《教学与管理杂志》2011年15期是南核吗 -

教学与管理

编辑出版：教学与管理杂志编辑部
主办：太原师范学院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1004-5872

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《教学与管理杂志》2011年15期目录

《教学与管理》再度被评为教育类核心期刊
校园网络文化的积极审视
姜健;么加利;
中小学教师开展教育行动研究之必要性与有效性
窦瑾;高忠;王泽农;
浅论生命教育的内涵、意义及实施路径
范晓光;杨新虎;
课程教学与人格的全面发展
杨诚德;
对当代学生道德教育的思考——基于见义勇为的视角
李柳青;
教育公平视角下的高考制度社会功能分析
何志祥;祝海波;邓德胜;
从择校现象看政策对薄弱学校摆脱困境的助力
曹剑丽;
我国外语交际教学法研究十年
王立;李丽霞;
推进感恩教育——学校直面的问题
喻问琼;
对校园文化建设的辩证思考
贾志雄;李慧;
参与型学风建设体系构建的途径探究
费江波;
论班级文化建设中班主任道德人格的提升
陈春莲;
基于历史教学的视角论社会主义核心价值体系教育
文永林;
中学校园体育文化对学生人文精神的影响
王瀛;
影响广西农村小学教师流失的因素分析
谭有模;
中小学教师心理健康危机与解决策略
张丹枫;
重庆市中小学教师继续教育的主要问题及对策
戴佳朋;
基于教学能力发展的英语教师合作团队研究
刘丽娟;
略论数学教师的情意素养
方勤华;
信息技术环境下教师的教育能力及培养
张爱华;杨继武;
系统去敏和认知重构:中学生外语焦虑控制的策略
王天剑;
防范高考作弊行为的策略研究
马爱兵;李婧;王如宏;
高中生体育学习兴趣与心理健康关系研究
刘杰;
环京津地区农村中小学图书资源现状调查
马超;姚咏梅;
简论农村学校听课评课理念的重构
吴传刚;
心理空间理论视角下概念隐喻的类型及认知理解
沈秀丽;
学校体育与健康教育相结合的可行性分析
王宏伟;
英语课堂“师生评价共同体”的评价心理调控
侯宏业;
改革传统体育课堂教学的实践与思考
常会丽;
奥林匹克精神对素质教育的作用
郭邦士;
学生体育学习的“高原现象”之审视
齐利海;左彦波;秦爱民;
校园网优化:研究型课程的实践新路
王雁苓;
功能主义视野中民族地区校本课程的价值关怀
张爱琴;
浅谈新课标表述“语文素养”理念的几点不足
王随仁;
苏教版高中语文必修教材爱情题材选文的分析及反思
刘艾清;
新课程背景下历史课程资源的有效整合
王平;
中小学体育课程自然地理资源的开发与利用——以甘南地区为例
何晓丽;常瑞宏;
新课改背景下农村学校语文课程资源的开发和利用
周志红;
地方文化与校本课程开发的价值及策略探讨
郭连锋;
研究性学习的历史解读
孙丽娟;
试论语文阅读教学对话中的信息传播
孙聪;钟家莲;
基于潜在构建区理论的中学数学教学
肖栋坡;郭宗庆;
基于HPM的数学教育研究
刘超;
外语课堂中的交流畏惧探析
顾苏;
词汇教学的有效性研究
周燕;
认知理论指导下的英语教学原则分析
樊荣萍;
浅谈英语四种主要文体的写作应用
王昆芳;
错误分析理论及其对外语教学的意义
章陶;
中学英语教学中“双主互动”教学模式及其建构
刘启成;
从一例中考试题谈考核评价对实验教学的引导
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论思想政治教育价值实现的条件
张能云;武晓磊;吴平芳;
学生思想政治教育管理困境及对策研究
王健;张晶;
基于隐形课程建设的思想政治教育创新载体研究
魏晓波;
试论高中政治课堂教学“三维目标”的实现
王步勇;
在学校体育教学中传承和发展民族体育
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体育教学:我们忽视了什么
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多元智力理论与语文教学整合初探
唐旭;
显性语用教学的课堂模式构建
杨婕;
英语阅读教学中语篇衔接和连贯理论的运用
莫英;
网络环境下英语个性化教学探索
甘玲玲;
如何在英语课堂教学中实现语言与文化的统一
于静敏;
“积木式”教学法与英语核心词汇掌握
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语言迁移在英语写作拼写中的体现
杨晓峰;
化学教学中实施美育的探讨
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韩国中小学道德教育的途径、方法及评估标准
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英语阅读教学中语篇衔接和连贯理论的运用

网络环境下英语个性化教学探索

如何在英语课堂教学中实现语言与文化的统一

“积木式”教学法与英语核心词汇掌握

逻辑分析法在英语长句翻译中的应用

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国外教师教育运行机制及其启示

韩国中小学道德教育的途径、方法及评估标准

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