《数学教学通讯杂志》2012年12期论文江苏职称评审可以用吗 -

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

相关推荐

《时代教育杂志》2012年05期

《小星星(低年级版)杂志》2011年11期

《故事作文(低年级版)杂志》2012年07

《首都体育学院学报杂志》2013年02期

《新作文(小学中高年级版)杂志》2012

《数学教学通讯杂志》2012年12期目录

浅议高中数学课堂教学有效性的提高
邓亚洪;
人教版、上教版和苏教版高中教科书在探究内容呈现方式的比较
应丹蓉;
几何画板让数学研究走进缘分的天空——也谈技术环境下与两定圆相切的动圆
李振亚;
一次探究性教学与高考试题的“碰撞”
陈其君;
一道三角函数高考题的立体延伸
段先锋;
公式推导可以简单化吗
刘金晓;
面对现实,积极尝试数学实验课堂教学
刘文汇;
合情推理模式在数列习题教学中的价值
孟丽秀;
一道高三模拟题的讲评课的设计
宋茂华;
基于教学目标落实的教学案例——以“相反数”一课为例
吴铭;胡军;
新课标“更相减损术”的解读与思考
冉光晏;周欣孟;
典型试题对概率教学的导向性例谈
嵇友伟;
严谨是纲量力是领
李军;
对高中算法教学的一些思考
邵征锋;李文铭;
初中数学教学中求异思维能力的培养路径研究
王良军;
“靠”过去,再近一些——谈如何靠近“学生的学”
赵山龙;
如何提高数学思维能力例谈
高春玲; 论文QQ81995535
变式训练,思维创新的摇篮——一道平面向量题的变式教学
李学军;
让中职数学课堂“活”起来
林美巧;
立足三个“基本点”,打造高效复习课堂教学模式——从一节《直线与圆》高
刘友明;
高中数学习题课学生“说题”教学模式初探
陆栋;
让学生动起来——“轻负高效”下的试卷讲评新尝试
汤智翔;
利用学生答题资源提高试卷讲评效率
朱成灯;
用圆锥曲线的定义解决某种最值问题
麻建平;
用函数的观点和方法解决数列问题的一个误区
陈友明;任元奇;
周期——高考数列经久不衰的话题
梁义;史媛媛;
正确运用空集的性质解题
王明易;
关于两个分式不等式问题的讨论
程宏;王晓峰;
基于线性规划的角度探讨含双参数的数学问题
袁利江;
一个课本定理的推广及其演变
朱春萍;
0且a≠1,n∈N*)的根的分布-数学教学通讯" style="" href="../Article/SXUJ201212032.htm">论一类超越方程a~x=x~n(a>0且a≠1,n∈N*)的根的分布
周廷银;
一道竞赛题的推广及另一半
姚国强;
一个三角形旁切圆半径与边长的不等式
周先育;郭要红;

浅议高中数学课堂教学有效性的提高

人教版、上教版和苏教版高中教科书在探究内容呈现方式的比较

几何画板让数学研究走进缘分的天空——也谈技术环境下与两定圆相切的动圆

一次探究性教学与高考试题的“碰撞”

一道三角函数高考题的立体延伸

公式推导可以简单化吗

面对现实,积极尝试数学实验课堂教学

合情推理模式在数列习题教学中的价值

一道高三模拟题的讲评课的设计

基于教学目标落实的教学案例——以“相反数”一课为例

新课标“更相减损术”的解读与思考

典型试题对概率教学的导向性例谈

严谨是纲 量力是领

对高中算法教学的一些思考

初中数学教学中求异思维能力的培养路径研究

“靠”过去,再近一些——谈如何靠近“学生的学”

如何提高数学思维能力例谈

变式训练,思维创新的摇篮——一道平面向量题的变式教学

让中职数学课堂“活”起来

立足三个“基本点”,打造高效复习课堂教学模式——从一节《直线与圆》高

高中数学习题课学生“说题”教学模式初探

让学生动起来——“轻负高效”下的试卷讲评新尝试

利用学生答题资源 提高试卷讲评效率

用圆锥曲线的定义解决某种最值问题

用函数的观点和方法解决数列问题的一个误区

周期——高考数列经久不衰的话题

正确运用空集的性质解题

关于两个分式不等式问题的讨论

基于线性规划的角度探讨含双参数的数学问题

一个课本定理的推广及其演变

0且a≠1,n∈N*)的根的分布-数学教学通讯" style="" href="../Article/SXUJ201212032.htm">论一类超越方程a~x=x~n(a>0且a≠1,n∈N*)的根的分布

一道竞赛题的推广及另一半

一个三角形旁切圆半径与边长的不等式

严谨是纲量力是领

利用学生答题资源提高试卷讲评效率

0且a≠1,n∈N)的根的分布-数学教学通讯" style="" href="../Article/SXUJ201212032.htm">论一类超越方程a~x=x~n(a>0且a≠1,n∈N)的根的分布