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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2016年07期目录
  • 数学课堂错例:用智慧挖掘缘由,借策略巧破症结

    俞小红
  • 追寻智慧的教师理答

    赵霞
  • 慢养数学:小学生数学求异思维发展之我见

    王海静
  • 有效活动:概念孕育的沃土——《轴对称图形》的活动设计例谈

    蔡旅 论文QQ81995535 宇
  • 由“问题解决”转变为“数学地思维”——以人教版四上一练习题的教学实践

    张垚杰
  • 小学数学分层教学的主要原则和实施策略

    洪建林
  • 摆正位置,科学引领,激发探究的实效

    倪燕琴
  • 经历探究学习,提升思维品质

    曹兴军
  • 新课改之下的命题方向分析与思考

    居海霞
  • 渗透函数思想,把握数学灵魂

    居云慧
  • 以语言训练为依托,发展学生思维——谈中年级培养学生语言表达能力的几点

    玉英
  • 基于原点思维,培养学生“二次创造”

    吴华平
  • 在小学数学教学中发展儿童智力的实践

    杨敏霞
  • 数学课堂教学中问题意识的培养

    周丽花
  • 浅议小学数学教学生活化,培养学生数学素养

    陈晓莉
  • 走出“估算教学”的误区

    邓丹丹
  • “不缺位,也不越位”——试析小学几何概念教学如何实现与初中教学的合理

    孔炳兴
  • 累积活动经验,助力数学学习

    吴山红
  • 用简约教学打造高效课堂

    严婷
  • 以“问题”为中心,推动学生的深层数学学习

    庄怡璟
  • 瞄准数学信息 蓄养自学能力

    刘世芳
  • 冲出学段樊笼 提升简算能力

    钱琼
  • 直观教学,开启小学数学概念教学新天地

    黄莹
  • 在实践中体验 在活动中发展——浅谈小学数学“综合与实践”活动课的有

    陆建峰
  • 活动探究,激活培智校数学课堂

    王华
  • 明算理·重训练·养习惯·爱探究——小学数学学生口算能力培养的四个“秘

    胡明喜
  • 小学数学解决学生思维失稳的有效教学策略

    任玲
  • 浅谈如何开展小学数学小组合作学习

    熊化梅
  • 挖掘学习素材,发展学生数学思维

    陈艳梅
  • 巧设问题情境,让低段学生亲历知识形成过程

    陈清
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