《陕西教育(教学版)杂志》2015年10期论文发表 -

陕西教育(教学版)

编辑出版：陕西教育(教学版)杂志编辑部
主办：陕西省教育报刊社
出版周期：月刊出版地：陕西省西安市
语种：中文　　ISSN：1002-2058

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《陕西教育(教学版)杂志》2015年10期目录

为幸福人生奠基——奋进中的合阳县甘井镇中学
张晓楠
下一站风景更美
杨晔
编者按
教师生存状况调查报告八成教师表示压力大
薛小琴
塑健康心理做幸福教师
戴秋飚
职业倦怠:教师的困顿与突围
罗刚淮
应对教师职业倦怠要处理好三对关系
李明远
“高原”上再“起飞”
徐永晨
凝心聚力铸造合阳教育品牌——探寻合阳县教育系统的“大学区制度”
张晓楠
浅谈初中语文高效课堂教学的四个误区
艾卉
谐趣课堂教学相长——构建小学语文高效课堂之我见
高雪芹
用语言艺术提高语文课堂有效性
刘飞
巧用电子白板打造高效课堂
刘亲芳雷明芳
简化语文课堂提高教学实效
陆允如
打造高效的小学数学课堂
陶娟
优化课堂教学模式促进学生全员发展——谈“走班式学科分层教学”模式
岳建莉
老师,我还有一种方法!
段培
有陷阱的课堂更精彩——新知易错点陷阱式干预方式研究案例
韩平
在同课异构中学会上复习课——记一次复习课观摩、反思与行动
赵红云
构筑学生探索平台培养自主探究能力——网络环境下小学数学自主探究教
张晓敏
教师课堂倾听的智慧——以初中语文阅读教学为例
陈敏
语文教学的另一个重要任务:提高学生的思想素质
孙亚胜
用生教生的学习方式打开学生的阅读之门
王敏侠
打造“不迎合”的真课堂——例谈小学数学课堂教学中学生独立见解意识的培
汤仲根
探究小学数学课堂练习设计的有效性
孙海霞孙海英
小学英语故事教学中开放性问题的设计
毛晓霞
近年中考化学试题反思
蔡宁
注重史料在历史探究教学中的价值
赵红霞
合作学习在高中信息技术教学中的应用
杨晓艳
从校本研修优秀成果评选说起
寇君祥
教育是怎样的一个梦
李力
准确把握教育真谛追求幸福完整的教育生活——教育新常态下小学德育工
严亚锋
西安爱知中学关于语文校本课程开发的实践研究
郝毅
教育要回归到教育的本源
王晓娟
从“新三基”中品味学陶师陶
朱永刚
就是那一抹春色
岳芳侠
城镇儿童心理危机干预现状与策略研究
顾亚芳
读万卷诗书写玲珑童心
周春艳
实施学生家庭道德作业的探索与思考
每世英郭美婷
高中体育教学中实施快乐体育的思考
王鹏
略谈小学英语多元评价的有效实施
蔡松花
浅谈农村小学班级文化建设的途径
陈巧玲
在生活中开发幼儿的早期阅读
李艳
农村初中英语学习的发展性学力培养的尝试
梁春荣
“简快作文”教学评析
吕亚娜
“录”出真我风采——小学英语录音式家庭作业的实践与思考
石小论文QQ81995535 芸
新课程下的数学课堂童趣化教学探析
王丽
帮助后进生转化的实践体会
易松林
课堂互动中口头表达能力的培养
丛亚忠
小学生英语听说能力培养的几种方法
范丽夏
微习作:儿童“习作教学”的范式转型
龚金花
小学英语教学要关注“非英语问题”
顾甜甜
初中数学教学中学生思维的激发与引导
郝连生
寻找历史教学中的“爱国心之源泉”——以“甲午中日战争”教学为例
潘银华
怎样才能上好微型课
钱冬义宋杨琳
识字教学的体会
任培艳
交际教学法在高中英语语法教学中的应用
张颖
高中语文古诗词教学中的意象分析——以李清照词中的“花”意象分析为例
许礼伟
年级学科备课组长的三重责任
张宾李晓霞
例谈历史教学中材料的运用
韩晓兵
数学阅读,一道亮丽的风景线
吉祝华
语言艺术在初中音乐课堂中的巧妙运用
刘晓东
浅析初中语文合作学习
刘永泽
小学英语阅读教学有效性的几点实践
秦佳玲
有效融合:彰显传统体育游戏的魅力——浅谈传统体育游戏在农村小学体育教
申翠
初中语文教学中的情感教育
万勤燕
“课外阅读课内化”浅析
吴蔚
概念图对推动高中物理教学工作的意义
徐博文
严正声明
《教师报·高中新课改》征稿启事

为幸福人生奠基——奋进中的合阳县甘井镇中学

下一站风景更美

编者按

教师生存状况调查报告 八成教师表示压力大

塑健康心理 做幸福教师

职业倦怠:教师的困顿与突围

应对教师职业倦怠 要处理好三对关系

“高原”上再“起飞”

凝心聚力铸造合阳教育品牌——探寻合阳县教育系统的“大学区制度”

浅谈初中语文高效课堂教学的四个误区

谐趣课堂 教学相长——构建小学语文高效课堂之我见

用语言艺术提高语文课堂有效性

巧用电子白板 打造高效课堂

简化语文课堂 提高教学实效

打造高效的小学数学课堂

优化课堂教学模式 促进学生全员发展——谈“走班式学科分层教学”模式

老师,我还有一种方法!

有陷阱的课堂更精彩——新知易错点陷阱式干预方式研究案例

在同课异构中学会上复习课——记一次复习课观摩、反思与行动

构筑学生探索平台 培养自主探究能力——网络环境下小学数学自主探究教

教师课堂倾听的智慧——以初中语文阅读教学为例

语文教学的另一个重要任务:提高学生的思想素质

用生教生的学习方式打开学生的阅读之门

打造“不迎合”的真课堂——例谈小学数学课堂教学中学生独立见解意识的培

探究小学数学课堂练习设计的有效性

小学英语故事教学中开放性问题的设计

近年中考化学试题反思

注重史料在历史探究教学中的价值

合作学习在高中信息技术教学中的应用

从校本研修优秀成果评选说起

教育是怎样的一个梦

准确把握教育真谛 追求幸福完整的教育生活——教育新常态下小学德育工

西安爱知中学关于语文校本课程开发的实践研究

教育要回归到教育的本源

从“新三基”中品味学陶师陶

就是那一抹春色

城镇儿童心理危机干预现状与策略研究

读万卷诗书 写玲珑童心

实施学生家庭道德作业的探索与思考

高中体育教学中实施快乐体育的思考

略谈小学英语多元评价的有效实施

浅谈农村小学班级文化建设的途径

在生活中开发幼儿的早期阅读

农村初中英语学习的发展性学力培养的尝试

“简快作文”教学评析

“录”出真我风采——小学英语录音式家庭作业的实践与思考

新课程下的数学课堂童趣化教学探析

帮助后进生转化的实践体会

课堂互动中口头表达能力的培养

小学生英语听说能力培养的几种方法

微习作:儿童“习作教学”的范式转型

小学英语教学要关注“非英语问题”

初中数学教学中学生思维的激发与引导

寻找历史教学中的“爱国心之源泉”——以“甲午中日战争”教学为例

怎样才能上好微型课

识字教学的体会

交际教学法在高中英语语法教学中的应用

高中语文古诗词教学中的意象分析——以李清照词中的“花”意象分析为例

年级学科备课组长的三重责任

例谈历史教学中材料的运用

数学阅读,一道亮丽的风景线

语言艺术在初中音乐课堂中的巧妙运用

浅析初中语文合作学习

小学英语阅读教学有效性的几点实践

有效融合:彰显传统体育游戏的魅力——浅谈传统体育游戏在农村小学体育教

初中语文教学中的情感教育

“课外阅读课内化”浅析

概念图对推动高中物理教学工作的意义

严正声明

《教师报·高中新课改》征稿启事

教师生存状况调查报告八成教师表示压力大

塑健康心理做幸福教师

应对教师职业倦怠要处理好三对关系

谐趣课堂教学相长——构建小学语文高效课堂之我见

巧用电子白板打造高效课堂

简化语文课堂提高教学实效

优化课堂教学模式促进学生全员发展——谈“走班式学科分层教学”模式

构筑学生探索平台培养自主探究能力——网络环境下小学数学自主探究教

准确把握教育真谛追求幸福完整的教育生活——教育新常态下小学德育工

读万卷诗书写玲珑童心