《教学与管理杂志》2008年36期版面费多少 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2008年36期目录

《教学与管理》被评为综合教育类核心期刊
个体教育的本体论追问——兼议其教育学建构的理论价值及实践意义
侯素芳;
基于职业角色分析的校长专业发展知识体系构建
杨斌;肖蔷;
论新《义务教育法》权利保护的目标价值
刘风云;
性别差异:教育公平的新视角
孙百娥;
在生成性思维视域中找寻现代教学评价的新品质
姜德刚;
斯拉特瑞课程理论的全面解读
赵旭艳;
论学校场域中教师文化的校本建构
黄李凤;
校长文化的内涵与作用
李延明;
解读学校德育环境中的管理因子
郭峰;
从近代三次科学革命视角审视学校德育
卢芳丽;孙自强;
从角色职责走向专业素质——教师心理咨询素质探析
岳淑丽;范文贵;
“关键人物”期望效应助推新教师成长
孙式武;
中小学教师的实践反思及其策略
柯洪霞;程福蒙;
心理学视角下的教师自我效能感认识研究
邓燕;魏三军;赵海洪;
现代教育技术环境下教师应具有的素养与技能
周海岩;
哲学解释学视角下班级管理模式探析
李佳;
班级量化管理应注意的问题
段炼;朱育婷;刘卫明;
惩罚不当的危害及防治
王芬莲;孙德玉;
荣耻感在个体道德品质发展中的作用
陈强;
留守初中生品德行为发展的调查研究
朱卫红;
学生礼仪教育的重要性及其开展途径
孟引变;
农村中学校本课程开发的现状调查与建议
于海波;李祖华;
关注学情调研促进课程体验
詹明静;
现代体育课程内容设计的动态平衡性研究
郑会娟;刘志欣;张娅;
小学体育课程结构研究——以江西省赣州市为例
徐欣;李艾倩;付晶晶;
基于研究共同体的课例研究
乔江艳;
维基:一种集体备课的新途径
匡茜;
论教师拖堂行为
丁志强;张澍;
西部农村小学教师教育科研素养的调查研究
杨秀富;
现代信息技术与学校教育关系在教育变革中的重建
姜丽波;
高中英语教师专业发展现状调查与思考
邓道宣;代瞻;罗明礼;
影响中小学体育教师科研能力的因素及对策
张嫒嫒;
中学体育教师心理焦虑状况的调查分析
马志军;
论我国学生体质健康评价的演进与意义——对《国家学生体质健康标准》的解
吴嘉玲;平越;
关于语文科“人文性”若干问题的思考
屠锦红;
语用否定在语文教学中的运用
黄淑琴;
数学问题解决及其教学设计
许镇辉;
初中数学教材插图的教育价值和课程意义
陈翠花;周志鹏;
现代外语课堂教学的生态互动
沈晓;
人文视野下的现代英语教学观
李彦霞;
基本层次范畴在英语教学研究中的应用
周淑娟;沙吉庆;李荧;
形成性评估在英语教学中的实践
于萍萍;
浅谈英语听力教学中的元认知学习策略
倪春艳;
母语习得过程研究对外语教学的启示
田卉;
谈文化差异与英汉词汇不对应现象
马琴;王京华;
视听输入方式与英语教学
卢丽萍;郑际根;
称呼语的语用失误对英语教学的启示
黄燕炜;
母语迁移对英语学习的影响及教学应用
于晓芳;刘非;
中学物理课堂学习系统中协同思想的渗透
郎和;李秀华;
为历史课程注入新活因素——家庭中隐性课程资源与潜在课程资源的开发和利
马彩霞;李美;
制作高中历史多媒体课件应遵循的原则
陈军;
基于网络资源的计算机教学实践探索
赵玉;
略论音乐教育哲学
王芳;
合唱活动对中小学生心理素质的潜在影响
周岚;
现代体育教学的多元化价值内容初探
王怡;
认知主义学习理论与体育基础教材设计关系研究
田磊;史建伟;任立峰;
“专家会诊型”中小学课堂教学模式研究
霍洪田;
重新审视新课程改革背景下的讲授法
杨桂霞;
在参与性教学中实现思想政治教育的人文性
廖为仁;卢小驰;
现代外语教学中的言语风格形成
马兰萍;
英语课堂“讲风太甚”的原因探究及对策
李正亚;
在英语写作教学中培养学生的读者意识
周雪英;徐珈;
如何提高学生的英语快速阅读能力
张焕梅;
“输入假设”和“情感过滤假设”在英语听力教学中的运用
陈静;
英语教学中借助课外任务导入文化因素的探索
王嵘;
浅析元认知策略与二语词汇学习能力培养
许可;
以原始物理问题为主题构建课堂学习共同体
陈磊;
体育教学的三种境界——经验、科学和艺术
赵龙;
欣赏型体育教学模式研究
张亭;杨智玉;
如何培养中小学生上体育课的积极性
陈凡粤;陈琍琍;
利用城域网实现教育信息资源共享
王建军;
以“项目教学”模式促进中小学生网站建设能力的培养
刘庆华;
多媒体网络教学软件的设计与制作
刘军杰; 论文QQ81995535
国外中学生职业生涯规划概览
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中英学校体育课程的评价体系比较研究
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哲学解释学视角下班级管理模式探析

班级量化管理应注意的问题

惩罚不当的危害及防治

荣耻感在个体道德品质发展中的作用

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关注学情调研 促进课程体验

现代体育课程内容设计的动态平衡性研究

小学体育课程结构研究——以江西省赣州市为例

基于研究共同体的课例研究

维基:一种集体备课的新途径

论教师拖堂行为

西部农村小学教师教育科研素养的调查研究

现代信息技术与学校教育关系在教育变革中的重建

高中英语教师专业发展现状调查与思考

影响中小学体育教师科研能力的因素及对策

中学体育教师心理焦虑状况的调查分析

论我国学生体质健康评价的演进与意义——对《国家学生体质健康标准》的解

关于语文科“人文性”若干问题的思考

语用否定在语文教学中的运用

数学问题解决及其教学设计

初中数学教材插图的教育价值和课程意义

现代外语课堂教学的生态互动

人文视野下的现代英语教学观

基本层次范畴在英语教学研究中的应用

形成性评估在英语教学中的实践

浅谈英语听力教学中的元认知学习策略

母语习得过程研究对外语教学的启示

谈文化差异与英汉词汇不对应现象

视听输入方式与英语教学

称呼语的语用失误对英语教学的启示

母语迁移对英语学习的影响及教学应用

中学物理课堂学习系统中协同思想的渗透

为历史课程注入新活因素——家庭中隐性课程资源与潜在课程资源的开发和利

制作高中历史多媒体课件应遵循的原则

基于网络资源的计算机教学实践探索

略论音乐教育哲学

合唱活动对中小学生心理素质的潜在影响

现代体育教学的多元化价值内容初探

认知主义学习理论与体育基础教材设计关系研究

“专家会诊型”中小学课堂教学模式研究

重新审视新课程改革背景下的讲授法

在参与性教学中实现思想政治教育的人文性

现代外语教学中的言语风格形成

英语课堂“讲风太甚”的原因探究及对策

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如何提高学生的英语快速阅读能力

“输入假设”和“情感过滤假设”在英语听力教学中的运用

英语教学中借助课外任务导入文化因素的探索

浅析元认知策略与二语词汇学习能力培养

以原始物理问题为主题构建课堂学习共同体

体育教学的三种境界——经验、科学和艺术

欣赏型体育教学模式研究

如何培养中小学生上体育课的积极性

利用城域网实现教育信息资源共享

以“项目教学”模式促进中小学生网站建设能力的培养

多媒体网络教学软件的设计与制作

国外中学生职业生涯规划概览

中英学校体育课程的评价体系比较研究

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关注学情调研促进课程体验