《教学与管理杂志》2009年33期重庆职称评审论文 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2009年33期目录

教师课堂教学行为问题及其调适
周巧;罗琴;
义务教育阶段学生教育选择权的实现
康安峰;
知行合一观与平民主义教育——简论杜威的教育哲学思想
刘克勤;
论教师职业敏感及其形成策略
桑志军;
我国农村教师文化发展的影响因素分析
邓双喜;欧小军;
教师参与学校管理的理念基础与对策分析
陈太忠;
德育要突出“四性”
孟蕴华;
思想政治教育接受过程的动力机制
潘立勇;徐永赞;
校园文化建设与学生荣辱观教育
蔡锋;
从“人文奥运”探索学校运动会的发展方向
倪冬梅;刘德坤;
由“生存”到“存在”——新课程改革背景下教师人格转型
王丽娟;
教师专业发展中的教学相长
王宾;王妍;
《学记》对教师专业发展的现代启示
卓娅;
生命视野下教师幸福理念的阐释
解夏;
欠发达地区县城高中教师流动原因及对策
杨廷茂;李天鹰;
体育教师职后教育效果及评价体系建构
李明;
班主任心理健康问题研究
蒋春雷;
青少年学生道德社会化的环境影响因素与优化
白志贤;周峰;谭园园;
心理契约和学生心理问题的关联性透析
任献华;
中学生心理教育途径探索
戴建忠;
农村中小学生思想道德建设的思考
蓝七妹;
课堂违规行为产生的原因分析
鲁玲;
基于“超越保护主义”价值取向的学生媒介素养教育
金祎;
关注游戏:三种心理学派不约而同
关少化;
教学媒体变革对课堂时空结构的影响
吉顺育;
高中生英语听力障碍与策略使用调查研究
汪琴;
简论我国初中科学课程中的科学史——关于科学本质的体现
郝敬云;
体育教师满意度调查及改进策略
蒋艳阳;
城市中学生课余田径训练开展状况与发展对策
孙华义;
体育锻炼对中学生压力应对方式的影响
梁剑明;贾珍荣;苏家文;
俱乐部制体育课程考核评价体系的构建与思考
王葵;
语文民族文化教育的还魂
刘光明;
语文教学中人文教育的必要性
官卫星;
也谈“冰雕”类复合词的结构及来源
王树瑛;
略论数学思想方法学习的几个问题
王兴国;
现代认知观下的原型、变式与数学概念学习
邱香兰;
中学数学中的算法教学
王宽明;
“中国剩余定理”算法解析
姜雪娟;
刍议外语教学中的叙事研究
王晏;
克服英语写作中的汉语思维模式负迁移
王仲尔;
语境与语篇理解在英语阅读教学中的融合与实践
王莉娟;
英汉动词的使用差异分析
史春华;
从可及性层级假设看英语关系从句的教学策略
张晓容;李丽霞;
在图式理论指导下克服语用失误
李晓燕;
英语中非谓语动词用法小议
徐辉;
语音——英语教学中应加强的环节
党元明;
论物理文化的教育意义
李刚;
初、高中物理教学衔接障碍与对策
许安涛;
心理因素和自身修养与音乐教学的关联
李晖;
体育教学中的效能与效率辩证关系分析
王志华;杨泽鸿;韦桂舞;
学校体育可持续发展的生态学思考
马维平; 论文QQ81995535
体育美的本质及审美特性
曹永庆;金浩;韩军文;
美术教学人文性功能的价值取向
尹晖;
理性激动:语文阅读教学中情感体验的和谐之境
梁春莲;
情感激励在课堂教学中的运用
周德军;
构建多维互动课堂教学模式的思考
金香兰;
信息技术支持的多元智能教学理论探讨
黄玲芳;苏叶兰;
中小学数学教学生活化、情境化模式研究
王波;
小学数学导学式教学法初探
张亚杰;
英语课堂教学言语的运用分析
蒋元猷;
借助教学机智实现英语课堂有效教学
余德英;
建构主义学习观对英语教学的启示
乔淑霞;
中学英语如何实施文化教学
练缤艳;
提高学生英语阅读能力的对策
邵同崇;
应用“凯利模式”剖析学生英语口头表达能力不足的成因
王鹏娟;
听力策略的理论与训练模式
史晓燕;于红;
新形势下基于网络的英语教学模式研究
李军娇;
音乐差异教学中的分组策略和评价原则
周颖;潘轶;
“途径—目标”模式对体育教师角色的启迪
漆春亭;
解析教师行为对体育教学的影响
吴亚娟;路峰辉;
体育教学模式构建的理论探索
马亦兵;严津;
体育课堂组织教学与管理的创新和实践
姜霞;
团体互助学习法在体育教学中的实验研究
陈俊青;李金珠;
美国中学《社会中的化学》编排特点分析
江栋;毕华林;胡晓霞;

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教师课堂教学行为问题及其调适

义务教育阶段学生教育选择权的实现

知行合一观与平民主义教育——简论杜威的教育哲学思想

论教师职业敏感及其形成策略

我国农村教师文化发展的影响因素分析

教师参与学校管理的理念基础与对策分析

德育要突出“四性”

思想政治教育接受过程的动力机制

校园文化建设与学生荣辱观教育

从“人文奥运”探索学校运动会的发展方向

由“生存”到“存在”——新课程改革背景下教师人格转型

教师专业发展中的教学相长

《学记》对教师专业发展的现代启示

生命视野下教师幸福理念的阐释

欠发达地区县城高中教师流动原因及对策

体育教师职后教育效果及评价体系建构

班主任心理健康问题研究

青少年学生道德社会化的环境影响因素与优化

心理契约和学生心理问题的关联性透析

中学生心理教育途径探索

农村中小学生思想道德建设的思考

课堂违规行为产生的原因分析

基于“超越保护主义”价值取向的学生媒介素养教育

关注游戏:三种心理学派不约而同

教学媒体变革对课堂时空结构的影响

高中生英语听力障碍与策略使用调查研究

简论我国初中科学课程中的科学史——关于科学本质的体现

体育教师满意度调查及改进策略

城市中学生课余田径训练开展状况与发展对策

体育锻炼对中学生压力应对方式的影响

俱乐部制体育课程考核评价体系的构建与思考

语文民族文化教育的还魂

语文教学中人文教育的必要性

也谈“冰雕”类复合词的结构及来源

略论数学思想方法学习的几个问题

现代认知观下的原型、变式与数学概念学习

中学数学中的算法教学

“中国剩余定理”算法解析

刍议外语教学中的叙事研究

克服英语写作中的汉语思维模式负迁移

语境与语篇理解在英语阅读教学中的融合与实践

英汉动词的使用差异分析

从可及性层级假设看英语关系从句的教学策略

在图式理论指导下克服语用失误

英语中非谓语动词用法小议

语音——英语教学中应加强的环节

论物理文化的教育意义

初、高中物理教学衔接障碍与对策

心理因素和自身修养与音乐教学的关联

体育教学中的效能与效率辩证关系分析

学校体育可持续发展的生态学思考

体育美的本质及审美特性

美术教学人文性功能的价值取向

理性激动:语文阅读教学中情感体验的和谐之境

情感激励在课堂教学中的运用

构建多维互动课堂教学模式的思考

信息技术支持的多元智能教学理论探讨

中小学数学教学生活化、情境化模式研究

小学数学导学式教学法初探

英语课堂教学言语的运用分析

借助教学机智实现英语课堂有效教学

建构主义学习观对英语教学的启示

中学英语如何实施文化教学

提高学生英语阅读能力的对策

应用“凯利模式”剖析学生英语口头表达能力不足的成因

听力策略的理论与训练模式

新形势下基于网络的英语教学模式研究

音乐差异教学中的分组策略和评价原则

“途径—目标”模式对体育教师角色的启迪

解析教师行为对体育教学的影响

体育教学模式构建的理论探索

体育课堂组织教学与管理的创新和实践

团体互助学习法在体育教学中的实验研究

美国中学《社会中的化学》编排特点分析