《小学生(教学实践)杂志》2013年07期福建正高论文 -

小学生(教学实践)

编辑出版：小学生(教学实践)杂志编辑部
主办：山西省青少年报刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1003-8795

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《小学生(教学实践)杂志》2013年07期目录

资讯
浅谈小学体育“自主学练”
陈峰
如何构建和谐的体育课堂
常城
激发学生兴趣,让写字快乐起来——浅谈培养低年级学生的写字兴趣
陈江琴
小学诗歌类教材的细读与教学策略
陈华
浅谈德育在小学英语教学中的渗透
程明明
多媒体技术让小学数学课堂充满活力
陈友贵
三部曲,让孩子爱上aoe——谈汉语拼音教学中的几点做法
邓海琴
浅谈小学数学分层教学的实施策略
黄晓春
注重文本对话提升有效阅读
孙长玉
浅谈小学作文的生活化教学
纪秀萍
让数学课堂成为学生的快乐之旅
梁勇
浅谈如何提高小学英语课堂效率
于亚芹
在小学英语教学中进行创新教育
李杰
如何让数学课堂走向动态生成
匡文平
培养学生学习数学的兴趣
李婷婷
让情感诗意地流淌——议《藏羚羊的跪拜》一课的教学
李罗
浅谈数学主体性教学中的“四要素”
刘颖
浅谈小学语文阅读能力的培养
祖书兰
浅谈语文教学的课外延伸
吕琴
重视习作讲评激发写作兴趣
乔虹
让语文课堂充满生活气息
刘春梅
探析小学音乐合唱教学及有效策略
刘莹
当“导师”型的班主任
汤小芳
独上高楼,望尽天涯路——小学数学自主探究的思辨
施玉婷
浅析“任务教学法”在小学数学中的应用
王淑华
英语课堂如何让学生“群舞”
吴芹花
浅谈探究式学习下的小学数学课堂
王一婷
创建和谐的思品教学课堂
郭春芳
浅谈小班幼儿学习交往
赵建香
新课标背景下多媒体教学的应用
姜维
让阅读为习作引路
张迎春
如何使用“宽容”教学艺术
石磊
小学英语教学中的阅读训练
熊颖
浅谈一年级数学的教学实践
徐海娟
培养学生读图能力的思考
胥宏
小学写作教学刍议
吴雪梅
以实验为抓手,提高学生学习主动性
仝瑞丽
数学建模,让知识“数学化”——《几和第几》一课听后感
许艳
浅谈如何提高小学生的计算能力
张雷
浅议如何构建和谐的家园关系
张树梅
如何激发小学生学习数学的乐趣
赵文军
对美国SPARK课程模式的思考
周生财
低年级语文识字写字教学问题探析
温菊香
小学英语教学中的单词记忆法探讨
陈艳
读中悟情以情动人——浅谈小学语文朗读教学
张明军
让学生在体验中获得成功
韩立淼
打造小学数学理想课堂的几点思考
李烽
如何让小学英语课堂教学活起来
郑青艳
数学课堂有效提问的反思与策略研究
金立华
在英语教学中寻找快乐……
单正云
小学数学中开放式教学的尝试
袁红娣
浅谈如何培养学生的空间观念
刘春霞
小学作文教学之我见
陈真广
提高小学语文教学有效性的策略
秦从艺
融入生活的语文教学更显活力
顾大花
个性的精灵舞起来——走向自主,让学生成为作文主人
孙华章
小学语文课堂中有效评价探究
金彩虹
浅谈小学数学作业的设计与评价
王之良
谈小学语文高效课堂的构建
刘凤玲
探究有效课堂成就精彩英语
顾顺梅
在数学教学中促进学生自主探索
牛素芹
小学数学预习作业设计的误区及对策
阙群理
利用电子白板提高数学课堂教学效率
沈霞
如何提高小学科学课堂的有效性
朱德峰
浅议让生活问题走进数学课堂
于成铁
我的班主任工作
高希华尹磊王晨
谈谈语文教学中的布白技论文QQ81995535 巧
万里蔚
注重思维发散提升语言训练
田国
追寻简约的课堂
寇勇
怎样搞好小学语文教学
许晓红
以学生为主体,创建高效英语课堂
季翠
英语教学中渗透团体心理辅导的探索
杨海洋
历史课的反思性教学
赵小红
数学教学中如何培养学生的思维能力
赵开梅
浅谈小学生语感培养
何秀珍
激发兴趣,巧渡拼音难关
赵卓儒
让游戏走进课堂——《十二生肖》教学实录与反思
周静
浅谈小学数学课堂教学的预设与生成
刘明霞
让学生在体验中分享数学的快乐
龚士慧
电子白板在小学数学课堂中的应用
周丽萍
游戏教学法在小学英语课堂中的作用
尹青
小学低年级英语听说习惯训练初探
张双双
扎实基础,温故知新,提高学生运用能力——对小学高年级语文复习课教学的
郑林清

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如何构建和谐的体育课堂

激发学生兴趣,让写字快乐起来——浅谈培养低年级学生的写字兴趣

小学诗歌类教材的细读与教学策略

浅谈德育在小学英语教学中的渗透

多媒体技术让小学数学课堂充满活力

三部曲,让孩子爱上aoe——谈汉语拼音教学中的几点做法

浅谈小学数学分层教学的实施策略

注重文本对话 提升有效阅读

浅谈小学作文的生活化教学

让数学课堂成为学生的快乐之旅

浅谈如何提高小学英语课堂效率

在小学英语教学中进行创新教育

如何让数学课堂走向动态生成

培养学生学习数学的兴趣

让情感诗意地流淌——议《藏羚羊的跪拜》一课的教学

浅谈数学主体性教学中的“四要素”

浅谈小学语文阅读能力的培养

浅谈语文教学的课外延伸

重视习作讲评 激发写作兴趣

让语文课堂充满生活气息

探析小学音乐合唱教学及有效策略

当“导师”型的班主任

独上高楼,望尽天涯路——小学数学自主探究的思辨

浅析“任务教学法”在小学数学中的应用

英语课堂如何让学生“群舞”

浅谈探究式学习下的小学数学课堂

创建和谐的思品教学课堂

浅谈小班幼儿学习交往

新课标背景下多媒体教学的应用

让阅读为习作引路

如何使用“宽容”教学艺术

小学英语教学中的阅读训练

浅谈一年级数学的教学实践

培养学生读图能力的思考

小学写作教学刍议

以实验为抓手,提高学生学习主动性

数学建模,让知识“数学化”——《几和第几》一课听后感

浅谈如何提高小学生的计算能力

浅议如何构建和谐的家园关系

如何激发小学生学习数学的乐趣

对美国SPARK课程模式的思考

低年级语文识字写字教学问题探析

小学英语教学中的单词记忆法探讨

读中悟情 以情动人——浅谈小学语文朗读教学

让学生在体验中获得成功

打造小学数学理想课堂的几点思考

如何让小学英语课堂教学活起来

数学课堂有效提问的反思与策略研究

在英语教学中寻找快乐……

小学数学中开放式教学的尝试

浅谈如何培养学生的空间观念

小学作文教学之我见

提高小学语文教学有效性的策略

融入生活的语文教学更显活力

个性的精灵舞起来——走向自主,让学生成为作文主人

小学语文课堂中有效评价探究

浅谈小学数学作业的设计与评价

谈小学语文高效课堂的构建

探究有效课堂 成就精彩英语

在数学教学中促进学生自主探索

小学数学预习作业设计的误区及对策

利用电子白板提高数学课堂教学效率

如何提高小学科学课堂的有效性

浅议让生活问题走进数学课堂

我的班主任工作

谈谈语文教学中的布白技 论文QQ81995535 巧

注重思维发散 提升语言训练

追寻简约的课堂

怎样搞好小学语文教学

以学生为主体,创建高效英语课堂

英语教学中渗透团体心理辅导的探索

历史课的反思性教学

数学教学中如何培养学生的思维能力

浅谈小学生语感培养

激发兴趣,巧渡拼音难关

让游戏走进课堂——《十二生肖》教学实录与反思

浅谈小学数学课堂教学的预设与生成

让学生在体验中分享数学的快乐

注重文本对话提升有效阅读

重视习作讲评激发写作兴趣

读中悟情以情动人——浅谈小学语文朗读教学

探究有效课堂成就精彩英语

谈谈语文教学中的布白技论文QQ81995535 巧

注重思维发散提升语言训练