《小学生(教学实践)杂志》2014年11期论文快速发表 -

小学生(教学实践)

编辑出版：小学生(教学实践)杂志编辑部
主办：山西省青少年报刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1003-8795

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《小学生(教学实践)杂志》2014年11期目录

资讯
浅谈小学语文个性化作业的设计
朱海娟
绿色理念美丽教学
强燕
提高英语口语教学水平的策略
曹玲玲
新课标的困惑——有感于一节公开课
曹淑梅
培养小小“擎天柱”
陈彩韵
数学教学中“浮华”现象的诘问与深思
陈德兵
浅谈智障学生数学“体验式”学习
陈秀珍
如何提高低年级学生数学动手能力
陈燕
强身健体厚德育人——浅谈体育教学中的德育渗透
崔静刘松彪
一年级班干部竞选的思考
丁卫艳
例谈如何提高学生口头语言表达能力
冯琳
阅读写作两相和
冯文刚
小学数学课堂情境创设方法之我见
何梅娇
实施有效评价激发数学情感
衡翠萍
新课改背景下小学数学教学策略探析
胡水发
让孩子爱上课外阅读
姜小米
模型思想在数学教学中的高效性分析
赖秀平
如果爱我就夸夸我
李春梅
情感体验重在读
李强德
细节决定成败——《夏日的雷雨》教学案例分析
李玉欣
激励法在数学教学中的运用
刘建明
简析数学教学中“预设”与“生成”的关系
刘志文
多样化批改,提高作业批改的效率
陆文霞
数学教学中探究式教学模式的应用分析
罗淑娇
寓教于图,故事探索——数学绘本在小学高年级数学中的作用
钱春芳
当前中小学教育存在的问题浅析
罗新华
低年级口语交际的几点想法
闵凤娟
浅析幼教改革与幼儿教师的专业发展
牛茹
如何提高小学生的篮球兴趣
钱益林
提高小学音乐教学有效性的策略探讨
蔡张瑾
激发内驱力,让语用无痕而动——浅谈低年级学生学习语用的几点策略
曹林芳
消除运动心理阴影提高体育教学质量
邵永网
科学课中的问题教学
施建平
器乐——提高音乐学习效率的好帮手
宋海燕
小学语文对话式教学的相关问题浅谈
宋占文
小学语文课堂因写作而精彩——浅谈语文课堂教学中如何渗透小练笔
陶静
小学语文口语交际课程的开发与研究
王萍
如何培养小学生的应用数学意识
王瑞芳
布置创新作业发展学生个性
王树生
为儿童的想象插上翅膀——对苏教版小学语文教材童话素材的分析
王晓娜
浅谈低年级数学课堂教学的有效性
吴海珍
数学离不开“读”
徐春芳
小学数学教学要基于儿童立场
杨苹
呵护思维火花灵动科学课堂
姚海萍
MP—Lab在小学数学知识建构中的积极探索
曾路
小学信息技术教学中的游戏教学法
张健
让孩子喜欢上吃蔬菜
张小金
以生为本,打造真实课堂
赵丽艳
实践新课标——扎实开展口语交际训练
周英
给我一片蓝天,让我展翅飞翔——谈班级管理中孩子自信心的培养
朱丽娜
小班科学绘本《蚂蚁蚂蚁排排走》
陈欢欢
浅析小学数学课堂中的“糊涂”智慧
戴屹嵘
歌唱的综合素质
何晓蕾
如何在幼儿教育中培养创造思维能力
洪亚娇
小学低年级数学教学激励艺术初探
解金霞
浅谈小学美术教学中的艺术教育
李全军
语文教学中构建愉悦课堂教学的思考
孙汇
基于小学英语词汇教学的几点思考
田力
小学语文教学中培养自主学习能力
王成达
浅析幼儿数学活动中的操作方式
王丽
小学三年级作文教学浅析
王明珠
优化“三步五环”之有效课堂教学模式
吴月云
提高数学课堂有效性的几点思考
蒋涛
让音乐课成为德育基地
于音童
浅谈“思想品德”课本资源的开发
张馨元
浅谈儿童钢琴教学中启发式教学法的运用
张艺
例谈小学英语课堂导入方式
张宇
数学思维和数学兴趣在教学中的作用
赵静
小学音乐课堂教学中的电脑音乐技术
周秋萍
小学数学创新教学探微
朱红英
由“趣”搭桥,让数学课堂从浅入深
蒋福华马恩伟
农村小学班主任工作困惑及解决策略
武宜荣
让英语课堂焕发生命的活力
钱婵
美丽英语精彩课堂
沈丽明
互动,知识生成的最佳途径——管窥小学数学课堂教学中的互动
陈雅之
融美术活动于日常生活中——如何在美术活动中培养孩子的创造力
孙徐凤李云蒸
激发学生识字热情,自主学习成就精彩——初探低年级语文识字教学
王冬梅
论文QQ81995535
点燃智慧火花,构建灵动课堂
王越婷
让有效评价伴随童心轻舞飞扬——例谈小学英语课堂评价语的恰当使用
夏臻臻
重情趣、重参与、重创新——浅谈如何在体育教学中培养小学生的创新能力
郁步明
浅谈小学英语课堂导入法
殷悦
摒弃机械操作,提升计算教学中的思维含量
周莹
放变结合演绎精彩
孙晓艳
如何有效优化小学英语课堂教学
陈小巍
小学英语课外阅读的几点想法
陈玥
放飞思维——浅谈小学英语学习的关键点
向倩倩
浅谈多元智力理论与幼儿教师专业发展
陈香
上出有“语文味”的课需要具备几种意识
黄晶
让学生个性飞扬——浅谈小学语文课堂教学
吕莉
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吴友兰
评价——提升课堂魅力
韩飞
让小学生走进幸福的英语课堂
彭秀美
适宜的评价,润泽的课堂——谈小学语文课堂评价语言的恰当使用
施克超
恰当使用多媒体优化语文课教学
束年永
浅析初中美术课堂上的构图教学
祝林
小学语文朗读教学之我见
孙爱萍

资讯

浅谈小学语文个性化作业的设计

绿色理念 美丽教学

提高英语口语教学水平的策略

新课标的困惑——有感于一节公开课

培养小小“擎天柱”

数学教学中“浮华”现象的诘问与深思

浅谈智障学生数学“体验式”学习

如何提高低年级学生数学动手能力

强身健体 厚德育人——浅谈体育教学中的德育渗透

一年级班干部竞选的思考

例谈如何提高学生口头语言表达能力

阅读写作两相和

小学数学课堂情境创设方法之我见

实施有效评价 激发数学情感

新课改背景下小学数学教学策略探析

让孩子爱上课外阅读

模型思想在数学教学中的高效性分析

如果爱我就夸夸我

情感体验重在读

细节决定成败——《夏日的雷雨》教学案例分析

激励法在数学教学中的运用

简析数学教学中“预设”与“生成”的关系

多样化批改,提高作业批改的效率

数学教学中探究式教学模式的应用分析

寓教于图,故事探索——数学绘本在小学高年级数学中的作用

当前中小学教育存在的问题浅析

低年级口语交际的几点想法

浅析幼教改革与幼儿教师的专业发展

如何提高小学生的篮球兴趣

提高小学音乐教学有效性的策略探讨

激发内驱力,让语用无痕而动——浅谈低年级学生学习语用的几点策略

消除运动心理阴影 提高体育教学质量

科学课中的问题教学

器乐——提高音乐学习效率的好帮手

小学语文对话式教学的相关问题浅谈

小学语文课堂因写作而精彩——浅谈语文课堂教学中如何渗透小练笔

小学语文口语交际课程的开发与研究

如何培养小学生的应用数学意识

布置创新作业 发展学生个性

为儿童的想象插上翅膀——对苏教版小学语文教材童话素材的分析

浅谈低年级数学课堂教学的有效性

数学离不开“读”

小学数学教学要基于儿童立场

呵护思维火花 灵动科学课堂

MP—Lab在小学数学知识建构中的积极探索

小学信息技术教学中的游戏教学法

让孩子喜欢上吃蔬菜

以生为本,打造真实课堂

实践新课标——扎实开展口语交际训练

给我一片蓝天,让我展翅飞翔——谈班级管理中孩子自信心的培养

小班科学绘本《蚂蚁蚂蚁排排走》

浅析小学数学课堂中的“糊涂”智慧

歌唱的综合素质

如何在幼儿教育中培养创造思维能力

小学低年级数学教学激励艺术初探

浅谈小学美术教学中的艺术教育

语文教学中构建愉悦课堂教学的思考

基于小学英语词汇教学的几点思考

小学语文教学中培养自主学习能力

浅析幼儿数学活动中的操作方式

小学三年级作文教学浅析

优化“三步五环”之有效课堂教学模式

提高数学课堂有效性的几点思考

让音乐课成为德育基地

浅谈“思想品德”课本资源的开发

浅谈儿童钢琴教学中启发式教学法的运用

例谈小学英语课堂导入方式

数学思维和数学兴趣在教学中的作用

小学音乐课堂教学中的电脑音乐技术

小学数学创新教学探微

由“趣”搭桥,让数学课堂从浅入深

农村小学班主任工作困惑及解决策略

让英语课堂焕发生命的活力

美丽英语 精彩课堂

互动,知识生成的最佳途径——管窥小学数学课堂教学中的互动

融美术活动于日常生活中——如何在美术活动中培养孩子的创造力

激发学生识字热情,自主学习成就精彩——初探低年级语文识字教学

点燃智慧火花,构建灵动课堂

让有效评价伴随童心轻舞飞扬——例谈小学英语课堂评价语的恰当使用

绿色理念美丽教学

强身健体厚德育人——浅谈体育教学中的德育渗透

实施有效评价激发数学情感

消除运动心理阴影提高体育教学质量

布置创新作业发展学生个性

呵护思维火花灵动科学课堂

美丽英语精彩课堂

放变结合演绎精彩

恰当使用多媒体优化语文课教学