《陕西教育(教学版)杂志》2012年11期江苏正高论文 -

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2012年11期目录

“带病坚持工作”可以已矣
王淦生;
2012年陕西职称评审工作会议召开
对农村中小学教育教学热点、难点问题的思考
王锋;
减轻学生课业负担的路径与对策
胡军;田延;
探求学生习作的原点及归宿
马宁;
海阔凭鱼跃天高任鸟飞——浅谈个性化作文教学
徐小娟;
改进评价与修改方式,促进作文教学优质高效——小学高年级作文教学高效性
黄菊香;
“范评—互评—自评—面评”作文评改模式探究
胡瑞;
立足生活快乐作文
张红;
提高小学生作文写作能力的方法
王苏杰;
如何激发学生兴趣,拓宽学生视野,提高作文教学水平
高孝蔚;
多措并举,提升学生作文水平
许凤英;
探析小学作文教学设计
王益飞;
指导小学生习作之我见
马莉莉;
议论文写作指导中引导学生追求三种境界
张晓宇;
教育现代化呼唤教育家型校长
阎红;
回归质朴——对青年教师成长的几点思考
傅雅丽;
依托课题研究积极推进校本教研
刘继报;强曼丽;
转化潜质学生的基本途径
安瑛;
展开“隐形的翅膀”自由翱翔——特教学生培养所感略谈
刘晓红;
浅谈做好家访工作的四要素
景慧;
浅说“聚焦课堂抓研究”
张定华;
精彩补白,缔造生命课堂——中学语文课堂探究式教学方法的几点尝试
徐建峰;
“元认知”策略:阅读教学打开智慧之门
陈瑜姝;
语文:走在回家的路上
韩玉宇;
新课堂不可忽视四种倾向
刘清峰;
初中数学一次函数教学设计与思考——以一次函数图象教学为例
马建军;
注重语境强调体验提升能力——初三英语单元复习教学的有效性分析
郁健美;
一堂成功的体育课例式教学
陶德财;
课堂练习单——一道有味又营养的精品菜单
陆李华;
对小学科学课中讲授与探究的思考——以“磁性”知识教学为例
陈菊芬;
阅读教学中诵读感悟法的运用
高彦;
同一材料不同视角——从童话《皇帝的新装》谈社会思品课课程资源开发
徐孝冰;
小学语文课堂情感教育的“三寓三忌”
龚梅花;
利用数学习题教学,培养学生思维品质
张东社;
浅谈活动单导学在初中数学教学中的应用
姜志兵;
英语词汇教学初探
马文艳;
中学历史新课标的内涵——回归育人
文素芳;
如何在历史课堂教学中突出学生的主体性
李清;
以人为本,促进学困生健康成长
康斌;
谈如何在高中生物教学中做好心理健康教育
刘爱荣;
打造特色思想品德课的思考
陈秀梅;
以问促思
仲怀国;
让语文作业美丽而迷人
施志刚;
探究高中通用技术理论与实践相结合
陈洪;
探析如何帮助学生建立质量观念——《千克和克》的教学小记
范亚萍;
如何将模型建构应用在高中生物教学中
洪庆华;
初中体育课堂教学评价方法研究
倪建银;
试析如何做好新课改背景下的小学数学教学
丛华;
变“废”为“宝”发掘和利用小学课堂教学中的错误资源
顾思逸;
小学数学课堂教学浅析
胡雅琦;
探析语文教学中学生的自主学习
尚正彪;
复习小策略收获大成效
王海健;
初中思想品德课教学点滴谈
徐宝庆;
浅谈低年级阅读教学以“读”为主
徐玲;
让小学英语教学插上创新的翅膀
严咏梅;
小学语文课堂教学中教师的“倾听”艺术
周辉;
试析初中美术教学中学生素质能力的培养
陈云峰;
如何发挥数学学具的有效性
杨红;
基于培养高中生英语听说读写能力的研究
冯麦玲;
中学美术教学中的智能培养
高蓓;
情境创设在开发幼儿语言潜能中的应用
龚娟;
彰显习作个性激发习作兴趣
王飞;
激趣探究质疑拓展——谈新课程理念下的小学语文自主学习能力
雷会琴;
浅谈低段儿童口语交际能力的训练
徐加生;
《牛津初中英语》阅读培养策略
张海峰;
浅谈高中英语教学中的学困生教学
周慧妍;
新课程理念下高中生物教学中的“ 论文QQ81995535 一字之差”
白琳;
有效利用数学解题思维定势的教学策略
郭海燕;
高中英语构建有效性课堂的必要性
郝俊侠;
立意高效,优化初中化学课堂
刘成贤;王会平;
政治学科的有效衔接
彭永德;
高中地理探究式教学模式浅析
施菊萍;
分组竞赛有利于提高课堂效率
田文贞;
构建初中数学高效课堂教学方法初探
杨财港;
论ESP教学方法在高职高专EGP英语教学中的借鉴作用
谢婧华;
《教师报·高中新课改》征稿启事
丽人行
王焕英;

“带病坚持工作”可以已矣

2012年陕西职称评审工作会议召开

对农村中小学教育教学热点、难点问题的思考

减轻学生课业负担的路径与对策

探求学生习作的原点及归宿

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——浅谈个性化作文教学

改进评价与修改方式,促进作文教学优质高效——小学高年级作文教学高效性

“范评—互评—自评—面评”作文评改模式探究

立足生活 快乐作文

提高小学生作文写作能力的方法

如何激发学生兴趣,拓宽学生视野,提高作文教学水平

多措并举,提升学生作文水平

探析小学作文教学设计

指导小学生习作之我见

议论文写作指导中引导学生追求三种境界

教育现代化呼唤教育家型校长

回归质朴——对青年教师成长的几点思考

依托课题研究 积极推进校本教研

转化潜质学生的基本途径

展开“隐形的翅膀”自由翱翔——特教学生培养所感略谈

浅谈做好家访工作的四要素

浅说“聚焦课堂抓研究”

精彩补白,缔造生命课堂——中学语文课堂探究式教学方法的几点尝试

“元认知”策略:阅读教学打开智慧之门

语文:走在回家的路上

新课堂不可忽视四种倾向

初中数学一次函数教学设计与思考——以一次函数图象教学为例

注重语境 强调体验 提升能力——初三英语单元复习教学的有效性分析

一堂成功的体育课例式教学

课堂练习单——一道有味又营养的精品菜单

对小学科学课中讲授与探究的思考——以“磁性”知识教学为例

阅读教学中诵读感悟法的运用

同一材料 不同视角——从童话《皇帝的新装》谈社会思品课课程资源开发

小学语文课堂情感教育的“三寓三忌”

利用数学习题教学,培养学生思维品质

浅谈活动单导学在初中数学教学中的应用

英语词汇教学初探

中学历史新课标的内涵——回归育人

如何在历史课堂教学中突出学生的主体性

以人为本,促进学困生健康成长

谈如何在高中生物教学中做好心理健康教育

打造特色思想品德课的思考

以问促思

让语文作业美丽而迷人

探究高中通用技术理论与实践相结合

探析如何帮助学生建立质量观念——《千克和克》的教学小记

如何将模型建构应用在高中生物教学中

初中体育课堂教学评价方法研究

试析如何做好新课改背景下的小学数学教学

变“废”为“宝”发掘和利用小学课堂教学中的错误资源

小学数学课堂教学浅析

探析语文教学中学生的自主学习

复习小策略 收获大成效

初中思想品德课教学点滴谈

浅谈低年级阅读教学以“读”为主

让小学英语教学插上创新的翅膀

小学语文课堂教学中教师的“倾听”艺术

试析初中美术教学中学生素质能力的培养

如何发挥数学学具的有效性

基于培养高中生英语听说读写能力的研究

中学美术教学中的智能培养

情境创设在开发幼儿语言潜能中的应用

彰显习作个性 激发习作兴趣

激趣 探究 质疑 拓展——谈新课程理念下的小学语文自主学习能力

浅谈低段儿童口语交际能力的训练

《牛津初中英语》阅读培养策略

浅谈高中英语教学中的学困生教学

新课程理念下高中生物教学中的“ 论文QQ81995535 一字之差”

有效利用数学解题思维定势的教学策略

高中英语构建有效性课堂的必要性

立意高效,优化初中化学课堂

政治学科的有效衔接

高中地理探究式教学模式浅析

分组竞赛有利于提高课堂效率

构建初中数学高效课堂教学方法初探

论ESP教学方法在高职高专EGP英语教学中的借鉴作用

《教师报·高中新课改》征稿启事

丽人行

海阔凭鱼跃天高任鸟飞——浅谈个性化作文教学

立足生活快乐作文

依托课题研究积极推进校本教研

注重语境强调体验提升能力——初三英语单元复习教学的有效性分析

同一材料不同视角——从童话《皇帝的新装》谈社会思品课课程资源开发

复习小策略收获大成效

彰显习作个性激发习作兴趣

激趣探究质疑拓展——谈新课程理念下的小学语文自主学习能力