建有效的英语课堂教学
向颖;
浅谈小学英语教学与听、说、读、写
刘海燕;
从《解决问题策略——替换》谈预习
傅佳;
从古诗词经典中学习作文方法
戴熙柱;
让幼儿的语言个性在问答中张扬——浅议幼儿语言教学活动组织中的提问
岳燕艳;
农村小学作文教学的点滴体会
刘炜;
语文教学中如何渗透心理健康教育
闫秀梅;
新课程下的小学音乐教学
赵希娟;
诵读,语文教学的一种好方法
张开国;
小学语文课堂游戏化教学实践探析
金宝宝;
数学教学中培养学生的学习兴趣
论文QQ81995535 张利红;
小学体育教育状况及对策分析
张志全;
《三打白骨精》第二课时教学设计
左同海;
树立三种意识培养数学能力
张琴;
训练学生语感之我见
梁志萍;
如何实现小学语文课堂的有效教学
郑梅华;
自主学习法在语文教学中的实践
张志利;
“观课议课”提升合作学习有效性
周萍;
浅谈如何提高小学生的信息素养
方焕棋;
小学数学“统计与概率”教学模式初探——《复式条形统计图》课堂教学浅谈
周阳;陈静;
课堂差错的成因及应对策略
徐恒宝;
让数学课堂焕发生命的活力
卞和富;
在数学课堂上培养学生提问能力
孙歧;
数学学习要让学生去体验
陈一兵;
提高小学生写作能力的几点尝试
李丽;
低中年级小班学生自主作文初探
杜雯静;
小学数学教学中学生主体性分析
王爱玲;
小学数学课上的“疑问”和“议论”
葛红喜;
阅读在小学数学课堂教学中的运用
刘利年;
浅谈小学英语作业攻略
胡秋云;
英语听力训练中的障碍与对策
顾小兰;
信息技术在小学数学教学中的运用
戴必领;
让雾凇多姿多彩展现在学生面前
李伟;
让真实与美丽留在学生心间
孙曼;
拓展幼儿师范手工课堂教学的思考
吕艺征;
如何运用多媒体使语文课“活”起来
吕秀芳;
润物无声,滋润心灵——应对自尊心强的孩子的策略
唐友泉;
观察——贯穿科学活动的灵魂
李红;
对小学数学情趣教学的几点思考
童竟;
幼儿园园本课程建设问题小议
王飞;
如何指导小学生习作
吴平平;
入职幼儿教学角色转换三大要点
金纪红;
关于作文教学的一些体会
陈林霞;
在动手实践中主动获取——《乘法的初步认识》教学案例
谢美华;
浅谈构建高效课堂的“布白”艺术
黄中;
让学生在自信中炫出七彩童年
付海林;
激发小学生写作兴趣的几种方法
郝秀霞;
数学课“,源来”也需朗朗读书声——谈新课改背景下小学数学阅读指导
陈琦;
学会倾听方能高效——低年级小学生倾听习惯的培养
潘艾芹;
浅谈小学生数学素质的培养
王友标;
以生为本——让语文课堂焕发旺盛的生命力
胡志芹;
指导学生作文要从内容入手
徐红;
让幼儿插上想象的翅膀——幼儿绘画启蒙教育的探索
徐红梅;
积淀文化底蕴提升数学素养
叶雨红;
小学英语语法教学三原则
袁恬;
高处不胜“寒” 兴趣暖童心——小议如何挽回高年级学生对音乐课的喜爱
严凤云;
集市的早晨·荒岛记——学生作文指导两篇
王镜壹;
刍议农村小学写作现状及对策
杨中华;
思想的渗透有效的教学——《用数对确定位置》教学案例与反思
张婷;
厚积薄发——关于牛津小学英语毕业复习有效性教学的几点看法
张志玲;
语文课堂教学有效性的实践和思考
张建梅;
小学英语小组合作学习的探索
李金龙;

浅谈小学数学教学中的对话教学

资讯

小学班级管理小妙招

在智慧的数学课上灵动教学

小学数学概念教学中的几点建议

小数数学多媒体教学的几点建议

数学教学中培养学生的创新能力

演绎篮球课堂教学

数学教学应做到“五给”

数学概念教学的“解释性”理解

浅谈小学数学创新思维的培养

关注生活,注重体验——作文教学点滴体会

赋于数学作业生命的色彩——浅谈如何让学生快乐地做作业

小学语文如何进行生活化教学

谈小学数学多媒体课件的设计

注重听说训练 提高小学英语教学

关于英语趣味教学的探索

有效提问让数学课堂更精彩

浅析小学体育的趣味化教学

在体验的天空中自由翱翔

利用错误提升学生数学思维策略

让数学思维在情理中飞扬

“和”从做开始——以《花儿朵朵》(二)为例谈美术手工课的合作

正视农村小语教学误区及应对策略

小学数学趣味教学略谈

设计“丰富多彩”的小学数学作业

利用对话教学 提高课堂效率

数学教学中学生计算能力的培养

小学牛津英语4B教学案例分析

一堂生动的爱心教育课——听《我从哪里来》课堂教学有感

农村小学毕业生焦虑心理的调适

从新知出发 组织学生自主探究——以《分数的意义》为例谈小学数学教学

“提问”也要讲究艺术

快乐源于和谐——我在教学工作中的师德培养体会

让视力的矫正“显而易见”——《眼睛和眼镜》教学片段设计有感

走进学生心灵 激发语文兴趣

红星照我去奋斗

初探小学数学的反思型教学

“三走进”提升综合实践活动实效

浅谈如何构建有效的英语课堂教学

浅谈小学英语教学与听、说、读、写

从《解决问题策略——替换》谈预习

从古诗词经典中学习作文方法

让幼儿的语言个性在问答中张扬——浅议幼儿语言教学活动组织中的提问

农村小学作文教学的点滴体会

语文教学中如何渗透心理健康教育

新课程下的小学音乐教学

诵读,语文教学的一种好方法

小学语文课堂游戏化教学实践探析

数学教学中培养学生的学习兴趣

小学体育教育状况及对策分析

《三打白骨精》第二课时教学设计

树立三种意识 培养数学能力

训练学生语感之我见

如何实现小学语文课堂的有效教学

自主学习法在语文教学中的实践

“观课议课”提升合作学习有效性

浅谈如何提高小学生的信息素养

小学数学“统计与概率”教学模式初探——《复式条形统计图》课堂教学浅谈

课堂差错的成因及应对策略

让数学课堂焕发生命的活力

在数学课堂上培养学生提问能力

数学学习要让学生去体验

提高小学生写作能力的几点尝试

低中年级小班学生自主作文初探

小学数学教学中学生主体性分析

小学数学课上的“疑问”和“议论”

阅读在小学数学课堂教学中的运用

浅谈小学英语作业攻略

英语听力训练中的障碍与对策

信息技术在小学数学教学中的运用

让雾凇多姿多彩展现在学生面前

让真实与美丽留在学生心间

拓展幼儿师范手工课堂教学的思考

如何运用多媒体使语文课“活”起来

润物无声,滋润心灵——应对自尊心强的孩子的策略

观察——贯穿科学活动的灵魂

对小学数学情趣教学的几点思考

幼儿园园本课程建设问题小议

如何指导小学生习作

注重听说训练提高小学英语教学

利用对话教学提高课堂效率

从新知出发组织学生自主探究——以《分数的意义》为例谈小学数学教学

走进学生心灵激发语文兴趣

树立三种意识培养数学能力

学会倾听方能高效——低年级小学生倾听习惯的培养

指导学生作文要从内容入手

积淀文化底蕴提升数学素养

思想的渗透有效的教学——《用数对确定位置》教学案例与反思