《陕西教育(教学版)杂志》2015年04期晋升思政副高文章要求 -

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2015年04期目录

迎潮而起扬帆远航——奋进中的陕西省西乡县城北小学
张晓楠
“下跪”的教育
木棉
心里是满满的幸福
呼秀珍
大山深处的“夫妻学校”——记宁强县二郎坝镇中心小学教师李元斌、何桂萍
梁潇黎德华
师恩难忘——记农村优秀教师樊宽勋
褚志东
有魅力的教师应具有爱心、责任心、进取心
王俊卿
自行车支撑起的最美人生——记全国优秀教师、延寿县青川中学教师李相甫
张晓楠李向奎丁会文
深化教学改革,合理构建初中数学高效课堂
郝爱梅
从细微处着手实现语文课堂高效
李莉君
浅谈初中英语高效课堂的实施策略
梁庆云
小学低年级课堂中的“有效”与“高效”
刘欣
苏教版语文八年级上册《美丽的西双版纳》教学设计
韦莉
《散步》教学设计
杨斐
不是亲人胜似亲人——人教版四年级上册《胜似亲人》习作教学设计
任祥铁
即时反思:语文课堂中的重要教学资源
石利利
小学语文教学中的几点反思
郭艳霞
一节初中英语优质课的冷思考
许瑛瑛
有效论文QQ81995535 有序有趣——品德常态课课堂活动设计三原则
樊林丽
教育需要“三真”
姜建维
浅谈初中国学经典六环诵读渗透法
张西明
让个性在语文课堂张扬——《丰碑》送教有感
贺丽
浅谈文言文教学
侯小英
激活“情趣”不放松立根原在“细节”中
茅赛男
求真的课堂,真正的成长——关注小学语文课堂中儿童展开“真学”的策略思
史晓燕
引领学生做真正的读书人
魏会侠
初中物理教学多元评价的有效设计
白羡萍
多措并举提高政治教学效果
王莉
高考化学复习方法
张娟
高中音乐教学的创新性与有效性探讨
段亚曼
网络,为小学科学创新教学添光彩
樊健
给学生学好数学搭把“梯”
黄瑜乐
说出你的精彩——初中英语口语交际教学探析
李美霞
家校一体,因材施教
梁周平
几何教学中的应用问题
罗超
多媒体在化学教学中的作用
苏艾琴
谈初中音乐教学中的现代音乐教育理念
汤小娟
以人为本因材施教——保障初中特殊群体学生健康成长
陶铧
在德育教育中渗透传统文化教育
张亚沁
构建初中思想品德和谐课堂
白发民
在综合实践活动中寻探究之本
曹炳兰
小学语文教学中学生自主学习能力的培养
高丽
浅谈幼儿园环境的创设
霍艳梅
语言按摩:促进低年级学生数学思维的发展
姜维
物理实验促进培养学生的创新能力
麦安嫱
幼儿区域活动指导策略——阅读区的小风波
孙春艳
让科学课的“探究味”更浓
徐晓庆
浅谈小学语文句子教学的方法
徐晓霞
浅论初中语文教学中生命教育观的渗透
张兴源
精练字法,有效提高硬笔书写水平
段长江
以多样化体验完善小学音乐器乐教学
李艳绒
生物课中提高学习效率的方法和策略
刘恺
农村英语教学中的资源开发与利用——《桂花雨》教学中的“品词析句”法
苏莹莹
同步阅读:教材与课外读物的有效融合
吴梅
浅谈初中语文综合性学习的开展途径
杨凤
初中数学教学中实施“活动”的体会
张宏伟
读写结合,让生活与文本有效融通
张未红
浅议小学集体备课的重要性
周文勇
渔场教育:儿童数学教育的选择
朱爱兵
小学英语记单词教育游戏的设计及实现探讨
费燕梅
中学语文课堂教学中有效提问的研究
惠向延
把握小组合作学习的时机
贾江琼
合作学习共同成长——“小组管理”模式初探
焦娟芳
小学音乐教学中的合作学习
李涛
把课堂学习的主动权还给学生
林乐丽
小组合作学习有效性初探
刘莉丽
小组合作学习浅见
刘淑莉
小学体操有效教学之我见
王海霞
论提高初中数学课堂教学效率
赵瑞平
《教师报·高中新课改》征稿启事
《陕西教育》(教学)征稿启事

迎潮而起 扬帆远航——奋进中的陕西省西乡县城北小学

“下跪”的教育

心里是满满的幸福

大山深处的“夫妻学校”——记宁强县二郎坝镇中心小学教师李元斌、何桂萍

师恩难忘——记农村优秀教师樊宽勋

有魅力的教师应具有爱心、责任心、进取心

自行车支撑起的最美人生——记全国优秀教师、延寿县青川中学教师李相甫

深化教学改革,合理构建初中数学高效课堂

从细微处着手 实现语文课堂高效

浅谈初中英语高效课堂的实施策略

小学低年级课堂中的“有效”与“高效”

苏教版语文八年级上册《美丽的西双版纳》教学设计

《散步》教学设计

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即时反思:语文课堂中的重要教学资源

小学语文教学中的几点反思

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教育需要“三真”

浅谈初中国学经典六环诵读渗透法

让个性在语文课堂张扬——《丰碑》送教有感

浅谈文言文教学

激活“情趣”不放松 立根原在“细节”中

求真的课堂,真正的成长——关注小学语文课堂中儿童展开“真学”的策略思

引领学生做真正的读书人

初中物理教学多元评价的有效设计

多措并举 提高政治教学效果

高考化学复习方法

高中音乐教学的创新性与有效性探讨

网络,为小学科学创新教学添光彩

给学生学好数学搭把“梯”

说出你的精彩——初中英语口语交际教学探析

家校一体,因材施教

几何教学中的应用问题

多媒体在化学教学中的作用

谈初中音乐教学中的现代音乐教育理念

以人为本 因材施教——保障初中特殊群体学生健康成长

在德育教育中渗透传统文化教育

构建初中思想品德和谐课堂

在综合实践活动中寻探究之本

小学语文教学中学生自主学习能力的培养

浅谈幼儿园环境的创设

语言按摩:促进低年级学生数学思维的发展

物理实验促进培养学生的创新能力

幼儿区域活动指导策略——阅读区的小风波

让科学课的“探究味”更浓

浅谈小学语文句子教学的方法

浅论初中语文教学中生命教育观的渗透

精练字法,有效提高硬笔书写水平

以多样化体验完善小学音乐器乐教学

生物课中提高学习效率的方法和策略

农村英语教学中的资源开发与利用——《桂花雨》教学中的“品词析句”法

同步阅读:教材与课外读物的有效融合

浅谈初中语文综合性学习的开展途径

初中数学教学中实施“活动”的体会

读写结合,让生活与文本有效融通

浅议小学集体备课的重要性

渔场教育:儿童数学教育的选择

小学英语记单词教育游戏的设计及实现探讨

中学语文课堂教学中有效提问的研究

把握小组合作学习的时机

合作学习 共同成长——“小组管理”模式初探

小学音乐教学中的合作学习

把课堂学习的主动权还给学生

小组合作学习有效性初探

小组合作学习浅见

小学体操有效教学之我见

论提高初中数学课堂教学效率

《教师报·高中新课改》征稿启事

《陕西教育》(教学)征稿启事

迎潮而起扬帆远航——奋进中的陕西省西乡县城北小学

从细微处着手实现语文课堂高效

不是亲人胜似亲人——人教版四年级上册《胜似亲人》习作教学设计

有效论文QQ81995535 有序有趣——品德常态课课堂活动设计三原则

激活“情趣”不放松立根原在“细节”中

多措并举提高政治教学效果

以人为本因材施教——保障初中特殊群体学生健康成长

合作学习共同成长——“小组管理”模式初探