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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2003年10期目录
  • 杜威科学课程思想研究正误

    于海波
  • 论中小学显性知识的管理

    吴岩,张习真
  • 后教育管理时代我国的教育方针

    杨天平
  • 香港学校质素保证机制的发展

    彭新强
  • 进一步完善学校的“制度条件”

    金建陵
  • 对教师聘任制的观察与思考

    李启咏
  • 浅谈副校长应具备的人格素养

    孙亚东
  • 师生互动 教学相长——教学管理的几点体会

    陈卓珺
  • 自我管理 自主学习——谈“一四五”班级管理模式的实效

    朱启黎
  • 班主任应注重班会类型的多样性

    杨俊,李宁
  • 班级干部小组轮流化

    赵文利,廖凤生
  • 课堂教学案例的研究与撰写

    朱德江
  • 教案设计六要点

    邱石,张秀梅
  • 学生作业优质化的实践

    苗礼群
  • 也谈一堂好课的评价标准

    翁建平
  • 浅议学生评价结果解释与反馈

    胡甲刚,梁金有
  • 乡村基层教育面面观——我的调查感受与思考

    黄晓玲
  • 《学生伤害事故处理办法》的作为与难为

    吴开华,覃伟桥
  • 教师不得不“听话”——对《教师为啥太“听话”?》的回答

    宋世云
  • 对“考分”的再认识

    金滋良
  • 提 论文QQ81995535 高新课程与教学改革实效性的策略与方法

    丁玉祥
  • 高考语文A层级试题的复习与训练

    薛吉辰
  • 数学“课题作业”的实践与思考

    俞炳炎
  • 试析新课程对中学英语教师的角色要求

    宋革
  • 解读三年高考试卷 把脉政治命题走势

    马芝斌
  • 谈高三生物复习备考

    董金池
  • 试卷分析操作要求

    梁建中,高传智
  • 考场作文结尾的几种方法

    李发付,赵楠
  • 以“说”为先“学”数学——如何培养学生学好用好数学语言

    常宗智
  • 英语教学中如何根据心理规律培养记忆力

    王秀艳
  • 例谈中考测密度实验题的命题变化形式及趋向

    管星,魏科民
  • 地理时间题解析与复习策略

    杨雪明
  • 教师高考备考心理误区探寻及对策

    万仲永
  • 对“3+大综合+1”和“3+小综合”的思考

    沈忠雷,施红
  • 西方的校本管理与我国公立中学自主办学之比较

    王凤秋,刘梅梅

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