《小学生(教学实践)杂志》2015年07期重庆教育类正高论文要求 -

小学生(教学实践)

编辑出版：小学生(教学实践)杂志编辑部
主办：山西省青少年报刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1003-8795

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《小学生(教学实践)杂志》2015年07期目录

让·德·拉·封丹
19地试点教师“县管校聘”,2020年将全国推广
义务教育质量监测今年启动
如何让学生在数学课堂中有效学习
左敏
小学语文阅读能力的培养
蔡霞
低年级语文教学应做好减法
陈君颖
小学体育教学中合作竞争意识的培养
陈兵
如何有效挖掘语文课堂中的写作素材
陈红萍
浅谈指导小学生写儿童诗的策略
曹征娣
对大班三名幼儿进行矫治的研究
陈路
让音乐相伴孩子的精彩生活
成曙红
小学数学探究性学习模式的实施策略
戴洪顺
浅谈小学英语的有效阅读教学
戴娴
小学低年级语文教学中怎样激趣
丁丹丹
小学英语语音教学的方法及评价
高丰
如何让学生有效参与英语教学
郜洁
永恒的风采——爱心和耐心
黄海燕
浅谈小学音乐教学中的情境创设
龚红艳
以“思”之魅启“思”之门
黄宏
如何让学生爱上语文课堂
郭学云
精彩源于生活
冀培富
浅谈如何进行小学音乐趣味教学
贾红升
浅谈如何增强学生写作的自信心
蒋琴
浅谈如何进行小学信息技术创新教学
江静
浅谈简笔画在音乐课堂上的应用
李红艳
搞好专题诵读提高阅读质量
解进
创设展示平台,提高学生素养
李敏
“数学前置性学习”的误区及对策
李运洪
小学语文自主有效课堂初探
刘庆庆
《折线统计图》教学设计及反思
李珍
“创新”绘本,让孩子爱上阅读
陆星
拳不离手,曲不离口——浅谈如何提高小学生口算速度和正确率
刘芳
创设情境,实现小学数学创新教学
钱晶晶
浅谈学生阅读过程评价的要点
刘丽
让每一朵花在阳光下盛开
陆小英
农村小学数学教学之我见
缪进
在数学教学中调动学生学习积极性
于婷婷
浅议小学数学练习的有效设计
孟令波
如何对小学生进行有效学习管理
邵慧波
浅谈如何发展小学生的数学思维
孟庆国
浅谈小学生数学思维能力的培养
施琰
体态律动在幼儿园音乐课堂中的价值
李习霞
小学音乐课堂合唱教学有效性研究
王兆云
转变观念创新教学——浅谈如何提高小学数学教学效率
聂冬芹
在阅读中体会语文学科的魅力
位响
小学英语教学中差生转化的探索
潘亭晔
小学数学教学中创新作业评语的作用
吴宏琴
如何进行小学美术有效性教学
苏节
艺术“头”“尾”,绽放精彩
吴雪珍
如何做一名专业的小学英语教师
孙良婷
小学语文识字教学方法初探
谭希
引领小学生在诗词教学中的意象生成
孙荣俊
小学英语课外口语作业的有效设计
夏婷婷
谈小学数学的乘法教学优化
谭艳云
低年级学生数学语言能力的培养
叶平
搞好英语教学,争做合格英语教师
田利
小学数学课堂教师提问技巧分析
王陈香
让动画音乐走进小学音乐课堂
王玲
加强手脑联动教学充盈课堂生命活力
王世祥
如何做好新课改下的小学语文教学
单迎春
激趣导学之“五法”
叶庆文
改进教学方法,提高教学效率
肖亭亭
优化学生心理提高教学实效
论文QQ81995535 殷伟娟
如何培养小学生解决数学问题的能力
徐建华
指导孩子课外阅读的有效策略
俞洁
数学课堂教学中非智力因素的培养
徐丽莉
论幼儿园儿歌的教育作用
徐甜甜
小学古诗词教学的人文性思考
徐娜娜
“乐乐大行动”,创新中规范学生行为
袁理
小学数学教学中体现素质教育
严海荣
小学高年级语文主题阅读教学浅探
严华
在活动中放飞学生学习语文的热情
杨慧
让学生的语言表达更精彩
杨加燕
浅析小学数学教学的生活化
杨宁波
翻转课堂模式下的小学数学教学
张春华
新课程下的小学数学体验式教学策略
杨学兰
童心飞扬,让写话零负担!
姚春慧
寓美于教阳光课堂——我国小学语文的美学构想
张驰
数学教学中有效合作学习的几点措施
张慧敏
创新方式,提高小学英语教学效率
张娟
关于小学低年级朗读教学的思考
张姣君
浅谈如何进行小学数学语言教学
张丽华
农村小学英语学困生的成因及转化
张静
立足学生,提升数学概念教学
张祥兵
美育——让孩子更“美”
张朋
创设有效情境激发学习兴趣
赵明霞
浅谈小学语文教学中的德育
张婷
浅谈如何进行小学数学高效教学
朱虹
在问题中探究,在探究中提升——《钉子板上的多边形》教学实践与反思
张遥
小学数学实验教学模式的实践与思考
周亚
算法多样化与算法优化的思考
朱建彬
如何提高小学生的数学自学能力
左文彪
浅谈国学经典在教学中的德育作用
朱卫姝
纠正中班幼儿不良倾听习惯个案研究
宗序霞
多媒体在小学音乐教学中的有效运用
邓丽丽
立足基础,把握本质,有效教学数学概念
林玉铃
小学低年级识字教学的优化策略
杨怀元
玩转“翻转课堂”,彰显数学教学本质
于艳玲
芬兰教育奇迹的秘密
向全国少年儿童推荐的优秀期刊《小学生》杂志

让·德·拉·封丹

19地试点教师“县管校聘”,2020年将全国推广

义务教育质量监测今年启动

如何让学生在数学课堂中有效学习

小学语文阅读能力的培养

低年级语文教学应做好减法

小学体育教学中合作竞争意识的培养

如何有效挖掘语文课堂中的写作素材

浅谈指导小学生写儿童诗的策略

对大班三名幼儿进行矫治的研究

让音乐相伴孩子的精彩生活

小学数学探究性学习模式的实施策略

浅谈小学英语的有效阅读教学

小学低年级语文教学中怎样激趣

小学英语语音教学的方法及评价

如何让学生有效参与英语教学

永恒的风采——爱心和耐心

浅谈小学音乐教学中的情境创设

以“思”之魅启“思”之门

如何让学生爱上语文课堂

精彩源于生活

浅谈如何进行小学音乐趣味教学

浅谈如何增强学生写作的自信心

浅谈如何进行小学信息技术创新教学

浅谈简笔画在音乐课堂上的应用

搞好专题诵读 提高阅读质量

创设展示平台,提高学生素养

“数学前置性学习”的误区及对策

小学语文自主有效课堂初探

《折线统计图》教学设计及反思

“创新”绘本,让孩子爱上阅读

拳不离手,曲不离口——浅谈如何提高小学生口算速度和正确率

创设情境,实现小学数学创新教学

浅谈学生阅读过程评价的要点

让每一朵花在阳光下盛开

农村小学数学教学之我见

在数学教学中调动学生学习积极性

浅议小学数学练习的有效设计

如何对小学生进行有效学习管理

浅谈如何发展小学生的数学思维

浅谈小学生数学思维能力的培养

体态律动在幼儿园音乐课堂中的价值

小学音乐课堂合唱教学有效性研究

转变观念 创新教学——浅谈如何提高小学数学教学效率

在阅读中体会语文学科的魅力

小学英语教学中差生转化的探索

小学数学教学中创新作业评语的作用

如何进行小学美术有效性教学

艺术“头”“尾”,绽放精彩

如何做一名专业的小学英语教师

小学语文识字教学方法初探

引领小学生在诗词教学中的意象生成

小学英语课外口语作业的有效设计

谈小学数学的乘法教学优化

低年级学生数学语言能力的培养

搞好英语教学,争做合格英语教师

小学数学课堂教师提问技巧分析

让动画音乐走进小学音乐课堂

加强手脑联动教学 充盈课堂生命活力

如何做好新课改下的小学语文教学

激趣导学之“五法”

改进教学方法,提高教学效率

优化学生心理 提高教学实效

如何培养小学生解决数学问题的能力

指导孩子课外阅读的有效策略

数学课堂教学中非智力因素的培养

论幼儿园儿歌的教育作用

小学古诗词教学的人文性思考

“乐乐大行动”,创新中规范学生行为

小学数学教学中体现素质教育

小学高年级语文主题阅读教学浅探

在活动中放飞学生学习语文的热情

让学生的语言表达更精彩

浅析小学数学教学的生活化

翻转课堂模式下的小学数学教学

新课程下的小学数学体验式教学策略

童心飞扬,让写话零负担!

寓美于教 阳光课堂——我国小学语文的美学构想

数学教学中有效合作学习的几点措施

创新方式,提高小学英语教学效率

搞好专题诵读提高阅读质量

转变观念创新教学——浅谈如何提高小学数学教学效率

加强手脑联动教学充盈课堂生命活力

优化学生心理提高教学实效

寓美于教阳光课堂——我国小学语文的美学构想

创设有效情境激发学习兴趣