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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2013年19期目录
  • 基于“经验之塔”理论的教学设计——以人教版九年级数学“图形的旋转”为

    蒲大勇
  • 由“三角形相似的判定”的习题课说起——如何把握初中数学课堂教学的“良

    李春雷
  • 导之切 学之实——优化设计数学导学案的实践与思考

    周琦
  • “面积”教学实践与思考

    彭国庆
  • 理清知识脉络,引领自主思维——浅论初中数学探究型课堂模式

    夏宏运
  • 让我们的眼睛亮起来——浅谈小学数学教学中隐含条件的挖掘

    虞娟
  • 国际数棋提升学生数学能力

    樊青平
  • 对小学数学教学中抽象概括的思考

    李国瑞
  • 学习兴趣、元认知与聋生数学学习

    孙青
  • 尊重主体精神 促进个性腾飞——浅议初中数学学生自主学习能力的培养

    翟恩国
  • 浅析思维导图在教学和学习中的作用

    万里利
  • 浅论初中生数学证明能力培养

    陈安芳
  • 自主展示,让数学课堂更精彩

    刘小红
  • 初中数学课堂提问策略分析

    许素梅
  • 初中数学情境教学创设分析

    李桂玲
  • 初中数学教学引领学生开展综合实践活动管见

    谢建军
  • 中学数学习题教学的策略分析

    朱彩红
  • 初中数学函数教学策略分析

    刘勇
  • 浅谈初中数学解题教学的几个切入点

    黄新颜
  • 合理选择探究点,提高探究实效性

    殷加东
  • 信息加工理论视角下的初中数学问题解决

    沈燕芳
  • 在学习中寻找应用性——初中数学应用题教学策略探析

    杨金宝 宋烨
  • 初中数学高效课堂初探——论一节研究型“加减消元”解二元一次方程组课例

    沈艳芳
  • 精、趣结合 想做,乐做——浅谈如何布置小学数学作业

    周二利
  • 打开“锦囊”,你我“共享”——如何提高学生解题能力

    张爱国
  • 抓住时机,适时引导,高效发挥教师的主导作用

    周昌宝
  • 小学数学教学中“数学因子”的发现与体验之旅

    吴庆银
  • 数学课堂气氛的优化调控

    朱永生
  • 一个加法算式问题的探究

    刘文生
  • “巧妙的旋转”看相似

    杨雪 论文QQ81995535 华
  • 巧用两点之间线段最短三例赏析

    詹永佐 颜燕尔
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