《陕西教育(教学版)杂志》2013年11期录用出版的查询网址 -

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

相关推荐

《陕西教育(教学版)杂志》2013年11期目录

书画赏析
冯西海
记忆中的珍宝
冰梅
让学生的学习生命自由成长——自由发展的教学实践与探索
林忠
一个美国人眼中的中美学生差异
让学生自主地创造性地学习——“2+1”课堂之我见
方占丽
“洗课”,让历史公开课返璞归真
黄素萍
教育资讯
锁门风波
陆旭
做一个幸福的班主任
高晓宁
校本培训,教师腾飞的隐形翅膀
鞠芝健
课堂讲授艺术谈
曹勇
扎实校本研修促进教师专业发展
朱青绿
巧授答题规律提高解题能力——例谈复习阶段如何提高学生的英语解题能
吴春燕
重视对学生个性化语言表达的引导
蔡英
读写链接:搭建儿童习作的脚手架
陈淑兰
让雏鹰展翅飞翔——如何培养学生自己修改作文的能力
帅霄鹏
中考作文“文体不限”的应对策略
徐芬
材料作文的审题立意及思维创新
徐吉红
贯彻新理念,追求扎实有效——《体积与容积》教学听课有感
李海霞
品读课堂演绎精彩
于芳
多元化教学模式下中学阅读实践反思
陈文杰
放手也是一种爱
王华
构建有效对话,实施校本研修的科学管理
王文静
意义共享让个性解读真实而有效
王惠
关注意象鉴赏诗歌促进学生自主学习
钱朝兰
解译语言的心灵密码
陈云霞
返璞归真异彩纷呈——小学语文略读课的教学定位和实践探索
曹新文
重视细节强化意识提高学生语文素养
王红军
浅谈数学课堂教学导入艺术
林长华
课堂教学应注重学生主体参与——浅谈参与在数学课堂中的作用
吕大伟
浅议初中英语阅读策略
蔺烨
Have和There be结构在英语课堂中的巧用
茹建华
低年级数学教学中培养学生的“有序思想”
许亚娥
以活动教学为依托,演绎小学数学新精彩
陈红霞
“让学课堂”背景下小学科学教学中的导学实践
杜洪彧
农村中小学音乐教学更应注重社会音乐实践
刘颖
让思想品德课真正“活”起来
石翠林
学校环境文化规划设计与实践探索
刘正文陈祺
真情真理真实——打造生活化品德课堂“真”字诀
孙雪梅
初中美术课教学中存在的问题及对策
万晓晔
体验式教学在小学英语教学中的应用
曹小红
由品德及社会——浅谈品社教学的价值回归
郭小红
小学数学教学中数形结合运用的几点体会
何新建
古诗教学“三注重”
林泉玉
高中数学建模再思考
刘正岳
计算机教学中的突破和改进
王梅芳
高中政治课教学中的语言效用
喻智华
浅谈数学课堂教学的优化
折艳
幸福感导向下的初中思想品德课教学模式研究
张民刚
三字方针打破独角戏——高中英语复习课如何引导学生主动学习
朱征燕
借助插图进行能力训练
王丽
信息技术教学中学生创新能力的培养
仇亨
语文教学中学生人文素养的培养
郝帮华
如何培养小学生的数学意识
刘小红论文QQ81995535
浅谈多媒体在小学美术教学中的运用
马瑞强
浅谈如何使小学数学教学生活化
王养娟
浅谈学生阅读能力的培养
杨社民
如何培养学生的创新能力
杨艳妮
预设性导入诱导性提问互动性探究——浅论在初中生物教学中提升学
於翠红
在数学教学中培养学生的创新能力
张新民
自主阅读教学初探
赵华勤
激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量
曹卫东
浅谈中学语文课堂的有效提问
储爱爱
论数学活动对学生思维品质的促进
季亚兵
建构高中英语有效课堂
李建军
在常规教学流程中落实课标
任天民
利用远程资源提高课堂效果
石亚玲
朗读要讲究质量
杨彩霞
构建初中思想品德高效课堂之我见
余娟利
师生平等对话追求有效课堂
张锦美
以高效课堂理念促进小学英语教学
张觅
让学生“动”起来——高中历史高效课堂教学体会
郑明科
《教师报·高中新课改》征稿启事
《陕西教育》(教学)征稿启事

书画赏析

记忆中的珍宝

让学生的学习生命自由成长——自由发展的教学实践与探索

一个美国人眼中的中美学生差异

让学生自主地创造性地学习——“2+1”课堂之我见

“洗课”,让历史公开课返璞归真

教育资讯

锁门风波

做一个幸福的班主任

校本培训,教师腾飞的隐形翅膀

课堂讲授艺术谈

扎实校本研修促进教师专业发展

巧授答题规律 提高解题能力——例谈复习阶段如何提高学生的英语解题能

重视对学生个性化语言表达的引导

读写链接:搭建儿童习作的脚手架

让雏鹰展翅飞翔——如何培养学生自己修改作文的能力

中考作文“文体不限”的应对策略

材料作文的审题立意及思维创新

贯彻新理念,追求扎实有效——《体积与容积》教学听课有感

品读课堂 演绎精彩

多元化教学模式下中学阅读实践反思

放手也是一种爱

构建有效对话,实施校本研修的科学管理

意义共享让个性解读真实而有效

关注意象鉴赏诗歌 促进学生自主学习

解译语言的心灵密码

返璞归真 异彩纷呈——小学语文略读课的教学定位和实践探索

重视细节 强化意识 提高学生语文素养

浅谈数学课堂教学导入艺术

课堂教学应注重学生主体参与——浅谈参与在数学课堂中的作用

浅议初中英语阅读策略

Have和There be结构在英语课堂中的巧用

低年级数学教学中培养学生的“有序思想”

以活动教学为依托,演绎小学数学新精彩

“让学课堂”背景下小学科学教学中的导学实践

农村中小学音乐教学更应注重社会音乐实践

让思想品德课真正“活”起来

学校环境文化规划设计与实践探索

真情 真理 真实——打造生活化品德课堂“真”字诀

初中美术课教学中存在的问题及对策

体验式教学在小学英语教学中的应用

由品德及社会——浅谈品社教学的价值回归

小学数学教学中数形结合运用的几点体会

古诗教学“三注重”

高中数学建模再思考

计算机教学中的突破和改进

高中政治课教学中的语言效用

浅谈数学课堂教学的优化

幸福感导向下的初中思想品德课教学模式研究

三字方针打破独角戏——高中英语复习课如何引导学生主动学习

借助插图进行能力训练

信息技术教学中学生创新能力的培养

语文教学中学生人文素养的培养

如何培养小学生的数学意识

浅谈多媒体在小学美术教学中的运用

浅谈如何使小学数学教学生活化

浅谈学生阅读能力的培养

如何培养学生的创新能力

预设性导入 诱导性提问 互动性探究——浅论在初中生物教学中提升学

在数学教学中培养学生的创新能力

自主阅读教学初探

激发学生体育学习动机 提高初中体育教学质量

浅谈中学语文课堂的有效提问

论数学活动对学生思维品质的促进

建构高中英语有效课堂

在常规教学流程中落实课标

利用远程资源提高课堂效果

朗读要讲究质量

构建初中思想品德高效课堂之我见

师生平等对话 追求有效课堂

以高效课堂理念促进小学英语教学

让学生“动”起来——高中历史高效课堂教学体会

《教师报·高中新课改》征稿启事

《陕西教育》(教学)征稿启事

巧授答题规律提高解题能力——例谈复习阶段如何提高学生的英语解题能

品读课堂演绎精彩

关注意象鉴赏诗歌促进学生自主学习

返璞归真异彩纷呈——小学语文略读课的教学定位和实践探索

重视细节强化意识提高学生语文素养

真情真理真实——打造生活化品德课堂“真”字诀

预设性导入诱导性提问互动性探究——浅论在初中生物教学中提升学

激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量

师生平等对话追求有效课堂