《数学教学通讯杂志》2014年25期审稿流程 -

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2014年25期目录

《数学教学通讯》（初等教育)
新课改下学生如何更好地学习数学——重庆长征学校实习调研报告
柏仕坤李沙沙
关注学生过程体验,彰显学科育人价值——“4.1圆的周长”的教学设计与
胡军马丹
过程比结果更重要——“垂径定理”教学过程及其设计反思
孙芳
用画图策略解决实际问题的教学设计与说明
杨桂花
初探初中数学新课程课堂教学模式
段凯
初中数学“活动化”课堂案例举要
徐成祥
算术方法与代数方法漫谈
杨国智
初中数学教学中违背学生认知规律例析
蒲大勇
初中数学课堂教学存在的问题与思考
俞建国
谈初中数学教学中问题解决能力的培养
成亮
生态、生活、生动课堂——初中数学生命课堂的构建路径探析
尤国亭
谈小学生的数学创新机制与实现可能
虞锋雷
带着学生的心灵去数学世界翱翔——一堂初中数学试卷的讲评课
石亚军
浅谈初中数学教学中对学生求异思维能力的培养
徐雪红
有效互动,构建生本化自信课堂
徐伟
初中数学生成性课堂教学策略分析
陈莉莉
数学课要紧密联系生活
石红权
基于现代信息环境下的初中数学教学艺术
曹志迅
新课改背景下初中数学课堂中变式教学浅析
陈燕
让数学课堂“插嘴”擦出智慧的“火花”
朱林懂
浅谈数学教学中学生思维能力的培养
马俭
抓好概念四层次,提升教学有效性
陈顺美
巧问引思由思见解——浅谈小学数学教学中对学生问题意识的培养与对策
丁小兰
现阶段促进小学数学活动经验积累的策略探析
卞绍红
适时利用元认知提问有效提升元认知水平——以初中“二次函数”单元复论文QQ81995535
杨建强
应对愤悱有效启发
李春娟
浅谈旋转类问题的分类方法
王睿
几何证明方法的探索
严加明
《数学教学通讯》(中等教育)
《数学金刊》高考版

《数学教学通讯》（初等教育)

新课改下学生如何更好地学习数学——重庆长征学校实习调研报告

关注学生过程体验,彰显学科育人价值——“4.1圆的周长”的教学设计与

过程比结果更重要——“垂径定理”教学过程及其设计反思

用画图策略解决实际问题的教学设计与说明

初探初中数学新课程课堂教学模式

初中数学“活动化”课堂案例举要

算术方法与代数方法漫谈

初中数学教学中违背学生认知规律例析

初中数学课堂教学存在的问题与思考

谈初中数学教学中问题解决能力的培养

生态、生活、生动课堂——初中数学生命课堂的构建路径探析

谈小学生的数学创新机制与实现可能

带着学生的心灵去数学世界翱翔——一堂初中数学试卷的讲评课

浅谈初中数学教学中对学生求异思维能力的培养

有效互动,构建生本化自信课堂

初中数学生成性课堂教学策略分析

数学课要紧密联系生活

基于现代信息环境下的初中数学教学艺术

新课改背景下初中数学课堂中变式教学浅析

让数学课堂“插嘴”擦出智慧的“火花”

浅谈数学教学中学生思维能力的培养

抓好概念四层次,提升教学有效性

巧问引思 由思见解——浅谈小学数学教学中对学生问题意识的培养与对策

现阶段促进小学数学活动经验积累的策略探析

适时利用元认知提问 有效提升元认知水平——以初中“二次函数”单元复 论文QQ81995535

应对愤悱 有效启发

浅谈旋转类问题的分类方法

几何证明方法的探索

《数学教学通讯》(中等教育)

《数学金刊》高考版

巧问引思由思见解——浅谈小学数学教学中对学生问题意识的培养与对策

适时利用元认知提问有效提升元认知水平——以初中“二次函数”单元复论文QQ81995535

应对愤悱有效启发