《教学与管理杂志》2010年24期查稿 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2010年24期目录

性别公平:学校教育的应然选择
赵春娟;
以教师专业发展为导向的学校组织变革研究
崔波;
家校合作教育的理念与思维
刘宗南;
试论教师的课程意识与生成
吴保明;
儒家思想在我国教师教育中的道德内置
孔青;
学校教学集体动势心理环境的建构
郭明;
基于网络的教学管理系统的设计和优化
曲淑英;刘昊;
简谈校园体育文化建设
朱云波;刘晓;
老子智慧对教师人格培养的启发
陶然;
新理念下教师角色转变与角色失调的应对策略
杨岳;
教师职业生涯高原期的度过
葛翠茹;
完善知识管理促进中学教师专业成长
韩宏莉;
中学教师角色和期望多样化的应对
侯水仙;
科学教师应当成为研究者的多视域思考
阎元红论文QQ81995535 ;王玉英;
体育教师的现代性研究
李春阳;
普通高中开展生涯教育的途径与策略
常学勤;
班主任反思的内容、维度与方法
李拉;
学生自我管理的构成要素及原则
郭婧;杨薇;邵宝健;
预防学生网络成瘾的教育对策
常青林;
中小学语文教材书写编排的探讨
李跃华;
高二学生英语阅读中认知策略使用情况调查
席旭琳;
多元文化语境下新疆地区英语教学中母语文化缺失的实证研究
刘懋琼;
渝东南地区中小学音乐教师现状调查及对策
王燕;
陕西省普通中学“阳光体育”实施现状分析
陈学东;
新形势下学校体育新课程的思考
靳周祥;
文学的人性维度:语文教材文本解读的重中之重
周娜;
简论汉语成语和英语成语的相同点
吴艳;
APOS理论的内涵及其对中学数学概念教学的启示
程华;
师生心理氛围对英语教学的影响
何心勇;
解析英语教学中的师生角色行为
敖村村;
英语课堂中的学生思维模式研究
刘柳君;
刍议英语教学的文化观
胡晓丽;
学生性格差异对英语教学的影响及应对
陈敏;
试析英语教学中的形成性评价
杨天地;
正确理解词汇概念增强词汇教学效果
高小姣;
SQ3R英语语篇阅读的内涵与实践意义
吴金珠;
顺应—关联模式下的反语研究
刘向红;
衔接连贯理论对英语写作教学的启示
张薇;
英语写作中词汇负迁移的认知机制探究
范锋;
简析英语幽默语的“假托”机制
李海彦;刘珍龙;
英汉情态动词动力情态的主观性对比分析
杨永芳;
特殊用途英语需求分析研究
黄晓玲;
论语教育思想在音乐教学中的运用
潘轶;周颖;
音乐表现能力及其培养
张向勇;
体育教学原则体系的重构和优化
胡沛永;
简析体育教师的教学效能感及相关影响因素
岳书蕊;
浅谈中学体育教学中的情感教育
唐拥军;
终身体育实施体系的理论与实践
王世和;薛锋;
体育锻炼对降低学生自卑感的作用
刘兴娅;
略论体育教学中群体规范的功能
樊彦杰;
让新兴体育器材走进低年级小学课堂
杨广辉;孙韬;刘念禹;
诗意启蒙:中学文学教学的价值取向
王凤玲;
应试教育对学生数学思维的约束及其突破
尚玉伟;李公立;
数学教育中人文素质培养探析
刘忠诚;
建构主义理论指导下的英语教学模式探索
郑强;
传统英语教学法与多媒体教学法的利弊比较
崔学君;
英语课堂教学中合作学习教学模式分析
叶素文;
试论小学英语差异教学的实施
黄永红;
非语言因素在英语课堂师生交际中的应用
胡晓宇;
英语教师教学语言的石化现象及解决对策
高昊欣;
以听写教学促进学生英语听力的实践与思考
李春宁;
如何提高学生的英语交际能力
朱玉珊;
多媒体教学环境下英语课堂问题行为研究
罗萍;徐润英;郭佩玲;陈(赤兒)娥;
迁移理论在物理教学中的运用
滕文君;
物理教学中多媒体应用的问题与解决
贾林;
新课程化学“1+1高效课堂教学模式”研究
石敬珠;
中小学多媒体教学现状分析及对策
王兴柱;
音乐鉴赏能力的结构及鉴赏教学策略
孙洪亮;
非指导性音乐教学方法的实施
何团喜;
音乐教学中多媒体技术的应用
夏瑒;
体育教学中的动态分层教学模式探索
顾立骏;崔斌;
学校体育的物化现象及改进
朱长洲;
如何在体育教学中体现以人为本的理念
郝士儒;王琨;
“孝友”文化特色办学润泽生命滋养心灵江苏孝友中学
勤勉开拓硕果丰与时俱进展芳华——浙江省天台中学

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

性别公平:学校教育的应然选择

以教师专业发展为导向的学校组织变革研究

家校合作教育的理念与思维

试论教师的课程意识与生成

儒家思想在我国教师教育中的道德内置

学校教学集体动势心理环境的建构

基于网络的教学管理系统的设计和优化

简谈校园体育文化建设

老子智慧对教师人格培养的启发

新理念下教师角色转变与角色失调的应对策略

教师职业生涯高原期的度过

完善知识管理 促进中学教师专业成长

中学教师角色和期望多样化的应对

科学教师应当成为研究者的多视域思考

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普通高中开展生涯教育的途径与策略

班主任反思的内容、维度与方法

学生自我管理的构成要素及原则

预防学生网络成瘾的教育对策

中小学语文教材书写编排的探讨

高二学生英语阅读中认知策略使用情况调查

多元文化语境下新疆地区英语教学中母语文化缺失的实证研究

渝东南地区中小学音乐教师现状调查及对策

陕西省普通中学“阳光体育”实施现状分析

新形势下学校体育新课程的思考

文学的人性维度:语文教材文本解读的重中之重

简论汉语成语和英语成语的相同点

APOS理论的内涵及其对中学数学概念教学的启示

师生心理氛围对英语教学的影响

解析英语教学中的师生角色行为

英语课堂中的学生思维模式研究

刍议英语教学的文化观

学生性格差异对英语教学的影响及应对

试析英语教学中的形成性评价

正确理解词汇概念 增强词汇教学效果

SQ3R英语语篇阅读的内涵与实践意义

顺应—关联模式下的反语研究

衔接连贯理论对英语写作教学的启示

英语写作中词汇负迁移的认知机制探究

简析英语幽默语的“假托”机制

英汉情态动词动力情态的主观性对比分析

特殊用途英语需求分析研究

论语教育思想在音乐教学中的运用

音乐表现能力及其培养

体育教学原则体系的重构和优化

简析体育教师的教学效能感及相关影响因素

浅谈中学体育教学中的情感教育

终身体育实施体系的理论与实践

体育锻炼对降低学生自卑感的作用

略论体育教学中群体规范的功能

让新兴体育器材走进低年级小学课堂

诗意启蒙:中学文学教学的价值取向

应试教育对学生数学思维的约束及其突破

数学教育中人文素质培养探析

建构主义理论指导下的英语教学模式探索

传统英语教学法与多媒体教学法的利弊比较

英语课堂教学中合作学习教学模式分析

试论小学英语差异教学的实施

非语言因素在英语课堂师生交际中的应用

英语教师教学语言的石化现象及解决对策

以听写教学促进学生英语听力的实践与思考

如何提高学生的英语交际能力

多媒体教学环境下英语课堂问题行为研究

迁移理论在物理教学中的运用

物理教学中多媒体应用的问题与解决

新课程化学“1+1高效课堂教学模式”研究

中小学多媒体教学现状分析及对策

音乐鉴赏能力的结构及鉴赏教学策略

非指导性音乐教学方法的实施

音乐教学中多媒体技术的应用

体育教学中的动态分层教学模式探索

学校体育的物化现象及改进

如何在体育教学中体现以人为本的理念

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