《小学生(教学实践)杂志》2014年10期是北大核心吗 -

小学生(教学实践)

编辑出版：小学生(教学实践)杂志编辑部
主办：山西省青少年报刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1003-8795

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《理化检验(化学分册)杂志》2014年02

《小学生(教学实践)杂志》2014年10期目录

教育
还学生时空,让课堂放光——小学语文课堂教学活力绽放的探讨
黎登华
浅谈小学语文教学中的提问艺术
刘小冬
让小学数学复习课灵动起来
陈应华
例谈低年级词语教学中的言意共生
陆燕华
在小学语文课堂教学中开展互动教学
王敏
感悟生活之美尽享写话之乐——浅谈小学低段写话指导策略
缪卫
故事在小学数学教学中的应用
景小平
综合实践活动有效开展的策略分析
徐丹
小学英语教学中体态语言的运用
吉雅丹
以“陶”引路,演绎精彩语文课堂
许凤娟
构建富有张力的课堂空间
徐华萍
自读自想边读边悟——小学英语阅读教学的实效性探析
黄晓兰
数学思维和数学兴趣在小学数学教学中的作用
赵静
现代教育技术下的英语教学
詹丽洁
责任在哪儿
沈海霞
小学数学学生倾听能力的培养
王春
以教学语言为着入点提高教学效率
潘玲琴
浅析幼儿数学活动中的操作方式
王丽
基于奥尔夫课程体系的幼儿园节奏教学
王蕾
师生角色互换:数学课堂中的有益尝试
朱丽娟
优化“三步五环”之有效课堂教学模式
吴月云
浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
陈正银
快速阅读在小学英语教学中的运用
裔晶
类比推理在数学教学中的应用
严猛
让自主管理成为习惯
刘延江
小学高年级数学“找规律”教学体会
马兴奎
面部表情在幼儿教学中的运用
朱宝君
英语绘本教学中促进儿童同伴交往的策略研究——以《Kate's Gam
俞静
英语教学中学生创新能力的培养
袁瑞霞
利用多媒体优化小学数学教学
盖凤兵
浅谈小学音乐教学的结课艺术
卞海燕
让学生主动参与科学探究
赵红娜
浅谈小学音乐欣赏教学中的情感体验
王兰
让学生走上数学课堂的讲台——转变师生角色,探索有效互动的课堂
孙立平
如何培养小学生的数学学习习惯
徐明华
生本教育理念下小学体育的分层教学
徐洪
生态观在小学语文教学中的应用
冯章琴
让声情并茂朗读成为学生基本能力——谈小学生朗读能力的培养
张晶晶
幼儿教育中“小学化”现象弊端和对策
蔡燕
用绿色渲染我们的美术教育——在美术教育中渗透环保意识
黄霄峰
探析提高小学体育教学质量的新思路
高君红
动静结合虚实联系——提升小学中段学生空间想象能力的实践研究
宣卓翔
小学体育队列队形教学现状及改进策略
王琼
围绕目标而行,简约却绝不简单——90学时研修活动有感
郑敏芝
信息技术课程的特点分析及教学建议
李菲菲
童心飞舞——校外舞蹈教学探究
顾海华
你快乐,所以我快乐——站在孩子的角度创建更有效的美术课堂
丁娴
基于小学英语词汇教学的几点思考
田力
创设不同情境,激发学生学习数学兴趣
周姝
低年级写话教学指导初探
马琳
小学数学分数教学策略研究
陈君刚
在小学数学教学中培养学习兴趣
葛巧珍
让学生在参与和探究中创新
王琴琴
生成让小学数学课堂更精彩
王聪
浅谈小学数学教学中“对话式教学”
陶霞
信息技术与小学快乐英语课堂教学
吴晓俊
诵读品书香经典增素养——谈小学阶段经典诵读的问题
袁素雅
用“工具”撬开“图形与几何”
王俊
提高小学生英语听力技能策略管窥
李芹
小学英语课堂教学设计的策略
陈悦
主体性教学激发主体学习能力提升——对小学数学“一案四步”教学模式运用
赵美云
如何创设轻松和谐的课堂氛围
许荣
日记批改的个性化尝试
庞钰卿
如何让数学教学成为数学活动
祁芸
浅谈说话教学
韩芳
小学科学实验教学探讨
吴婕
英语单词综合教学法
朱鹏云
让孩子爱上阅读
王春晖
阅读中渗透人物描写指导探究
陈金垒
让学生与书结缘——浅谈小学生阅读习惯的培养
张杰
数学学习热情的激发与保持策略探索
卞蔚华
张扬个性练表达课堂内外学语文
迮秀梅
数学教学的“问题链”设计研究
李乃玲
小学数学必抓教学点探析
谢红梅
在一日活动中加强对幼儿的教育
夏岫
数论文QQ81995535 学教学中学生自我监控能力培养的研究
刘蓉蓉
预学后教,让“解决问题”的教学走向“实”与“活”——以“利用商的近似
赵怡
小学数学教学生活化的实践与思考
孙晓玉
引人生活问题,提高数学思维与能力
于启忠
小学体育教学中伤害事故的原因与对策探析
刘其春
游戏教学法让小学生享受快乐英语
孙迎梅
小学体育游戏的设计与和合理运用
曾斌
小学数学应用题教学的基本途径探讨
张明
小学英语教学要向“提问”要效率
支艳
插图教学在小学英语教学中的运用探究
周红玉
小学低年级语文作业布置的优化策略
杨静
小学语文读赏式教学的实践分析
朱翠云
小学语文课堂“教什么”透视及反思
徐泷英
图式理论在小学英语阅读教学中的应用
蔡艳芳
口语交际情景教学的有效设计
施建国
浅谈小学语文课堂提问的技巧
黄莉
数学课堂的得力助手——电子白板
蒋朝进
培养学生数学应用能力的研究和实践
唐丹丹
基于图画书的小学语文教学的实践研究
李亚
激励教育在小学语文教学中的应用研究
潘富艳
课堂环境对学生参与教学的影响研究
曹小虎
浅析小学英语教学中的游戏教学法
朱海燕
《小学生·快乐新读写》——天地阅览室万物皆书卷
《小学生·多元智能大王》——运用多元智能训练聪明大脑

教育

还学生时空,让课堂放光——小学语文课堂教学活力绽放的探讨

浅谈小学语文教学中的提问艺术

让小学数学复习课灵动起来

例谈低年级词语教学中的言意共生

在小学语文课堂教学中开展互动教学

感悟生活之美 尽享写话之乐——浅谈小学低段写话指导策略

故事在小学数学教学中的应用

综合实践活动有效开展的策略分析

小学英语教学中体态语言的运用

以“陶”引路,演绎精彩语文课堂

构建富有张力的课堂空间

自读自想 边读边悟——小学英语阅读教学的实效性探析

数学思维和数学兴趣在小学数学教学中的作用

现代教育技术下的英语教学

责任在哪儿

小学数学学生倾听能力的培养

以教学语言为着入点提高教学效率

浅析幼儿数学活动中的操作方式

基于奥尔夫课程体系的幼儿园节奏教学

师生角色互换:数学课堂中的有益尝试

优化“三步五环”之有效课堂教学模式

浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

快速阅读在小学英语教学中的运用

类比推理在数学教学中的应用

让自主管理成为习惯

小学高年级数学“找规律”教学体会

面部表情在幼儿教学中的运用

英语绘本教学中促进儿童同伴交往的策略研究——以《Kate's Gam

英语教学中学生创新能力的培养

利用多媒体优化小学数学教学

浅谈小学音乐教学的结课艺术

让学生主动参与科学探究

浅谈小学音乐欣赏教学中的情感体验

让学生走上数学课堂的讲台——转变师生角色,探索有效互动的课堂

如何培养小学生的数学学习习惯

生本教育理念下小学体育的分层教学

生态观在小学语文教学中的应用

让声情并茂朗读成为学生基本能力——谈小学生朗读能力的培养

幼儿教育中“小学化”现象弊端和对策

用绿色渲染我们的美术教育——在美术教育中渗透环保意识

探析提高小学体育教学质量的新思路

动静结合 虚实联系——提升小学中段学生空间想象能力的实践研究

小学体育队列队形教学现状及改进策略

围绕目标而行,简约却绝不简单——90学时研修活动有感

信息技术课程的特点分析及教学建议

童心飞舞——校外舞蹈教学探究

你快乐,所以我快乐——站在孩子的角度创建更有效的美术课堂

基于小学英语词汇教学的几点思考

创设不同情境,激发学生学习数学兴趣

低年级写话教学指导初探

小学数学分数教学策略研究

在小学数学教学中培养学习兴趣

让学生在参与和探究中创新

生成让小学数学课堂更精彩

浅谈小学数学教学中“对话式教学”

信息技术与小学快乐英语课堂教学

诵读品书香 经典增素养——谈小学阶段经典诵读的问题

用“工具”撬开“图形与几何”

提高小学生英语听力技能策略管窥

小学英语课堂教学设计的策略

主体性教学激发主体学习能力提升——对小学数学“一案四步”教学模式运用

如何创设轻松和谐的课堂氛围

日记批改的个性化尝试

如何让数学教学成为数学活动

浅谈说话教学

小学科学实验教学探讨

英语单词综合教学法

让孩子爱上阅读

阅读中渗透人物描写指导探究

让学生与书结缘——浅谈小学生阅读习惯的培养

数学学习热情的激发与保持策略探索

张扬个性练表达 课堂内外学语文

数学教学的“问题链”设计研究

小学数学必抓教学点探析

在一日活动中加强对幼儿的教育

数 论文QQ81995535 学教学中学生自我监控能力培养的研究

预学后教,让“解决问题”的教学走向“实”与“活”——以“利用商的近似

小学数学教学生活化的实践与思考

引人生活问题,提高数学思维与能力

感悟生活之美尽享写话之乐——浅谈小学低段写话指导策略

自读自想边读边悟——小学英语阅读教学的实效性探析

动静结合虚实联系——提升小学中段学生空间想象能力的实践研究

诵读品书香经典增素养——谈小学阶段经典诵读的问题

张扬个性练表达课堂内外学语文

数论文QQ81995535 学教学中学生自我监控能力培养的研究

《小学生·快乐新读写》——天地阅览室万物皆书卷

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