《数学教学通讯杂志》2014年03期是教育教学正规期刊吗 -

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2014年03期目录

高中生在导数问题解决中的困难调查与对策研究
吴沛东卢焱尧彭杰
浅谈数学概念理解障碍的表现形式
王刚陶煜瑾
谈表现性评价在高中数学教学中的实施
袁海峰
高中数学试卷讲评课的有效性研究
李文建
谈平面向量数量积教学过程中的缺失与对论文QQ81995535 策
吕玉梅
高中数学教材必修五若干问题的实践与研究
陈波
重视审题教学提高教学效益
何亚波
课堂教学应从“知识化课堂”向“生命化课堂”转变
朱文光
开发学生资源优化数学教学
兰勇
“错解”是“沃土”,亦是“乐园”
刘亚平
浅谈高考复习教学中函数易错问题的解读
邓利民
关于提高中学生数学阅读能力的几点看法
陆宏
想学不如会学,会学还需科学——高一新生数学学习早期分化的原因及对策
陈玉存
筑底蕴,促生成——浅谈数学文化在概念教学中的渗透
叶翠华
高中数学教学原则之“故布疑阵”
辛愉洁
把握趣味课堂引导高效学习
杨伟华
浅谈高考数学模拟练习题的评讲方法
游仁道
培养学生成为一名“思考者”
汤勇
通过合理的教学设计转化“数困生”
韩保席
同题众说,集体智慧的具体表现——“说题”在集体备课中的实践与思考
黄寿礼
数学课堂中情境导入的艺术初探
罗静
归纳——提高思维能力的有效手段
王志伟
求一元或多元函数最值的若干策略
张小雁
课本例题的研究性学习
宗意伟
“一叶而知秋,一题一世界”——有感于一道高考向量问题的一题多解
桂再安
公切线——两曲线大小比较的良好中介
王善俊
例谈数列中几种常见数学思想的运用
吴燕梅
对“常用逻辑用语”中的几个问题的思考
何丽丽

高中生在导数问题解决中的困难调查与对策研究

浅谈数学概念理解障碍的表现形式

谈表现性评价在高中数学教学中的实施

高中数学试卷讲评课的有效性研究

谈平面向量数量积教学过程中的缺失与对 论文QQ81995535 策

高中数学教材必修五若干问题的实践与研究

重视审题教学 提高教学效益

课堂教学应从“知识化课堂”向“生命化课堂”转变

开发学生资源 优化数学教学

“错解”是“沃土”,亦是“乐园”

浅谈高考复习教学中函数易错问题的解读

关于提高中学生数学阅读能力的几点看法

想学不如会学,会学还需科学——高一新生数学学习早期分化的原因及对策

筑底蕴,促生成——浅谈数学文化在概念教学中的渗透

高中数学教学原则之“故布疑阵”

把握趣味课堂 引导高效学习

浅谈高考数学模拟练习题的评讲方法

培养学生成为一名“思考者”

通过合理的教学设计转化“数困生”

同题众说,集体智慧的具体表现——“说题”在集体备课中的实践与思考

数学课堂中情境导入的艺术初探

归纳——提高思维能力的有效手段

求一元或多元函数最值的若干策略

课本例题的研究性学习

“一叶而知秋,一题一世界”——有感于一道高考向量问题的一题多解

公切线——两曲线大小比较的良好中介

例谈数列中几种常见数学思想的运用

对“常用逻辑用语”中的几个问题的思考

谈平面向量数量积教学过程中的缺失与对论文QQ81995535 策

重视审题教学提高教学效益

开发学生资源优化数学教学

把握趣味课堂引导高效学习