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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2013年28期目录
  • 一道课本例题所联想的多角度探究思路及变式训练

    郭贵锋
  • 解读教材是教学有效的必由之路——以“全等三角形的判定SSS”为例

    陈海烽
  • 三个“关注”引领高效——初中数学模拟试卷讲评课感悟

    穆益梅
  • 摸学情,精设计,提高一轮复习课的质量——以“1.2整式”复习课设计的

    李峥嵘
  • 变式探究性学习在初中数学课堂中的尝试

    万喜英
  • 植根生活,走向深刻——苏教版数学四上“加法运算律”教学设计及反思

    朱永梅
  • 初中数学课堂教学的多元融合

    李拥军
  • 用教材,更要懂教材

    刘海凤
  • 初三年级数学课堂“失语症”现象探析

    张红燕
  • 小学数学课堂教师有效提问的现状及策略

    丁小东 论文QQ81995535 
  • 在减负增效中谈数学校本练习

    蔡斌
  • 浅谈小班化数学课堂的几点思索

    陈丽霞
  • “小”操作里的“大”思维——从“周长”课堂教学例谈小学数感培养策略

    张华
  • 培养高年级学生有效使用草稿本的调查与实践

    李倩
  • 试论电子白板在小学数学教学中应用的实践与探索

    毛宇凯
  • 数学教学中画图策略的应用研究

    江尧明
  • 培养学生数学阅读能力的几点认识

    朱玲玲
  • 初中数学教学管窥思想方法的渗透

    葛艳艳
  • 巧用“错误” 生成亮点

    何文明
  • “数学倾听”让课堂如此美丽——以“认识三角形”为例

    李爱华
  • 浅谈初中数学建模教学的有效策略构建

    王志春
  • 初中数学预习,老树如何吐新芽

    沈燕芳
  • 从“封闭”走向“开放”——重建小学数学课堂教学的重要路径

    徐青
  • 如何构建有效的数学课堂教学

    杨志娟
  • “数形结合”在小学低段数学教学中的应用

    朱巧兰
  • 问题情境让数学课堂“动”起来——谈数学教学中问题情境创设的几种类型

    缪平
  • 在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略实践

    高云
  • 中考数学解答题解答典型失误剖析与复习建议——以2012年四川南充为例

    蒲大勇 张明
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