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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2011年24期目录
  • 在《大学数学》教学中渗透数学文化的思考

    钟建新;周建华;
  • 认知重组基础上的“顿悟与建构”

    黄浩志;
  • 由一道课本习题引发的探究

    先儒才;
  • 平凡中见智慧 平淡中呈创新——2011年重庆高考数学(理科)试卷评

    许正川;
  • 关于提高高中学生数学读题能力的调查报告

    孙向东;
  • 一个探究三角函数诱导公式的案例

    施克满;
  • 浅谈数形结合方法在高中数学解题中的应用

    孙东耀;
  • 在初中数学教学中几何画板的应用 论文QQ81995535 研究

    张艳梅;
  • 基于“价值引导与自主建构相结合”的课例——“实数”

    孙崇娇;邬云德;
  • 改变学生的学习行为应该从改变课堂教学行为开始

    王森林;
  • 新课程,新理念——如何做好文科数学课堂中的师生互动

    吴海飞;
  • 浅谈高二与高三年级数学衔接教学

    张小燕;
  • 利用教材资源培养学生的自主研究意识

    王长明;
  • 适时示错,打造高效课堂

    于允影;
  • 创设问题串,构建积极高效课堂

    张建刚;
  • 让职高数学课堂“活”起来的若干策略

    周嫣;
  • 初中数学课堂教学提问的优化策略分析

    陈娟;
  • 函数单调性教学中容易被忽略的两个方面

    王德明;
  • 从学生熟悉的材料开始尺规作图的教学

    张建鹏;
  • 浅谈中学生数学创新能力的培养

    孔淑霞;
  • 一节复习课的探究过程及思考

    周利芹;
  • 经过圆锥曲线外一点的切线方程公式

    陈劲松;李世臣;
  • 三角形中一个优美的恒等式的进一步探究

    何长林;
  • 集合{1,2,3,…,n}的顺序子集族个数探究

    苗舒;
  • 对《圆与圆锥曲线的不解之缘》一文的商榷与补充

    杨华;
  • 教材上容易被遗忘的两个式子

    汪贵平;
  • 巧用递推公式求解四类计数问题

    韩林;
  • 构造性思维,开辟解题新路

    郝娟;
  • 分式函数最值问题的解法

    欧健;
  • 让生成结论更美丽——例谈生成结论的再应用

    潘龙生;
  • 例谈求二次函数最值的方法

    仉浪;
  • 一道最值问题解法的探究

    李玉荣;
  • 2011年重庆市高考压轴题的解答思路分析

    马晓乐;
  • 抽象问题具体化,具体问题定性化———对2011江苏高考数学第20题第

    徐德均;
  • 关于一道高考试题的再讨论

    袁合才;程宏;
  • 数列中恒成立问题的求解思想

    王劲松;
  • 浅谈求数列通项公式中的构造与化归思想

    夏魏毅;
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