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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2014年10期目录
  • 有效的设计产生有效的学习——初中数学课堂有效性的实践与思考

    赵久军 朱元元
  • 老歌新唱 浅印深痕——利用中考试题培养学生解题能力的有益尝试

    沈爱萍
  • “百分数的意义”教学实践与思考

    蒋望雷
  • 转换思维巧分割——“多边形的面积”案例分析与探讨

    罗世土
  • 网络环境下小学数学课堂新型教学的研究

    王继国
  • 初中数学“同课异构”下的几个注意点

    李春雷
  • “五严”背景下初中数学 论文QQ81995535 分层教学的几点思考

    王国强
  • 情感参与:引领学生主动思考的一面旗帜

    李军
  • 浅析反思型教学在初中数学教学中的价值性

    许玉萍
  • 试卷讲评的几点感想——以2013年厦门质量检测为例

    姚小琴
  • 提高初中数学课堂效率的再认识——新课标下数学教学体会

    张秒
  • 追求高效的数学教学境界——基于特级教师刘德武的讲座的思考

    陈雅琼
  • 初中数学问题式探究教学的探索与实践

    宋九九
  • 农村初中生数学阅读能力培养策略思考

    王霞
  • 学“问”——数学课堂的心脏

    吴建红
  • 一题精练,让作业不再成为负担——农村初中数学“轻负担,重高效”策略浅

    张爱国
  • 初中数学“互动探究式”课堂教学模式的理论与实践研究

    董霞
  • 适合的才是最好的——例谈电子白板系统在操作活动中辅助教学功能的发挥

    朱卫明
  • 浅析初中数学复习课堂三步走

    王小华
  • 启发诱导,萌动思维——“启发式教学”在初中数学课堂教学中的完善

    吴建军
  • 数学练习的有效策略

    吴刚
  • 浅析小学数学教材中的问题情境分析——从“牛吃草”问题谈起

    徐萍
  • 以生为本,多措并举,提升数学课堂的有效性

    刘凤兰
  • 自主学习,让学生成为数学课堂的主人

    郇露
  • 吃透教材,讲透例题——以一元一次不等式组的应用题解答为例

    张萍
  • 数学教学:应为学生构建“可能的生活”

    张小琴
  • 基于有效教学的数学“绿色”作业

    倪小红
  • 激发学习数学兴趣的策略与思考

    张培
  • 几何直观:不容忽视的解题思维切入点

    王邦友
  • 品五年中考 看一个题型——例析中考“新定义”,感悟数学教学

    张兴中
  • 《数学教学通讯》(中等教育)

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