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教学与管理
教学与管理

编辑出版:教学与管理杂志编辑部
主办:太原师范学院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
语种:中文  ISSN:1004-5872


《教学与管理杂志》2005年17期目录
  • 新课程框架下的教学策略理念探析

    李召存
  • 教育惩罚的异化和回归

    王青
  • 校长怎样才能事半功倍

    况晨光
  • 更新观念巧评价 唤起激情促提高

    董文
  • 感受“校园提示语”的魅力

    任志强
  • 走近孩子的世界——谈良好师生关系的建构

    储冬生,付小娟
  • 让榜样伴随学生成长

    顾昌言
  • 班级管理的“方”“圆”艺术

    沈伟群
  • 由“点到为止”想到的

    成芬芳
  • 关于“小班化教育”教学效果的调查分析

    杨婷婷,季燕
  • 保障小学生心理安全

    王福显
  • 师 论文QQ81995535 生论坛的实践与反思

    丰小龙
  • 心病还需“心”来医——学生退缩性行为矫正案例

    任履冰
  • 巡回展示:另一种评价方式

    戴国军
  • 结合课例开展校本教研

    于慧强
  • 让评语引导学生——健康成长

    张碧泓
  • 构建学校“孝育”的实践

    王献
  • 让综合实践活动回归“原生态”

    陈金祥,朱沐云
  • 指导家长开展家庭教育的探索与实践

    刘斌
  • 校外活动中意外伤害的赔偿

    谭小辉,薛专
  • 公开课到底追求了什么

    倪节来
  • 为教师“走穴”一辩

    黄好额
  • 关注听的三个“不等于”

    杨玉兰,眭景
  • 老鼠偷蛋》带给我们的启示

    谭志强
  • “悟读”教学的策略

    魏星
  • 让“真实”融入数学课堂

    董亚丽
  • 走出课堂 习作天地宽

    胡新七
  • 简约为美——新课程理念下的课堂教学设计

    李丹萍,陈春鸿
  • “Hands on ”在小学数学教学中的运用

    潘芬芳
  • 科学教学中探究品质的培养

    陆启威
  • 浅议阅读教学中默读能力的培养

    张晓峰
  • 《有感于有些数学公开课》中案例的再思考

    马肃霜
  • 活动课“球”教学设计

    黄永兴
  • 如何改进数学——教学设计

    周浩
  • 课堂上,面对学生眼中的“色”

    赵龙
  • 例谈小学探究性学习操作模式

    施燕红
  • 语文作业应加强实践性

    宋新玉
  • 《望月》——教学设计与点评

    杨树亚
  • 荷叶圆圆》一课的教学诊断

    黄丽娜
  • 《比和比例》教学案例的思考

    张良朋,翟静
  • 《数的顺序、比较大小》教学设计

    方月志
  • 认知 体验 感悟——人教版小学语文二年级下册教学策略简析

    鲍兴芳,史习鸿
  • 谈对人教版新教材的使用心得

    谢淑美
  • 让数学的魅力延伸

    崔凤仙

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