《陕西教育(教学版)杂志》2012年10期晋升副高文章要求 -

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2012年10期目录

张学德作品展
张学德;
机遇躲在转弯处
朱吉红;
有心则有爱有爱则有成——如何做学生喜爱的班主任
董晓红;
转变教育观念全面关爱学生
雷卫东;
班主任工作体会——谈切实加强对学生的心理健康教育
王晓玲;
班主任工作艺术探微
潘亮;
小组合作学习:需要营造一个静静的“场”——小议品德与社会课堂中小组合
范国强;
绝不回避社会热点的一道好题——2012年高考新课标卷作文题评析
康建军;
例说哲学视野观下小学数学复习教学
邱莲;
如何培养学生的审题能力——从一次测试想到的
冯武云;
创设情境快乐作文
刘媛;
有效习作:掀起你的盖头来
郑爱峰;
浅谈培养学生自改作文的能力
季冬梅;
谈教学反思
刘珠海;
备课就是在化解“矛盾”——亲历“王兰杯”
许乐;
孩子们喜欢的数学作业——数学日记
冯晓艳;
交互式电子白板在小学数学课堂中应用的利与弊
施兴云;
对高中学生数学反思性学习的思考与实践
党卫丽;
初中英语情景会话教学设计之我见
杨毛毛;
促成化学有效教学的教师行为因素分析
徐松华;
小学品德教学设计的思考与实践
李松林;
五月鲜花多芬芳——歌曲《五月的夜晚》教学谈
张伟;
略论语文阅读教学对话中的“平等观”
缪小梅;
浅谈新课程下初中阅读教学
蔡高杨;
努力强化四种意识,让语文课堂充满活力和情趣——中学语文课堂探究式教学
程怡;
“读”中悟出人生味——提高学生阅读有效性摭谈
夏天;
语文课堂教学中的感情激发
郑学义;
浅谈数学教学中探究新知的对策
黄敏;
教学方式的转变对学生学习方式的影响
钱美芹;
初中英语教学中重视对学生学习策略的指导
王丽丽;
研读教材,有效教学的起点
孙玉华;
巧用话题情境,提高学生的语言运用能力
王晓欢;
“四位一体”课堂教学法在小学英语教学中的应用
姚莹;
情境创设和教学内容的切入
范萍;
初中美术课教学中德育的渗透
陈剑峰;
我的“大学之道”
霍光辉;
语文教学,敢问路在何方——浅谈新课改论文QQ81995535 下语文教学的困惑和出路
曹喆;
小学数学统计与概率教学应渗透数学建模思想
张冬倩;
用教师的教学智慧开启学生的新智慧
曹丽;
基于小学体育教学的挫折教育研究
陈友梅;
浅析新课改政治教学中的德育评价创新
何珊珊;
提高中学交流生汉语水平的几点思考
王小玲;
探寻语文课堂上“不同声音”的背后
孙荣;
数学课堂中如何体现以人为本的思想
张宝宏;
曲终收拨当心画余音绕梁意未了——语文教学结课艺术初探
张都利;
农村小学语文课堂教学现状分析
张华莉;
教学之美,美在唤醒和体验——写在《红楼梦》读书活动“红楼闻香”后
宋世兰;
有效实施教材结构研读
牛雪萍;
让研读成为数学学习的有机部分
陈海鲸;
数学教学,从学生实际出发
何咸春;
初中数学解题教学中重视对学生读题的指导
黄新颜;
初中阅读教学中重视对学生阅读策略的指导
姜建军;
信息技术课的课外延伸
李飞;
找准“生长点”,合理重构教材
卢小娟;
巧设案例解决政治课教学中学生的行为偏差
田玉娥;
让课文插图发挥应有作用
周长芸;
小组合作学习的评价
井龙;
加强英语教学中合作学习策略的运用
张秀琴;
浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
陈诗萍;
好作文始于作文之前
何华;
浅析初中思品教学中学生创新精神培养
黄金宏;
小学英语教学中兴趣的培养
李媛;
浅议小学阶段应培养的语文学习习惯
刘刚;
如何培养小学生的计算能力
潘明新;
数学教学中非智力因素的培养
苏汉东;
浅谈培养小学生数学的自学能力
贠玉婧;
抖空竹与校本教研的有效性小议——抖空竹进校园的成因
刘文艺;李德江;张红波;
探究“211”语文课堂教学模式的有效策略
吕国文;
小学语文构建高效课堂应把握的几个环节
刘晓妮;
打造高效课堂,让语文课堂焕发生命的活力
杨霞;
浅谈小学高年级数学高效课堂的建构
郭建军;
构建高效数学课堂应注重概念教学
张永林;
浅谈高效课堂的六大优势
王艳芳;
论提高美术教学效果的教学艺术
陈云峰;
小学声乐有效教学之思
黄碧红;
让如诗的行板在语文课堂中徜徉——浅谈小学语文教学中的诗意课堂
李一;
应用现代教育信息技术提高美术教学质量
欧阳辉;
高中信息技术教学探讨
黄贵宾;
《教师报·高中新课改》征稿启事
孙胄作品展
孙胄;

张学德作品展

机遇躲在转弯处

有心则有爱 有爱则有成——如何做学生喜爱的班主任

转变教育观念 全面关爱学生

班主任工作体会——谈切实加强对学生的心理健康教育

班主任工作艺术探微

小组合作学习:需要营造一个静静的“场”——小议品德与社会课堂中小组合

绝不回避社会热点的一道好题——2012年高考新课标卷作文题评析

例说哲学视野观下小学数学复习教学

如何培养学生的审题能力——从一次测试想到的

创设情境快乐作文

有效习作:掀起你的盖头来

浅谈培养学生自改作文的能力

谈教学反思

备课就是在化解“矛盾”——亲历“王兰杯”

孩子们喜欢的数学作业——数学日记

交互式电子白板在小学数学课堂中应用的利与弊

对高中学生数学反思性学习的思考与实践

初中英语情景会话教学设计之我见

促成化学有效教学的教师行为因素分析

小学品德教学设计的思考与实践

五月鲜花多芬芳——歌曲《五月的夜晚》教学谈

略论语文阅读教学对话中的“平等观”

浅谈新课程下初中阅读教学

努力强化四种意识,让语文课堂充满活力和情趣——中学语文课堂探究式教学

“读”中悟出人生味——提高学生阅读有效性摭谈

语文课堂教学中的感情激发

浅谈数学教学中探究新知的对策

教学方式的转变对学生学习方式的影响

初中英语教学中重视对学生学习策略的指导

研读教材,有效教学的起点

巧用话题情境,提高学生的语言运用能力

“四位一体”课堂教学法在小学英语教学中的应用

情境创设和教学内容的切入

初中美术课教学中德育的渗透

我的“大学之道”

语文教学,敢问路在何方——浅谈新课改 论文QQ81995535 下语文教学的困惑和出路

小学数学统计与概率教学应渗透数学建模思想

用教师的教学智慧开启学生的新智慧

基于小学体育教学的挫折教育研究

浅析新课改政治教学中的德育评价创新

提高中学交流生汉语水平的几点思考

探寻语文课堂上“不同声音”的背后

数学课堂中如何体现以人为本的思想

曲终收拨当心画 余音绕梁意未了——语文教学结课艺术初探

农村小学语文课堂教学现状分析

教学之美,美在唤醒和体验——写在《红楼梦》读书活动“红楼闻香”后

有效实施教材结构研读

让研读成为数学学习的有机部分

数学教学,从学生实际出发

初中数学解题教学中重视对学生读题的指导

初中阅读教学中重视对学生阅读策略的指导

信息技术课的课外延伸

找准“生长点”,合理重构教材

巧设案例解决政治课教学中学生的行为偏差

让课文插图发挥应有作用

小组合作学习的评价

加强英语教学中合作学习策略的运用

浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

好作文始于作文之前

浅析初中思品教学中学生创新精神培养

小学英语教学中兴趣的培养

浅议小学阶段应培养的语文学习习惯

如何培养小学生的计算能力

数学教学中非智力因素的培养

浅谈培养小学生数学的自学能力

抖空竹与校本教研的有效性小议——抖空竹进校园的成因

探究“211”语文课堂教学模式的有效策略

小学语文构建高效课堂应把握的几个环节

打造高效课堂,让语文课堂焕发生命的活力

浅谈小学高年级数学高效课堂的建构

构建高效数学课堂应注重概念教学

浅谈高效课堂的六大优势

论提高美术教学效果的教学艺术

小学声乐有效教学之思

让如诗的行板在语文课堂中徜徉——浅谈小学语文教学中的诗意课堂

应用现代教育信息技术提高美术教学质量

高中信息技术教学探讨

《教师报·高中新课改》征稿启事

孙胄作品展

有心则有爱有爱则有成——如何做学生喜爱的班主任

转变教育观念全面关爱学生

语文教学,敢问路在何方——浅谈新课改论文QQ81995535 下语文教学的困惑和出路

曲终收拨当心画余音绕梁意未了——语文教学结课艺术初探