《数学教学通讯杂志》2013年06期教育职称期刊论文发表

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2013年06期目录

新旧教材“复数”内容编排的比较研究
沈源钦;
谈合情推理在发展学生论证推理中的作用
张燕华;
思维学导式数学教学模式的探索与实践
林伟;
研究性学习的思想和方法在高中新课程数学教学中的渗透——课堂研究性学习
王治伟;张彩琴;
二轮复习试卷论文QQ81995535 讲评课的探索——解题思路网络图教学
胡达红;
用变式与探究“演绎”复习课堂——记“直线的方程”一课的复习教学
罗腾根;
《函数的概念》教学设计
宋心茹;
温故如何知新——记一堂集合单元复习课
丁明明;
基于“有意义学习”理论指导下的数学解题教学
徐学兵;
数学课堂中的交流式评价的实践与认识
戴静君;胡敏洁;
新课程理念下高中数学教学设计之我见——“一波三折”看教学设计
李友兵;
数学知识中蕴涵着生动的“育人元素”
苏同安;
关于几何概型的教学实践与思考
胡守华;
浅谈数学课堂学生问题意识的培养
汤勇;
如何认识“三导”学案编制在高中数学中的指导作用
曾东;
数学课堂教师主导作用的发挥
孙红筛;
在数学概念教学中培养学生的探索意识
滕陈英;
浅谈高三数学复习课作业布置及评讲的有效性
刘琳;
例谈用数学归纳法证明数列不等式的加强命题法
唐志忠;
巧用不动点,求一类递推数列的通项公式
周杰;
矩阵视角下的一道试题的解法研究及拓展
王林峰;
换位思考,柳暗花明
王维维;任伟芳;
对2011年重庆高考理科数学第20题的进一步探究
施刚良;
函数方程f(f(x))=x~2-2的另类求解
肖卿灿;
如何用基底表示向量
尤贵华;朱胜强;
浅谈数学思想方法在高中数学解题中的应用
林海卫;王敏燕;
关于“有心二次曲线的心切距”的若干结论
陈正定;何长林;
柯西不等式变式的推广及应用
尘福真;
卡莱尔定理的再探究
刘晴;
利用初等数学方法证明三个优美不等式
王元芳;

新旧教材“复数”内容编排的比较研究

谈合情推理在发展学生论证推理中的作用

思维学导式数学教学模式的探索与实践

研究性学习的思想和方法在高中新课程数学教学中的渗透——课堂研究性学习

二轮复习试卷 论文QQ81995535 讲评课的探索——解题思路网络图教学

用变式与探究“演绎”复习课堂——记“直线的方程”一课的复习教学

《函数的概念》教学设计

温故如何知新——记一堂集合单元复习课

基于“有意义学习”理论指导下的数学解题教学

数学课堂中的交流式评价的实践与认识

新课程理念下高中数学教学设计之我见——“一波三折”看教学设计

数学知识中蕴涵着生动的“育人元素”

关于几何概型的教学实践与思考

浅谈数学课堂学生问题意识的培养

如何认识“三导”学案编制在高中数学中的指导作用

数学课堂教师主导作用的发挥

在数学概念教学中培养学生的探索意识

浅谈高三数学复习课作业布置及评讲的有效性

例谈用数学归纳法证明数列不等式的加强命题法

巧用不动点,求一类递推数列的通项公式

矩阵视角下的一道试题的解法研究及拓展

换位思考,柳暗花明

对2011年重庆高考理科数学第20题的进一步探究

函数方程f(f(x))=x~2-2的另类求解

如何用基底表示向量

浅谈数学思想方法在高中数学解题中的应用

关于“有心二次曲线的心切距”的若干结论

柯西不等式变式的推广及应用

卡莱尔定理的再探究

利用初等数学方法证明三个优美不等式

二轮复习试卷论文QQ81995535 讲评课的探索——解题思路网络图教学