《小学生(教学实践)杂志》2014年12期晋升副主任文章要求 -

小学生(教学实践)

编辑出版：小学生(教学实践)杂志编辑部
主办：山西省青少年报刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1003-8795

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《小学生(教学实践)杂志》2014年12期目录

教育
英语教学 “听”先行
徐蕾
浅谈比较法在小学数学教学中的应用
蔡振军
浅谈如何创设趣味英语课堂
刘文君
运用生活化教学,打造精彩数学课堂
李春明
小学英语阅读课设计的一点研究
葛开英
课堂因合作而拔节——浅谈小学英语教学中的合作学习
沈月
精心设计教学,让学生爱上手工课——小学美术手工课教学策略
雷鸿雁
培养写话兴趣点燃写话热情
顾大花
心理描写四法
任雪玲
重情趣、重参与、重创新——浅谈如何在体育教学中培养小学生的创新能力
李礼
打造充满活力的有效英语课堂
孙良婷
创设张扬个性空间,培养学生创新精神
孙为红
小学音乐教学的愉快式导入情境
戴煜静
关注情感体验,焕发课堂活力
田利
探究性学习在小学语文教学中的运用
范百裕
为儿童创设开放的教学空间
高婷
借信息技术描绘英语学习蓝图
唐琳
自然倾吐涌动真情——小学生日记指导之我见
顾艳琴
突显文化特性提升数学素养
崔晓亮
小学美术课堂教学评价的改进
司继学
多媒体在语文教学中的激趣作用
甘江峰
小学英语自主学习策略引导探究
顾愉
词汇教学“趣”为先
陈竹君
规规矩矩写字堂堂正正做人——浅谈低年级写字教学之策略
查宏
例谈引导学生主动学习语文的方法
郭泽镜
“问”出一片新天地——浅谈如何提高小学英语课堂提问有效性
戴娴
巧妙培养学生的数学思维能力
韩晨阳
浅谈低年级识字教学的几种方法
陈香
谈如何备小学科学实验课
乔树勇
浅谈小学生记忆英语单词的有效方法
彭慧
运用肢体语言优化英语教学
李丹
如何创设和谐互动的英语课堂
单丽丽
小学数学实践作业设计初探
李芬
二教《平行四边形的面积》
朱仁新
浅论小学数学探究式教学
张碧春
小学英语作业的布置与评价艺术
刘梦悦
浅谈小学作文教学中想象力的培养
刘乾文
用好多媒体技术,提升语文课堂教学
叶浓清
留守儿童教育的思考
陈维英
让小学语文课堂洒满德育的阳光
缪璐
新课程理念下的小学语文课堂教学
王天才
美术课堂中即时评价的应用
宋洁妍
浅谈小学数学教学中应用意识的培养
庞建德
合作学习,点亮小学语文课堂
张秀梅
培养幼儿倾听能力三策略
朱宝君
浅谈农村小学美术教学
廖海艳
提高课堂参与度,打造高效语文教学
徐郁君
浅谈数字图书馆的多元化资源建设
许婧
浅谈小学低年级数学练习设计
卢桃香
授之以鱼不如授之以渔——小学数学计算教学之管见
王鹏军
巧用多媒体,提高写字教学质量
彭光达
直观教学,为小学数学课堂添彩
邵前亮
在概念教学中有效渗透形式化思想——高年级数学概念教学有感
嵇绍开
如何经历优质的思维过程
沈鹏飞
多在学生体验、想象、思维发展上下工夫——以安徽省第七届音乐优质课大赛
许珊
走进花的世界
黄培
探索活动是幼儿教学中的重要环节
蔡燕
遵循认知规律,优化教学流程
唐晓青
让英语课堂教学“活”起来
王培
不以“惩罚”的心态逼孩子纠错
范优宝
高效课堂从“有效提问”中来
李烽
试论小学语文课堂气氛培养
柯韶樱
浅析小学生数学计算能力培养
翁晓琴
《三角形的分类》教学设计
李红
小学数学教学中的先行组织者教学策略
王海英
打开兴趣之门演绎精彩课堂
周艳红
初探小学英语口语交际能力的培养
赖江丽
浅谈如何提高小学生的写作能力
李建新
在日常教学中渗透德育教育
钟鸿裕
浅谈小学数学素质教育的方式
梁芳慧
提高学生课堂参与度构建高效的语文课堂
季兆兵
培养小学生的数学思维能力的探究
谭芳芳
小学英语语音教学中的几个问题
胡善芹
培养自信心,促进小学英语有效教学
韩园园
基于数学问题的抛锚式教学研究
薛燕
数学教学中批判性思维的培养策略
论文QQ81995535 曾九月
营造轻松、和谐的语文课堂氛围
刘海燕
数学教学中培养学生的发散思维
杨娜
小学数学课程中的整体教学实践研究
严猛
浅谈小学个性化作文
肖贵学
初探小学语文教学中对教材插图的运用
钟晓玲
让美术与生活结合构建精彩美术课堂
石云秀
浅谈小学语文的情境教学
褚宝东
小学语文整体性阅读教学研究
王洁
校园虚浮文艺之风要不得
王文军
信息技术在幼儿园中的运用
刘成明
凸显生活优势拓宽写作道路
傅俊霞
小学毕业班数学复习之我见
朱青
炼“字” 炼“智”——浅谈如何培养高年级孩子锤炼语言文字的能力
吴仲华
提高数学课堂教学有效性的探讨
周平
引导反思引领合作创新教材教法——浅谈小学数学教学
徐文娟
用爱点亮孩子的心灯
郑佳红
试谈养成教育
田亚忠
有一种情感不需解释有一种爱我们都拥有
张思益
浅析小学生习作畏惧心理的成因及对策
周艳
浅谈数学教学中课堂互动的必要性
曾宪芙
着力提高小学生解题能力
顾宝书
作文批改的几点体会
周嫦娥
让道德认同规范有效课堂纪律——由奖励“小红花”引发的思考
邹文娟
机器人社团建设的策略
倪伟平
浅谈小学作文教学
李利刚
激发学生的学习兴趣
马丽艳
培养学生的问题意识
杨存
如何培养小学生学习数学的兴趣
薛晓娟
复习课背后的风景
任冬玲
让数学课堂彰显“思维对话”的精彩
邱敏慧
小学语文课堂导入语的研究
沈琳
在体育活动中培养学生的创造性思维
袁浩
浅谈小学生阅读兴趣的培养
刘娟兰
营造氛围,有效提升小学语文课堂教学
黄学兰
小学数学计算教学初探
温建平
经典诵读的价值探讨
张国花
如何培养学生的解题能力
朱发
用一份宽容小心轻放孩子的心
赵疆宁
小学语文学法指导的关键点
姚玉斌
强化师德修养构建和谐校园——论青年教师敬业精神的培养
张宏
浅谈小学英语教学中的情感体验
陈巧云
小学英语学习“减负”教学的思考——以译林版为例
花丽丽
浅析思品课堂中小组合作学习的有效性
丁铭虎
“五分钟文化快餐”的作用初探
董洪萍
小学语文阅读教学浅议
冯咏梅
小学语文教学中识字和阅读的关系
韩业香
精彩评价让课堂充满生机
季永军
幼儿成长档案照片的采集与筛选
姜琴
探究小学数学教学中的对话教学
李岗
加强经典诗文有效诵读与积累
刘佳
快乐教学创新能力——传统幼儿美术教育的弊端及改进方法
李晓燕
提高小学数学教学有效性的策略
肖丙尧
浅谈提高解决数学问题的能力
肖升燕
源自生活根植实践——小学数学教学中的“生活化”策略
刘中原
创设情境,培养学生信息技术的审美能力
钱桂香
数学课前预习指导方法的思考
邱国华
浅谈语文课堂“活”与“乱”
杨雪晴
浅谈如何发展学生的语用能力
施从凤
巧用四件宝施展学魔力
施红梅
也谈小学生如何记单词
殷洁丽
浅析小学生美术作品评论能力的提升
王晓琴
走进生活学数字编码
王晓颖
让数学课堂成为学生学习的乐土
王春
小学数学教学生活化的实践探析
吴宝莉
“迟开的花朵”也姹紫嫣红——浅谈后进生的转化
吴秀凤
学生的阅读应充满个性化
吴海强
信息技术环境下学生数学观察力的培养——以小学数学教学为例
徐春红
音乐教学中学生想象能力的培养
尹强
从人与文本的融合出发——语用拓展的本原性视阈
谷云朋
特殊教育学校自我管理模式的思考
杨琴
教育,应走进孩子的心灵
袁干斌
小学思想品德教学应回归生活
袁海进
浅谈小学英语有效阅读教学
包红利
浅谈数学主题图的恰当使用
顾建华

教育

英语教学 “听”先行

浅谈比较法在小学数学教学中的应用

浅谈如何创设趣味英语课堂

运用生活化教学,打造精彩数学课堂

小学英语阅读课设计的一点研究

课堂因合作而拔节——浅谈小学英语教学中的合作学习

精心设计教学,让学生爱上手工课——小学美术手工课教学策略

培养写话兴趣 点燃写话热情

心理描写四法

重情趣、重参与、重创新——浅谈如何在体育教学中培养小学生的创新能力

打造充满活力的有效英语课堂

创设张扬个性空间,培养学生创新精神

小学音乐教学的愉快式导入情境

关注情感体验,焕发课堂活力

探究性学习在小学语文教学中的运用

为儿童创设开放的教学空间

借信息技术描绘英语学习蓝图

自然倾吐 涌动真情——小学生日记指导之我见

突显文化特性 提升数学素养

小学美术课堂教学评价的改进

多媒体在语文教学中的激趣作用

小学英语自主学习策略引导探究

词汇教学“趣”为先

规规矩矩写字 堂堂正正做人——浅谈低年级写字教学之策略

例谈引导学生主动学习语文的方法

“问”出一片新天地——浅谈如何提高小学英语课堂提问有效性

巧妙培养学生的数学思维能力

浅谈低年级识字教学的几种方法

谈如何备小学科学实验课

浅谈小学生记忆英语单词的有效方法

运用肢体语言 优化英语教学

如何创设和谐互动的英语课堂

小学数学实践作业设计初探

二教《平行四边形的面积》

浅论小学数学探究式教学

小学英语作业的布置与评价艺术

浅谈小学作文教学中想象力的培养

用好多媒体技术,提升语文课堂教学

留守儿童教育的思考

让小学语文课堂洒满德育的阳光

新课程理念下的小学语文课堂教学

美术课堂中即时评价的应用

浅谈小学数学教学中应用意识的培养

合作学习,点亮小学语文课堂

培养幼儿倾听能力三策略

浅谈农村小学美术教学

提高课堂参与度,打造高效语文教学

浅谈数字图书馆的多元化资源建设

浅谈小学低年级数学练习设计

授之以鱼不如授之以渔——小学数学计算教学之管见

巧用多媒体,提高写字教学质量

直观教学,为小学数学课堂添彩

在概念教学中有效渗透形式化思想——高年级数学概念教学有感

如何经历优质的思维过程

多在学生体验、想象、思维发展上下工夫——以安徽省第七届音乐优质课大赛

走进花的世界

探索活动是幼儿教学中的重要环节

遵循认知规律,优化教学流程

让英语课堂教学“活”起来

不以“惩罚”的心态逼孩子纠错

高效课堂从“有效提问”中来

试论小学语文课堂气氛培养

浅析小学生数学计算能力培养

《三角形的分类》教学设计

小学数学教学中的先行组织者教学策略

打开兴趣之门 演绎精彩课堂

初探小学英语口语交际能力的培养

浅谈如何提高小学生的写作能力

在日常教学中渗透德育教育

浅谈小学数学素质教育的方式

提高学生课堂参与度 构建高效的语文课堂

培养小学生的数学思维能力的探究

小学英语语音教学中的几个问题

培养自信心,促进小学英语有效教学

基于数学问题的抛锚式教学研究

数学教学中批判性思维的培养策略

营造轻松、和谐的语文课堂氛围

数学教学中培养学生的发散思维

小学数学课程中的整体教学实践研究

培养写话兴趣点燃写话热情

自然倾吐涌动真情——小学生日记指导之我见

突显文化特性提升数学素养

规规矩矩写字堂堂正正做人——浅谈低年级写字教学之策略

运用肢体语言优化英语教学

打开兴趣之门演绎精彩课堂

提高学生课堂参与度构建高效的语文课堂

让美术与生活结合构建精彩美术课堂

凸显生活优势拓宽写作道路

引导反思引领合作创新教材教法——浅谈小学数学教学

有一种情感不需解释有一种爱我们都拥有

强化师德修养构建和谐校园——论青年教师敬业精神的培养

快乐教学创新能力——传统幼儿美术教育的弊端及改进方法

源自生活根植实践——小学数学教学中的“生活化”策略

巧用四件宝施展学魔力