《教学与管理杂志》2009年30期甘肃副高论文 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2009年30期目录

知识观的演变与教学模式的选择
朱德全;彭敏;
论主体性德育模式的建构
王崎峰;
地域差异下基础教育之比较研究
张英;
试析学校教育在社会整合中的作用
李情;师东海;
我国外语教育政策的回顾与展望
刘亚楼;王晓玲;
学校课程改革中的校长课程领导
王利;
文化沉淀:校园核心精神形成的基石
凌红;
校园体育文化建设的价值取向与策略研究
金玉华;李小娟;
中小学教师休闲感的测量与分析
曹卫平;
教师继续教育自我支助体系的构建
王金壮;
教学成就应是教师职称评审的主要标准
姜学洙;
中学历史教师经典名著阅读的意义和途径
朱定秀;
初任英语教师教学反思能力的培养
张漱梅;
农村女性英语教师的生存现状与发展对策
甘敏;甘霖;
“教育惩罚”理念在学生管理中的应用
李莹;
养成教育的人文建构及使命
彭秀兰;
礼仪教育中存在的问题及对策
张吉生;
论数学课程的生活化设计
贾安贡;宋娜;
浅谈学校体育课程资源的开发与利用
张怀波;
教育科学研究方法中的科学与人文涵蕴
温雪;
国内外“学习行为”研究综述
姚纯贞;米建荣;王红成;
对中小学观摩课教学的几点反思
宋新宇;
行动研究与外语教师专业发展
沈远征;韦铁源;
高中阶段学校卫生保健服务及其需求调查
胡昌军;张志军;杨渊;刘立亚;胡昌标;
中小学生体质健康影响因素分析
钟海明;苏仕君;
构建农村学校体育发展策略研究
邓培红;
体育与健康课程标准下的教材管理
李好君;
语文教学岂能“弱化”语文知识
王建;
论文QQ81995535
陶行知生活教育思想对语文教学的启示
赵玉萍;
语文数字化学习资源的建设与应用
杜慧敏;
摭谈“自我感知理论”对学习归因的影响
孙同明;
教师元认知监控下数学课堂交流的策略
梁月莲;
全球化背景下英语教学改革的反思
秦志勇;
英语教学中语序象似性问题研究
李少伟;
论系统思想与英语词汇教学
孔燕平;
浅析英语语法教学中的衔接与连贯
浦惠红;
英语教学中情态动词用法小议
刘小娟;
从“陌生化理论”谈英语写作
张景玲;郑佩伟;
新课程理念下英语学习方式的调查研究
杨红梅;
浅谈非认知因素与语言学习环境
饶斌;
中学生物理学习过程中产生错误的心理分析
刘应敏;
音乐教学中的非音乐化倾向及其克服
马艳;
人文关怀在体育教育程序中的多元呈现
陈宏;
相互作用分析原理对体育教学中信息沟通的影响
张兴毅;
“期望理论”对学生实现体育活动目标的启示
蒋钢强;
中学体育实施新课程的教师阻力及其突破
刘宪军;
新课标下体育课评价的若干思考
刘阳;
“自评”“互评”“师评”相结合的体育教学评价模式研究
熊国胜;章静;
体育教学艺术美的意蕴
张加军;沈春华;
体育教学中的心理健康教育浅析
魏孟田;及化娟;魏胜敏;
基于全纳教育理念的课堂教学管理研究
梅金姣;杨光;
新课程标准下的自主学习方式探析
李静;
如何在数学教学中体现学生的主体地位
冉彬;
从情感因素看教师的课堂角色
杨青;
英语教师课堂负面反馈的语用策略
徐静;
刍议外语教学中学习动机的激励
姜东霞;
对话状态中的英语课堂教学研究
甄宏伟;
以生活情境为基础的英语听力教学探索
魏晋;
英语趣味激励法教学模式的构建
魏敏;杨东野;
提高学生英语听力水平的教学策略
韦秋杰;
英语口语活动化教学分析
吴巧红;
蔡加尼克效应在化学教学中的运用
樊彦伶;
生物教学中学生自我效能感的培养
汪明;张冬;
引导式探究学习在计算机教学中的实施
赵继珍;
音乐欣赏教学在学生审美素质培养中的作用
杨全红;
艺术教学中师生关系的处理技巧
孙莹;
激活基础美术教育课堂教学的策略
杨坤;
体育教学中学生德能培养的内容和路径
周光辉;张银江;王华;
从内、外双重激励看学生参与体育活动的热情度
初立光;姚春清;
体育教学中偶发事件的处理策略与思考
敬龙军;冯强;
群体决策在体育小组教学中的功能
李玉新;
体育教学中学生社会适应能力的培养
刘洁;
心理健康教育在体育教学中的运用
刘立兴;
中日两国学校体育的比较研究
包铁全;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

知识观的演变与教学模式的选择

论主体性德育模式的建构

地域差异下基础教育之比较研究

试析学校教育在社会整合中的作用

我国外语教育政策的回顾与展望

学校课程改革中的校长课程领导

文化沉淀:校园核心精神形成的基石

校园体育文化建设的价值取向与策略研究

中小学教师休闲感的测量与分析

教师继续教育自我支助体系的构建

教学成就应是教师职称评审的主要标准

中学历史教师经典名著阅读的意义和途径

初任英语教师教学反思能力的培养

农村女性英语教师的生存现状与发展对策

“教育惩罚”理念在学生管理中的应用

养成教育的人文建构及使命

礼仪教育中存在的问题及对策

论数学课程的生活化设计

浅谈学校体育课程资源的开发与利用

教育科学研究方法中的科学与人文涵蕴

国内外“学习行为”研究综述

对中小学观摩课教学的几点反思

行动研究与外语教师专业发展

高中阶段学校卫生保健服务及其需求调查

中小学生体质健康影响因素分析

构建农村学校体育发展策略研究

体育与健康课程标准下的教材管理

语文教学岂能“弱化”语文知识

陶行知生活教育思想对语文教学的启示

语文数字化学习资源的建设与应用

摭谈“自我感知理论”对学习归因的影响

教师元认知监控下数学课堂交流的策略

全球化背景下英语教学改革的反思

英语教学中语序象似性问题研究

论系统思想与英语词汇教学

浅析英语语法教学中的衔接与连贯

英语教学中情态动词用法小议

从“陌生化理论”谈英语写作

新课程理念下英语学习方式的调查研究

浅谈非认知因素与语言学习环境

中学生物理学习过程中产生错误的心理分析

音乐教学中的非音乐化倾向及其克服

人文关怀在体育教育程序中的多元呈现

相互作用分析原理对体育教学中信息沟通的影响

“期望理论”对学生实现体育活动目标的启示

中学体育实施新课程的教师阻力及其突破

新课标下体育课评价的若干思考

“自评”“互评”“师评”相结合的体育教学评价模式研究

体育教学艺术美的意蕴

体育教学中的心理健康教育浅析

基于全纳教育理念的课堂教学管理研究

新课程标准下的自主学习方式探析

如何在数学教学中体现学生的主体地位

从情感因素看教师的课堂角色

英语教师课堂负面反馈的语用策略

刍议外语教学中学习动机的激励

对话状态中的英语课堂教学研究

以生活情境为基础的英语听力教学探索

英语趣味激励法教学模式的构建

提高学生英语听力水平的教学策略

英语口语活动化教学分析

蔡加尼克效应在化学教学中的运用

生物教学中学生自我效能感的培养

引导式探究学习在计算机教学中的实施

音乐欣赏教学在学生审美素质培养中的作用

艺术教学中师生关系的处理技巧

激活基础美术教育课堂教学的策略

体育教学中学生德能培养的内容和路径

从内、外双重激励看学生参与体育活动的热情度

体育教学中偶发事件的处理策略与思考

群体决策在体育小组教学中的功能

体育教学中学生社会适应能力的培养

心理健康教育在体育教学中的运用

中日两国学校体育的比较研究