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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2014年13期目录
  • 《数学教学通讯》(初等教育)

  • 情思数学:撑起弱智儿童五彩的天空

    严亚雄
  • TEC教学方式在“三角形的内角和”教学中的实践

    王静
  • 以直观表象为依托,完善面积计算的整体架构——“长方形和正方形的面积计

    王秀琴
  • 基于学生的最近发展区,编制导学稿,增强导学稿的实效性——以“平行四边

    周昌宝
  • 浅谈数学解题教学的导学策略

    江斌杰
  • 问题导学 自由探索 快乐发现——“角的初步认识”教学实践与思考

    徐玉平
  • 小班化教学重在“个性化”培养

    张庆华
  • 浅析新课程背景下数学课堂中教师的角色定位

    王秀梅
  • 创新,数学课堂永远鲜活的主题

    钱宜锋
  • 在“行”中思,在“动”中学——谈数学教学中学生动手操作能力的培养

    杨兆忠
  • 合作学习在初中数学教学中的应用研究

    杭太宏
  • 浅谈小学数学课堂教学评价的艺术

    刘守东 伏广丽
  • 遵循学习心理脉络,在数学课堂漫溯

    王晓琴
  • 浅析初中数学自学环境下自主学习能力的有效提升

    皇甫小金
  • 反思性学习,让数学学习走向“深度”

    丁宁
  • 让学生的自主学习能力焕发异彩

    洪卫华
  • 苏科版数学教材“阅读材料”的数学文化价值研究

    宋厚军
  • 数学给力课堂与学生真正高度自主

    黄志红
  • 打开数学思路 奠定学习基础——以“有理数的除法”教学为例

    蔡冬英
  • 庶谈初中数学“函数”概念教学——以一节市级展示课反思为例

    王静
  • 探究导入艺术 灵动数学课堂——新课标下数学课堂教学导入环节的一点尝

    顾涛
  • 关注发散思维 培养创新能力

    汪君
  • 化腐朽为神奇,优化初中数学教学

    姚宏彪
  • 浅议如何密切联系小学数学教学与生活

    孔涛涛
  • 打好基础盖大楼 记好概念促学习——浅谈初中数学概念复习的有效策略

    吴芳
  • “生”的回眸 “师”的延拓

    许祥山
  • 情境创设使课堂教学更有效

    钱萍
  • 体验过程 感悟思想——从“分数的基本性质”一课谈数学模型思想的培养

    修焕然
  • 他山之石,可以攻玉——一类可用圆的基本性质来解决的解三角形题型

    李芳
  • 浅谈初中生数学建模能力的培养

    周永军 论文QQ81995535 
  • 订阅《数学教学通讯》(中等教育)

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