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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2004年32期目录
     论文QQ81995535 
  • 小学教师专业化标准的构建

    饶清强
  • 新课改下重提生活教育

    杨春芳
  • 学校品牌建设应以教师专业发展为核心

    严伯春
  • 学校经费管理浅见

    翟光法
  • 有感于《校长为教师写评语》

    郭辉雄
  • 语文教师,你缺少的是什么

    林春曹
  • 浅谈教师课程能力

    袁昌仁
  • 让学生悄悄地走进课堂

    王晖
  • 教师“灰色群体”的成因分析和引导策略

    刘爱忠,李荣
  • 谨防班级管理中的“一举两失”

    鲁全升
  • 班主任工作中的心理健康教育

    景浩
  • 班主任批评应注意的问题

    许根祥
  • 加强礼仪教育不容忽视

    鲁家宝
  • 学会赏识学生

    吴永红
  • 有感于“一次特别的德育考试”

    汤金洪
  • 集体备课:怎样应对新课改

    杨卫东,王军才
  • 老师,请不要空许诺言

    刘晓军
  • 创意无限的“同一堂课”

    叶刚
  • 农村小学教师备课情况的调查与思考

    张玉林
  • 小学综合实践活动课程教学模式的构建

    陈侃侃
  • 真诚相待 形成合力

    沈红卫
  • 走进新课程的困惑

    王建强
  • 影响儿童道德情感发展的主要因素

    赵燕香
  • 课改,为教师找回教学的尊严

    夏祖瑞,陈科澜
  • “单元读写结合”分层教学探微

    林爱娟
  • 对粉笔板书的再认识

    杨俊
  • 合作学习中存在的不和谐音符

    翟翠红
  • 语文预习要注重“四性”

    丁徐华
  • 改进数学实验教学 拓展学生发展空间

    段安阳
  • 教师期盼有余 学生活动不足——自然课外活动存在的问题与思考

    田维胜,谢泽萍
  • 谈语文教学资源的开发、利用

    杨春丽
  • 如何让应用题教学走进儿童的心田

    蓝秀一
  • 如何科学地优化算法

    王全夫
  • 活动 作文 教育

    田圣友
  • 花儿为什么这样“烦”

    祝中录
  • 《鹿和狼的故事》教学建议

    丁时辉,朱瑛
  • 《我有一盒彩笔》教学设计

    黄宗耀,蔡毓红
  • 《感知“千米”》实践活动实录与评析

    蒋守彬
  • 《比的基本性质》教学实录与评析

    李斌,洪功兵
  • 语文作业功能拓展的策略

    魏晓萍
  • 语文教学,何时不再跟着试题“跑”——从一份小学语文毕业模拟试卷谈起

    马肃霜
  • 数学期末考试改进建议

    孙雪峰

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