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山西教育(教学)
山西教育(教学)

编辑出版:山西教育(教学)杂志编辑部
主办:山西省教育厅
出版周期:月刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-6739


《山西教育(教学)杂志》2013年12期目录
  • 对小学语文教材“文”与“质”的探求

    周家习
  • 在品词析句中推进阅读教学

    周爱军
  • 取生活之源 写新颖之文

    林启发
  • 低年级学生作文起步教学方法

    张丽娜
  • 学生是识字教学中真正的主人

    李滢
  • 注重数形结合 促进思维发展

    黄少芬
  • 典型错误资源的教学价值

    李占伟
  • 追问,让课堂更精彩

    傅建霞
  • 写作教学中的阅读策略初探

    海燕
  • 体现“五性” 让作业变得新鲜有趣

    陈善林
  • 适合的才是最好的——以方程在解题中的运用为例

    施荣兵
  • 正交分解法在高中物理解题中的四个应用

    吴艳芳
  • 生活常识性内容不教不妥

    张芳平
  • 《念故乡》教学设计

    蔡卫娣
  • 适度“留白” 焕发课堂活力——《解决问题策略》练习设计教学案例

    经洪
  • 审题是解题的关键——《一元二次方程》复习课教学设计

    李英波
  • 把握教学目标 提高教 论文QQ81995535 学实效——“统计”教学反思

    孙浩
  • 自主学习在阅读课堂中的有效增值

    丁晓红
  • 磨课要“磨”什么

    谢艳军
  • 语文教师要善于“唤醒文字”

    华雪珍
  • 古诗文在语文课堂上的价值体现

    李厚光
  • 绽放创新教育的火花

    祁宏波
  • 把课文读薄——教《大瀑布的葬礼》有感

    刘冬玉
  • 善用多元评价 激励有效学习

    苗峰
  • 要有意识地培养学生的问题意识

    傅国海
  • 培养学生自主预习“六步法”

    秦昌龙
  • 开发“活”资源 释放“正能量”

    王爱梅
  • 抓科研减轻课业负担 增效益提升学业质量

    冯如利
  • 从实际出发 提高学生语言表达能力

    万晓霞
  • 让“假实验”远离课堂

    松叶
  • 小学与初中数学教学的衔接初探

    何苇
  • 利用活动提高幼儿语言表达能力

    徐建芳
  • 在合作中成长

    周秀凤
  • 应该教给孩子什么

    袁雪梅
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